人教版九年級物理13.3比熱容同步練習(xí)題B卷一、 單選題 (共6題；共12分)1. （2分）下列事實(shí)，最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)的是（ ） A . 體積相同的兩杯水溫度都升高了10，它們吸收的熱量相同B . 質(zhì)量相等的兩塊銅溫度分別升高5和10，它們吸收的熱量不相同C . 體積相等的水和煤油溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同D . 質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同2. （2分）水是人類生存不可缺少的物質(zhì)，如圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是（ ） A . 水的重力與質(zhì)量的關(guān)系B . 水的密度與體積的關(guān)系C . 水的比熱容與溫度的關(guān)系D . 水產(chǎn)生的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系3. （2分）登山運(yùn)動員在海拔幾千米的高山上煮雞蛋，水沸騰了很長時間雞蛋還是不熟，其原因是（ ） A . 高山上氣溫太低B . 高山上大氣壓小，水的沸點(diǎn)低C . 爐火的溫度低D . 水沸騰的時間不夠長4. （2分）下列事例中不是利用水的比熱容大這一特性的是（ ）A . 在河流上建水電站，用水發(fā)電B . 汽車發(fā)動機(jī)用循環(huán)水冷卻C . 讓流動的熱水流過散熱器取暖D . 晚上向秧苗田里放水，以防凍壞秧苗5. （2分）（2015鹽城）鹽城被譽(yù)為“東方濕地之都”，濕地能較好地調(diào)節(jié)氣候，是因?yàn)樗模?）A B C DA . 密度大B . 比熱容大C . 流動性大D . 熱值大6. （2分）將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后，放到上表面平整的冰塊上。經(jīng)過一定時間后，冰塊形狀不再變化時的情形如圖所示。則下列說法正確的是A . 甲含的熱量最少，丙含的熱量最多B . 甲的溫度變化最小，丙的溫度變化最大C . 甲的比熱容最小，丙的比熱容最大D . 甲、乙、丙減少的內(nèi)能相同二、 填空題 (共10題；共10分)7. （1分）中國南海海底探明有大量的“可燃冰”，同等條件下，“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍，說明“可燃冰”的_很大，“汽車不但要吃油，有時也要喝水”，用水冷卻發(fā)動機(jī)是因?yàn)樗谋葻崛輄。 8. （1分）如圖是一個家用電熱水龍頭。打開龍頭開關(guān)，幾秒就可以流出熱水，這種加熱水的過程很短，俗稱“過水熱”。某品牌電熱水龍頭的額定功率是3000W，額定電壓是220V，則該電熱水龍頭正常工作時的電阻是_（計(jì)算結(jié)果精確到01）。某次使用該龍頭加熱水時，測得實(shí)際電壓為235V，水的初溫為21，加熱14s，得到05L、末溫42的熱水，則加熱水的功率是_W。c水=42103J/（kg） 9. （1分）天然氣已經(jīng)被廣泛利用，完全燃燒 0.07m3 天然氣釋放的熱量為_J，若這些熱量的 30%被 水吸收，可以將 4kg 的水由 20加熱到_q 天然氣=4107J/m3，c水=4.2103J/（kg） 10. （1分）生活中處處有物理。如用重錘線檢查墻面是否豎直，利用了_；汽車發(fā)動機(jī)常用水做冷卻劑，主要是因?yàn)樗腳；掃地機(jī)器人吸塵的工作原理是通過電機(jī)轉(zhuǎn)動使內(nèi)部_（填物理量）變小，從而使雜物進(jìn)入吸塵器。11. （1分）小亮同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)室利用托里拆利實(shí)驗(yàn)測量大氣壓強(qiáng)的值，實(shí)驗(yàn)時他沒有將玻璃管豎直放置，而是稍稍傾斜了，如圖所示，則此時大氣壓強(qiáng)等于_mm水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)；如果現(xiàn)在在該實(shí)驗(yàn)室做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)，測得水的沸點(diǎn)將_（選填“高于”、“等于”或“低于”）100。 12. （1分）為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，某同學(xué)用兩個完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，分別記錄加熱時間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象，如圖所示（1）根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時間時，甲升高的溫度高一些，這說明甲吸收的熱量多一些”這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由 _（2）要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給_加熱更長的時間，這說明_的吸熱能力強(qiáng)些（3）如果已知甲的比熱容是1.8103J/（kg），則乙的比熱容是_J/（kg）13. （1分）如圖是探究物質(zhì)吸熱性能的實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)要求水和煤油的_相同，攪拌器的作用是_，汽車發(fā)動機(jī)用循環(huán)水冷卻的原因是_14. （1分）上海地處東部沿海地區(qū)，與內(nèi)陸地區(qū)相比晝夜溫差較_，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^_的緣故（均選填“大”或“小”）由下表所列四種物質(zhì)的比熱容可知：5千克的水溫度升高40，需吸收的熱量為_焦，質(zhì)量相等的鋁塊與銅塊，吸收相等的熱量，_升高的溫度多 比熱容：焦/（千克）煤油 2.1103銅0.39103水 4.2I03鋁 0.90I0315. （1分）青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2米的鐵棒（如圖所示），我們叫它熱棒熱棒在路基下還埋有5米深，整個棒體是中空的，里面灌有液氨熱棒的工作原理很簡單：當(dāng)路基溫度上升時，液態(tài)氨受熱發(fā)生_，上升到熱棒的上端，通過散熱片將熱量傳導(dǎo)給空氣，氣態(tài)氨由此冷卻_變成了液態(tài)氨，又沉入了棒底這樣，熱棒就相當(dāng)于一個天然“制冷機(jī)”（填物態(tài)變化名稱） 16. （1分）小紅利用天然氣灶燒水，完全燃燒0.01m3的天然氣，所放出的熱量有12被水吸收，可以使2kg的水溫度由20升高到_.（已知天然氣的熱值 q=7107J/m3 ， 水的比熱容c4.2103J/（kg）三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共4分)17. （2分）學(xué)會測量是科學(xué)探究的基本技能，下列測量儀器你“會認(rèn)”、“會讀”嗎？ （1）如圖1所示，刻度尺的分度值為_，用它測得物體A的長度是_cm （2）家庭和實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是根據(jù)液體_的性質(zhì)制成的圖2中溫度計(jì)的示數(shù)為_它_（選填“可能”或“不可能”）是北方冬天的氣溫 （3）如圖3所示，秒表的讀數(shù)為_min_s 18. （2分）如圖 1 是“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)裝置兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相等 的水和食用油 （1）使用相同的加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)_的多 少。 （2）圖 2 中能合理反映該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖象是_（選填“甲”“乙”或“丙”）。 （3）某同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表 液體次數(shù)質(zhì)量 m / kg升高的溫度t /加熱的時間 t / min甲10.15120.110230.2104乙40.110150.120260.2204分析第 1、2 次，第 4、5 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：_。分析第 2、3 次或第 5、6 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：_。比較不同物質(zhì)的吸熱能力時，還可以在質(zhì)量相同、_相同條件下，比較它們升高的溫度，則溫度升高快的物質(zhì)，它的吸熱能力較_。（選填“強(qiáng)” 或“弱”）四、 計(jì)算題 (共2題；共15分)19. （10分）一個鐵球的質(zhì)量為 ，體積是 ，已知鐵=7.9103kg/m3。求： （1）請通過計(jì)算說明，此球是空心還是實(shí)心的？ （2）若是空心的，空心部分的體積是多少 ？ （3）若在空心部分注滿水，則球的總質(zhì)量是多少 ? 20. （5分）小明家有一艘玻璃鋼海釣船，底部平直，其參數(shù)如表所示（柴油熱值q=4.3107J/kg，g=10N/kg）。 （1）不出海時，空船放置在水平沙灘上，船底與沙灘的接觸面積為2m2 ， 求船對沙灘的壓強(qiáng)。 （2）小明一家人某次出海釣魚，人員和釣魚裝備共300kg，船勻速直線行駛4.3km，船受到的阻力為總重力的0.5倍，發(fā)動機(jī)的實(shí)際輸出功率為12kW、消耗柴油1kg（假設(shè)柴油完全燃燒）。求：船行駛的速度和發(fā)動機(jī)的效率。 第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 單選題 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 填空題 (共10題；共10分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共4分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、四、 計(jì)算題 (共2題；共15分)19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、