北師大版2019-2020學(xué)年物理九年級全冊 17.1 電流與電壓和電阻的關(guān)系 同步練習(xí)一、 單選題 (共11題；共22分)1. （2分）如圖是小明同學(xué)連接的實驗電路。當(dāng)閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片 P向右滑動時，下列說法正確的是（ ）A . 電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大，燈泡變亮B . 電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小，燈泡變暗C . 電壓表和電流表的示數(shù)都增大，燈泡變亮D . 電壓表和電流表的示數(shù)都減小，燈泡變暗2. （2分）小明采用圖示的電路，研究“通過某導(dǎo)體的電流與它的電阻關(guān)系”，他分別用5和10的電阻做兩次實驗，當(dāng)完成第一次實驗后，小明將A、B兩點間的電阻R由10更換為5，閉合開關(guān)后，滑動變阻器應(yīng)該（ ）A . 保持變阻器滑片不動B . 將變阻器滑片向右移動C . 將變阻器滑片向左移動D . 更換阻值更大的滑動變阻器3. （2分）某同學(xué)指出：在用伏安法測量電阻值的實驗中，連接電路時，必須注意下列幾點，你認(rèn)為其中不必要的一條是（ ）A . 向電路中連接變阻器時，應(yīng)該使滑片位于變阻器阻值最大位置B . 向電路中連接開關(guān)時，應(yīng)該先將開關(guān)斷開C . 開關(guān)應(yīng)該接在靠近電源電流流出的一端D . 電壓表應(yīng)與待測電阻并聯(lián)，電流表應(yīng)與待測電阻串聯(lián)4. （2分）探究“通過電阻的電流與電阻的大小關(guān)系”時，我們一般需要先預(yù)設(shè)一個電壓值，實驗中保持電阻兩端電壓為預(yù)設(shè)值不變，現(xiàn)采用如圖所示電路進行探究，器材：學(xué)生電源（6V）、滑動變阻（20，1A）、電流表、電壓表、開關(guān)、三個定值電阻（5、10、20）及導(dǎo)線若 干，以下說法正確的是（ ）A . 要獲得3組實驗數(shù)據(jù)，電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1.5V5VB . 要獲得3組實驗數(shù)據(jù)，電壓預(yù)設(shè)值范圍可以為1V4VC . 電壓預(yù)設(shè)值越大，在獲得3組實驗數(shù)據(jù)過程中，滑動變阻器阻值調(diào)節(jié)范圍越小D . 實驗電壓預(yù)設(shè)值為2V要獲得3組實驗數(shù)據(jù)，要更換最大阻值為30的滑動變阻器5. （2分）在“測量小燈泡電阻”實驗中，小明同學(xué)用一只標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡做實驗，正確連接電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡兩端電壓總不能達到3.8V，原因可能是（ ）A . 小燈泡出現(xiàn)了短路B . 小燈泡出現(xiàn)了斷路C . 選取的滑動變阻器阻值太小D . 電源電壓太低6. （2分）張華同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是（ ） A . 當(dāng)在導(dǎo)體乙的兩端加上1 V的電壓時，通過導(dǎo)體乙的電流為0.1 AB . 將甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為3 V的電源上時，干路中的電流為0.9 AC . 通過導(dǎo)體甲的電流與其兩端的電壓成正比D . 導(dǎo)體甲的電阻大于導(dǎo)體乙的電阻7. （2分）在探究電流跟電壓和電阻的關(guān)系時，采用“保持電阻不變，研究電流和電壓關(guān)系”的研究方法。以下探究沒有運用該方法的是（ ）A . 探究燃燒的條件B . 探究磁場的方向C . 探究催化劑對反應(yīng)速率的影響D . 探究動能的大小跟質(zhì)量和速度的關(guān)系8. （2分）小明同學(xué)為了探究電流跟電阻的關(guān)系，在如圖所示的情況下，將A、B兩點間10的電阻更換為20的電阻，閉合開關(guān)后，下一步的操作應(yīng)當(dāng)是（ ）A . 記錄電流表和電壓表的示數(shù)B . 將滑動變阻器滑片向右移動C . 將滑動變阻器滑片向左移動D . 適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)9. （2分）如圖所示電路中，電源兩端電壓保持不變，閉合開關(guān)后，將滑動變阻器R的滑片P向左移動，在此過程中下列判斷正確的是（ ）A . 電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變小B . 電流表A示數(shù)變小，電壓表V1示數(shù)不變C . 電壓表V1示數(shù)不變，燈泡L亮度變亮D . 