《2019屆中考物理 第二章 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019屆中考物理 第二章 聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件.ppt（34頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第二章聲現(xiàn)象 考點(diǎn)一聲音的產(chǎn)生與傳播例1 2018 白銀中考 關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播 下列說(shuō)法正確的是 A 聲紋門(mén)鎖 是依據(jù)聲音的響度來(lái)識(shí)別的B 鼓手打鼓用的力越大 鼓聲的音調(diào)就越高C 二胡演奏的優(yōu)美旋律 是由弦的振動(dòng)產(chǎn)生的D 航天員在太空與地面交流時(shí)的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的 思路點(diǎn)撥 1 不同物體發(fā)聲時(shí) 聲音的特色不同 就是指音色不同 2 音調(diào)與振動(dòng)快慢有關(guān) 響度與振幅有關(guān) 3 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 4 真空不能傳播聲音 自主解答 C 講 振動(dòng)停止 聲并未消失 振動(dòng)發(fā)聲 未必是可聞聲一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) 振動(dòng)停止 雖不再發(fā)聲 但振動(dòng)停止前所發(fā)出的聲仍會(huì)以聲波的形式繼續(xù)在介質(zhì)中向四周傳播 由于人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍在20 20000Hz 若物體振動(dòng)發(fā)出的是次聲波或超聲波 人耳將聽(tīng)不到 練 鏈接變式訓(xùn)練第1題 1 2017 柳州中考 下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中 正確的是 A 聲音只能在空氣中傳播B 聲音在真空中的傳播速度是3 108m sC 聲音是由于物體振動(dòng)而產(chǎn)生的D 只要物體振動(dòng) 我們就能聽(tīng)到聲音 C 考點(diǎn)二聲音的特性 重點(diǎn) 命題角度 聲音的特性的辨識(shí)例2如圖甲 乙 丙分別用來(lái)演示聲音的三個(gè)特性 其中甲是用來(lái)說(shuō)明聲音的 乙是用來(lái)說(shuō)明聲音的 丙是用來(lái)說(shuō)明聲音的 思路點(diǎn)撥 自主解答 音色音調(diào)響度 解題技巧 聲音的三個(gè)特性分別是音調(diào) 響度和音色 對(duì)它們的識(shí)別可以從以下兩個(gè)維度判斷 2 2018 攀枝花中考 在2018年 歌手2 的總決賽中 來(lái)自美國(guó)的歌手Jessie J獲得了冠軍 當(dāng)她在臺(tái)上與幫唱嘉賓李玟一起高歌時(shí) 她們兩人聲音最大的不同是 A 音調(diào)B 響度C 音色D 聲速 C 3 2018 天津中考 生活中常用 引吭高歌 低聲細(xì)語(yǔ) 來(lái)形容聲音 這里的 高 低 是指聲音的 A 響度B 音調(diào)C 音色D 頻率 A 命題角度 聲的波形圖例3如圖所示為同一示波器顯示的幾種聲波的波形圖 其中音調(diào)最低的是 響度最小的是 音色與其他不同的是 思路點(diǎn)撥 通過(guò)比較聲音的波形圖來(lái)考查頻率對(duì)音調(diào)的影響和振幅對(duì)響度的影響 解題的關(guān)鍵是能夠從波形圖上看懂頻率 振幅和音色的表征特點(diǎn)不同 自主解答 丙丁乙 解題技巧 1 波形的疏密程度反映了振動(dòng)頻率的高低 疏則頻率低 音調(diào)低 密則頻率高 音調(diào)高 2 波形的高低反映了振動(dòng)的振幅大小 高則振幅大 響度大 低則振幅小 響度小 3 音調(diào)和響度相同的不同發(fā)聲體的音色不同表現(xiàn)在示波器上是波形不同 4 如圖所示為聲波的波形圖 下列說(shuō)法正確的是 A 甲 乙 丙三者的音色不同B 甲 乙 丙三者的響度不同C 甲 乙 丙三者的音調(diào)不同D 甲 乙 丙三者的音調(diào) 響度 音色都不同 考點(diǎn)三聲的利用命題角度 