粵滬版物理九年級(jí)下學(xué)期 16.3 探究電磁鐵的磁性 同步練習(xí)A卷.doc
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粵滬版物理九年級(jí)下學(xué)期 16.3 探究電磁鐵的磁性 同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共10題;共20分) 1. (2分)在探究電磁鐵的實(shí)驗(yàn)中,小明利用相同規(guī)格的大鐵釘和漆包線自制了兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,連接電路如圖所示.閉合開(kāi)關(guān),調(diào)整變阻器滑片使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少.這一實(shí)驗(yàn)的目的是研究電磁鐵的磁性與哪個(gè)因素有關(guān)( ) A . 電磁鐵的極性 B . 線圈的匝數(shù) C . 電流的方向 D . 電流的大小 2. (2分)(2016?菏澤)用兩個(gè)鐵芯完全相同的電磁鐵“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”,實(shí)驗(yàn)電路如圖所示.閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)磁鐵A吸引大頭針的數(shù)目比B多,此現(xiàn)象說(shuō)明影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素是( ) A . 線圈匝數(shù) B . 電流方向 C . 電流大小 D . 電磁鐵極性 3. (2分)如圖所示的四個(gè)裝置中不屬于電磁鐵應(yīng)用的是( ) A . 懸浮地球儀 B . 電磁起重機(jī) C . 電鈴 D . 水位報(bào)警器 4. (2分)如圖示是某同學(xué)連接的電鈴電路,開(kāi)關(guān)閉合后,電路中始終有電流,但電鈴只響一聲就不再響了,原因是 ? A . 電磁鐵始終沒(méi)有磁性 B . 銜鐵一直被電磁鐵吸著不能回彈 C . 銜鐵沒(méi)有向下運(yùn)動(dòng) D . 電池正、負(fù)極接反了 5. (2分)如圖所示,輕彈簧下懸掛一個(gè)條形磁鐵,磁鐵下方有一通電螺線管,如圖所示,為使懸掛磁鐵的輕彈簧伸得最長(zhǎng),下列措施正確的是 A . S2閉合 B . 滑片P向b移動(dòng) C . 螺線管內(nèi)插入鐵芯 D . 把電源兩極對(duì)調(diào)后,接入原電路 6. (2分)下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確的是( ) A . 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向只與電流方向有關(guān) B . 光纖不導(dǎo)電,不會(huì)產(chǎn)生電磁感應(yīng)現(xiàn)象,所以光纖通信不會(huì)受外界電磁場(chǎng)的干擾 C . 閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流 D . 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱只與線圈中的電流大小有關(guān) 7. (2分)如圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡(jiǎn)單自動(dòng)報(bào)警線路圖,其中a、b為兩個(gè)固定的金屬片,d為鐵片,其熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的曲線如圖甲所示.則下列說(shuō)法正確的是( ) A . 熱敏電阻主要是由超導(dǎo)體材料制成的 B . 為了使溫度過(guò)高時(shí)發(fā)送報(bào)警信息,開(kāi)關(guān)c應(yīng)該接在b處 C . 若要使報(bào)警溫度提高些,應(yīng)將滑片P點(diǎn)向左移動(dòng) D . 如圖所示其組成部件電磁鐵的左側(cè)為N極 8. (2分)下列有關(guān)電和磁的描述中,不正確的是( ) A . 電風(fēng)扇的工作原理是利用電流的磁效應(yīng) B . 條形磁鐵兩端的磁感線的分布較密,該處的磁場(chǎng)較強(qiáng) C . 電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的大小和線圈匝數(shù)有關(guān) D . 電視機(jī)的屏幕上由于有靜電產(chǎn)生,所以容易吸引空氣中的灰塵 9. (2分)如圖所示的四個(gè)裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象或原理,下列表述正確的是( A . 圖a可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象 B . 圖b可用來(lái)演示電動(dòng)機(jī)原理 C . 圖c可用來(lái)演示發(fā)動(dòng)機(jī)原理 D . 