電壓表V1示數(shù)變小，電壓表V2示數(shù)變大10. （2分）如圖所示，是探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗電路圖，電源電 壓保持3V不變，滑動變阻器的規(guī)格是“10 1A”實驗中，先在a、b兩點間接入5的電阻，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記錄下此時電流表的示數(shù)接著需要更換a、b間的電阻再進行兩次實驗，為了保證實驗的進行，應(yīng)選擇下列的哪兩個電阻（ ） A . 10和40B . 10和20C . 30和40D . 20和3011. （2分）在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，某同學(xué)使用的電路如圖所示，他先用電壓表正確的測量了燈泡1兩端的電壓，為了測量燈泡2兩端的電壓，他想將電壓表接A點的哪一段導(dǎo)線改接到電路中的C點，而保持接電壓表B點的不動。對這種做法的正確性以及理由三位同學(xué)進行如下的討論：甲同學(xué)：這種做法不正確，因為電壓表正、負接線柱接反了乙同學(xué)：這種做法不正確，因為L2兩端的電壓值超出電壓表的量程； 丙同學(xué)：這種做法正確，A點改接到C點時，電壓表與L2是并聯(lián)的。他們的討論正確的有（ ）A . 只有B . 只有C . 只有D . 只有二、 多選題 (共1題；共2分)12. （2分）如圖，在探究“通過導(dǎo)體中的電流與電阻之間關(guān)系”的實驗中，當(dāng)我們將電阻由5換成10后，接下來的操作正確的是（ ）A . 將變阻器滑片P向左移動，保持電壓表示數(shù)不變B . 將變阻器滑片P向右移動，保持電流表示數(shù)不變C . 將變阻器滑片P向右移動，保持電壓表示數(shù)不變D . 將變阻器滑片P向左移動，保持電流表示數(shù)不變?nèi)?實驗題 (共10題；共60分)13. （2分）某同學(xué)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，發(fā)現(xiàn)通過電阻a、b的電流隨電壓變化情況如圖所示，則下列結(jié)論與圖象相符的是（ ） A . 電阻一定時，電流隨著電壓的增大而減小B . 電壓相同時，阻值大的電阻通過的電流大C . 電流相同時，阻值小的電阻兩端的電壓大D . 兩電阻阻值的關(guān)系是RaRb14. （10分）燈L1標(biāo)有“6V 3W”的字樣，燈L2標(biāo)有“6V 1.5W”的字樣,小華按如圖23所示電路,將燈L1、L2接入電路中，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗。因此小華認(rèn)為：“小燈泡的亮度與其額定功率有關(guān)，小燈泡的額定功率越大，燈越亮?！闭埬阌萌鐖D所示的器材，設(shè)計一個實驗，證明小華的說法是錯誤的。（1）畫出實驗電路；（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小華的想法是錯誤的。15. （3分）某同學(xué)用伏安法測額定電壓為2.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻在閉合開關(guān)之前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于_端（選填“A”或“B”）閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片P調(diào)至如圖甲所示的位置時，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示為_A則小燈泡正常發(fā)光時的電阻是_ 16. （2分）探究“電流與電壓、電阻關(guān)系”的實驗時，小紅和小東設(shè)計了甲、乙二種方案（如圖）來探究“電流與電壓的關(guān)系”你認(rèn)為圖甲和圖乙兩種方案中可行的是_，理由是：_17. （6分）在探究“定值電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”中：(1)我們首先會提出什么問題？_；(2)寫出你有什么猜想？_；猜想不是胡猜亂想，你猜想的理由是_。(3)在設(shè)計實驗時，需改變電壓，多次測量，你在實驗中是采用什么辦法的？說出你所用的器材_方法_；(4)通過分析記錄數(shù)據(jù)，你得出的結(jié)論（用公式表示）是：_。18. （2分）兩只定值電阻，甲標(biāo)有“10 1.5A”，乙標(biāo)有“20 1A”，把它們串聯(lián)起來，電路兩端允許加的最大電壓為_V；把它們并聯(lián)起來，干路中允許通過的最大電流為_A。19. （3分）利用如圖（甲）所示實驗電路，探究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時： （1）需要_個定值電阻 （2）滑動變阻器的作用是_ （3）利用實驗數(shù)據(jù)作出的IU關(guān)系圖線，與圖（乙）中的_最接近 20. （9分）有一實驗小組用伏安法測量小燈泡的電阻，電源電壓為3V，待測小燈泡的額定電壓為2.5V。（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，完成如圖甲實物電路的連接。