人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）2019-2020學(xué)年六年級上冊語文第一組第4課索溪峪的“野”同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共25分)1. （5分）讀一讀，連一連。逗_ 蘑菇 賞_ 野菜看_ 蜻蜓 挖_ 明月采_ 松鼠 逮_ 星星捉_ 夕陽 數(shù)_ 蟈蟈2. （5分）我會照樣子寫詞語。（不要寫試卷中出現(xiàn)過的、重復(fù)的詞語） 例：笑盈盈、_、_、_、_3. （2分）把下列詞語補充完整。傾盆_ 如饑_4. （7分）給句子中加橫線的字選擇正確的讀音他平日一向沉默寡言,想不到在辯論會上竟侃侃（kn kung）_而談,令人大吃一驚。他那出人意料的語言,讓大家聽得目瞪(dng dng) _口呆,偶而又讓人覺得饒(ro yo) _有趣味。早晨萬里無云，中午的時候下雨了，真是太出(ch c) _人意料了！5. （3分）指出下列各句運用的修辭手法.桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了。_什么“一線天”，什么“百丈峽”聞名就使人膽顫。_索溪峪是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又自個兒鬧去了。_6. （3分）讀一讀，判斷下面對句子的理解。（1）“山是野的。”“水是野的。”“山上的野物更是野味十足?！边@里的“野”是說索溪峪的自然環(huán)境很荒涼，這里的動物不馴服，野蠻。（2）“在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得野了起來。”這句話的意思是：在這樣具有天然的美、野性的美的自然環(huán)境中，我們也變得無拘無束、天真活潑起來。（3）“桂林太秀了，廬山太俊了，泰山太尊了，黃山太貴了?！边@句話的意思是：桂林美得清秀，廬山美得俊俏，泰山美得威嚴(yán)，黃山美得高貴。二、 閱讀理解 (共3題；共60分)7. （13分）給下面的句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。簡單 簡陋簡要 簡樸（1）周總理的生活十分_。（2）這家人住在村子里一座_的小屋里度日。（3）這道題的要求是，讓我們_地說出這段話的含義。（4）有的人覺得這次考試的題目很難，但我覺得很_。8. （27分）閱讀下文，回答問題 “為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長喝彩：“好哇！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生??！”是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認(rèn)識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標(biāo)。（1）根據(jù)意思在短文中找詞語。 形容聲音有力，響亮而有節(jié)奏。_大聲叫好。_（2）聯(lián)系上下文理解句子。 “有志者當(dāng)效周生?。　钡囊馑际莀?！盀橹腥A之崛起而讀書！”中“崛起”的意思是振興，這句話的意思是_。（3）周恩來為什么立下“為中華之崛起而讀書”的志向？你覺得他是一個怎樣的少年？ （4）如果你面對“為什么讀書”這個問題，你怎么回答？我要為_。 9. （20分）課內(nèi)閱讀，回答問題。 山是野的。索溪峪的山，是天然的美，是野性的的美。這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美是一種隨心所欲不拘一格的美或直插云天或橫攔綠水旁逸斜出崛起巍巍“斜山”相對相依宛如“熱戀情人”婷婷玉立則好似“窈窕淑女”（1）在處加上標(biāo)點。 （2）這段文字采用先_后_的方法寫索溪峪的山，寫出了索溪峪的山_美、_美的特點。 （3）劃線句子采用了_和_的修辭手法。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運用 (共6題；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 閱讀理解 (共3題；共60分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、