圖d可用來(lái)演示電磁鐵性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系 10. (2分)為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說(shuō)法中正確的是( ) A . 要使電磁鐵的磁性增強(qiáng),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向右滑動(dòng) B . 用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強(qiáng)弱 C . 兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系 D . B線圈的匝數(shù)多說(shuō)明通過(guò)B線圈的電流小于通過(guò)A線圈的電流 二、 填空題 (共7題;共14分) 11. (2分)如圖所示由電磁鐵P、銜鐵Q和刀片S組成的自動(dòng)空氣開(kāi)關(guān)的原理圖,當(dāng)電路在短路或過(guò)載而導(dǎo)致________過(guò)大時(shí),電磁鐵的磁性變強(qiáng),吸引銜鐵Q的力變大,使銜鐵轉(zhuǎn)動(dòng),閘刀在彈力的作用下自動(dòng)開(kāi)啟,切斷電路,起到保險(xiǎn)作用. ? 12. (3分)小芳用漆包線在筆桿上繞制了一只螺線管,接入如圖所示的電路.閉合開(kāi)關(guān)S后,要使螺線管吸引大頭針的數(shù)量增多,變阻器的滑片P應(yīng)向________端移動(dòng)(填“a”或“b”),此時(shí)燈泡的亮度________.(填“變亮”、“變暗”或“不變”) 13. (2分)指南針在地球表面的轉(zhuǎn)動(dòng)是受到________作用的結(jié)果;電磁鐵磁性的強(qiáng)弱由________和________來(lái)控制. 14. (2分)在生活中電磁鐵的應(yīng)用很廣泛,如電鈴、電磁起重機(jī)等,它的磁性強(qiáng)弱可以通過(guò)改變________來(lái)實(shí)現(xiàn);根據(jù)圖中小磁針的受力情況可知電源的右端是________極(填“正”或“負(fù)”). 15. (2分)如圖所示,電路中Rc為壓敏電阻,阻值隨所受壓力增大而減小,開(kāi)關(guān)S閉合后,螺線管的上端相當(dāng)于電磁鐵的________極,當(dāng)壓力增大時(shí),電磁線的磁性會(huì)________. 16. (1分)甲和乙兩燈的額定電壓均為6V,圖是甲、乙兩燈的電流隨其兩端電壓變化的曲線.現(xiàn)將兩燈串聯(lián)后接在某一電路中,要使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光,并保證電路安全,電路的工作電流應(yīng)為_(kāi)_______A,電源電壓最大為_(kāi)_______V. 17. (2分)如圖所示是一種利用電磁鐵來(lái)控制溫度的恒溫箱的工作原理圖。當(dāng)恒溫箱中的溫度達(dá)到35℃時(shí),恒溫箱中的電熱器將________工作。(選填“開(kāi)始”或“停止”) 三、 作圖題 (共2題;共10分) 18. (5分)將圖所示的各個(gè)元件用筆畫(huà)線作導(dǎo)線連接成完整的電路,要求:開(kāi)關(guān)閉合后,小磁針在如圖所示位置靜止,滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)電磁鐵L磁性加強(qiáng) ? 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題;共7分) 20. (2分)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí),用相同的鐵釘繞成了電磁鐵AB,如圖,回答下列問(wèn)題: (1)電磁鐵磁性的強(qiáng)弱通過(guò)________來(lái)比較得出,這種實(shí)驗(yàn)方法是________法. (2)觀察到電磁鐵B吸引大頭針的數(shù)目均比A多,說(shuō)明:________. (3)向左調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電磁鐵A吸引鐵釘?shù)臄?shù)目增多,這一現(xiàn)象說(shuō)明________. 21. (5分)(2017?廣州)如圖1,通電線圈B端與磁鐵N極相吸,則A端是________極.(選填“N”、“S”)請(qǐng)?jiān)趫D2中以線代替導(dǎo)線,連接線圈與電池,讓線圈的B端與磁鐵N極相斥________. 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共10題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共7題;共14分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 三、 作圖題 (共2題;共10分) 18-1、 四、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題;共7分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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