（要求：連線不要有交叉）（2）檢查電路連接無誤后，閉合開關(guān)，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為零。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因可能是_。（選填序號） A . 電壓表斷路B . 小燈泡斷路C . 滑動變阻器斷路D . 電壓表短路（3）故障排除后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器滑片P移到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，要測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_移。（選填“左”或“右”） （4）通過移動滑動變阻器滑片P記錄了多組數(shù)據(jù)，并作出了如圖丙所示的IU圖象。由圖可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_。 21. （13分）在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒定為4.5V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個，四個定值電阻（10、15、20、30），兩個滑動變阻器（規(guī)格分別是“5，2A”、“20，1A”），導(dǎo)線若干.（1）請用筆畫線表示導(dǎo)線，在題圖（甲）中將實驗電路圖連接完整. （2）在連接電路時，要求先將開關(guān)_、滑動變阻器分別處于 的位置（填字母） A . 閉合、阻值最大處B . 斷開、阻值最小處C . 斷開、阻值任意處D . 斷開、阻值最大處（3）實驗時，先在ab間接接入10電阻，移動滑P，使電壓表示數(shù)為3V，并記錄相應(yīng)的電流值；再改接15的電阻，此時滑片P應(yīng)向_（選填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是：_. （4）本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻，為完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少不少于_，故選取規(guī)格為_的滑動變阻器.實驗時，閉合開關(guān)，移動滑片P，如果發(fā)現(xiàn)電流表都沒示數(shù)，而電壓表示數(shù)都接近電源電壓，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_. （5）通過實驗獲得數(shù)據(jù)，得到如題圖（乙）所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可得出結(jié)論： _. 22. （10分）（2016武漢）利用如圖所示的電路探究電流跟電壓的關(guān)系，電源電壓為6V不變（1）按圖甲，在圖乙中把接錯的一根導(dǎo)線打上“”，再畫線把它改到正確的位置上（2）正確連接電路后，再閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表的示數(shù)均為0；繼續(xù)移動滑片，當(dāng)兩電表指針剛好偏轉(zhuǎn)且穩(wěn)定時，基示數(shù)見序號3，繼續(xù)實驗，數(shù)據(jù)見序號4和序號5數(shù)據(jù)序號12345電壓/V00123電流/A000.10.20.3根據(jù)第5組數(shù)據(jù)，在圖丙中用“”標(biāo)出電流表指針?biāo)诘奈恢胈由序號1、2兩組數(shù)據(jù)可判斷，該電流故障為_（選填“R1接觸不良”、“R2斷路”或“R2短路”）序號3、4、5三組數(shù)據(jù)表明：在導(dǎo)體的_一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，滑動變阻器接入電路的最大阻值為_，滑動變阻器消耗的功率變化了_W四、 填空題 (共2題；共5分)23. （3分）小娟在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，將記錄整理的實驗數(shù)據(jù)繪制成右圖所示I-U關(guān)系圖像。由圖可得甲的電阻為_ ；若這兩個電阻串聯(lián)后接在電壓為9V的電源上，電路中的電流為_A；這兩個電阻并聯(lián)后接在9V電源上，干路中的電流為_A。24. （2分）如圖所示的電路，在研究電流、電壓和電阻關(guān)系時，若只改變滑動變阻器的阻值， 可以探究“電流與_”的關(guān)系；也可用于伏安法測電阻，實驗中，汪洋同學(xué)觀察到兩個電表的示數(shù)如圖所示，則定值電阻R的阻值為_。第 14 頁 共 14 頁參考答案一、 單選題 (共11題；共22分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 多選題 (共1題；共2分)12-1、三、 實驗題 (共10題；共60分)13-1、14-1、14-2、15-1、16-1、16-2、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、22-1、22-2、四、 填空題 (共2題；共5分)23-1、24-1、