聲與信息和能量例4 2017 濰坊中考 聲可以傳遞能量與信息 下列實(shí)例利用聲傳遞能量的是 A 利用超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡B 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病C 利用超聲波檢測(cè)鍋爐有無(wú)裂紋D 盲人利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物 思路點(diǎn)撥 區(qū)分傳遞信息與傳遞能量是解答本題的關(guān)鍵 自主解答 A 解題技巧 5 2018 黑龍江中考 下列聲現(xiàn)象中能說(shuō)明聲音傳遞能量的是 A 命題角度 回聲測(cè)距例5科學(xué)家們根據(jù)回聲定位的原理發(fā)明了聲吶 利用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋的深度 已知聲音在海水中的傳播速度為1500m s 用聲吶向海底垂直發(fā)射超聲波 并測(cè)得從發(fā)出到接收回聲所用的時(shí)間為4s 求海底的深度 思路點(diǎn)撥 回聲是指聲音的反射現(xiàn)象 從聲吶發(fā)出傳到海底再反射回來(lái) 總共用時(shí)4s 說(shuō)明單程時(shí)間是2s 再利用速度計(jì)算公式求出路程即可 自主解答 解 由題可知 聲波到達(dá)海底所用的時(shí)間 t 4s 2s 由v 可得 海底的深度 s vt 1500m s 2s 3000m 答 海底的深度為3000m 解題技巧 明確聲音傳播到某處所用的單趟時(shí)間和聲波的速度 然后利用s vt求解 6 如圖所示 倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波來(lái)測(cè)量車(chē)尾到障礙物的距離的 如果倒車(chē)?yán)走_(dá)發(fā)出聲信號(hào)后經(jīng)過(guò)0 1s返回到接收器 求車(chē)尾到障礙物的距離 超聲波在空氣中的速度為340m s 答案 解 由題可知 超聲波到達(dá)障礙物所用的時(shí)間 t 0 1s 0 05s 車(chē)尾到障礙物的距離 s vt 340m s 0 05s 17m 答 車(chē)尾到障礙物的距離為17m 考點(diǎn)四噪聲的危害及控制例6 2018 襄陽(yáng)中考 噪聲是嚴(yán)重影響我們生活的污染之一 下列措施中屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是 A 在學(xué)校周?chē)矘?shù)B 學(xué)校附近禁止汽車(chē)?guó)Q笛C 教室安裝隔音玻璃D 在靠近學(xué)校的道路旁安裝隔聲板 思路點(diǎn)撥 減弱噪聲主要從三種途徑入手 一是在聲源處減弱 二是在傳播過(guò)程中減弱 三是在人耳處減弱 據(jù)此分析判斷 自主解答 B 解題技巧 從人耳聽(tīng)到聲音的過(guò)程逐步分析 7 2018 濟(jì)寧中考 下列屬于從傳播環(huán)節(jié)防治噪聲的是 A 教室內(nèi)請(qǐng)勿大聲喧嘩B 放鞭炮時(shí) 用手捂住耳朵C 城區(qū)道路口安裝分貝儀D 高架道路兩旁建隔音墻 D 考點(diǎn)五聲學(xué)綜合知識(shí) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 例7 2018 北京海淀區(qū)一模 關(guān)于聲現(xiàn)象 下列說(shuō)法中正確的是 A 聲音在真空中的傳播速度比在空氣中的傳播速度大B 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C 禁止鳴笛 是為了在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪聲D 聞其聲便知其人 判斷的依據(jù)是人發(fā)出聲音的音調(diào) 思路點(diǎn)撥 本題需掌握聲音產(chǎn)生的原因 聲音的傳播 聲音的特性 減弱噪聲的途徑 是中考的熱點(diǎn) 自主解答 B 8 2018 成都中考 關(guān)于聲現(xiàn)象 下列說(shuō)法正確的是 A 常溫 15 下 空氣中的聲速大于水中的聲速B 蒙面歌王 節(jié)目中觀(guān)眾是通過(guò)音調(diào)猜出歌手的C 聲吶利用次聲波可以確定魚(yú)群位置和海水深度D 汽車(chē)排氣管上安裝消聲器是在聲源處減弱噪聲 D