粵滬版物理九年級下學期 17.3 發(fā)電機為什么能發(fā)電 同步練習D卷.doc
《粵滬版物理九年級下學期 17.3 發(fā)電機為什么能發(fā)電 同步練習D卷.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《粵滬版物理九年級下學期 17.3 發(fā)電機為什么能發(fā)電 同步練習D卷.doc(12頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
粵滬版物理九年級下學期 17.3 發(fā)電機為什么能發(fā)電 同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題;共20分) 1. (2分)(2015?張家界)如圖所示的四個實驗中,能說明發(fā)電機工作原理的實驗是( ) A . ? B . ? C . ? D . ? 2. (2分)如圖所示四幅圖中利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的是( ) A . 電磁鐵 B . 發(fā)電機 C . 電動機 D . 揚聲器 3. (2分)課外活動時,有幾位同學討論關(guān)于電動機和發(fā)電機的問題,他們有以下幾種說法,你認為其中正確的是( ) A . 電動機是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的 B . 發(fā)電機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的 C . 電動機工作時把電能轉(zhuǎn)化為機械能 D . 發(fā)電機工作時把電能轉(zhuǎn)化成其它形式的能 4. (2分)POS機稱為刷卡機,其廣泛應(yīng)用于銀行及各種消費場所。當人們將帶有磁條的信用卡在刷卡機指定位置刷一下.刷卡機的檢測頭就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,便可讀出磁條上的信息。圖4中能反映P0S機讀出信息原理的是( ) A . B . C . D . 5. (2分)(2011?大連)要使電磁鐵某端的N極變?yōu)镾極,可以( ) A . 只改變通過線圈的電流大小 B . 只改變線圈的匝數(shù) C . 只改變通過線圈的電流方向 D . 同時改變通過線圈的電流方向和線圈的繞法 6. (2分)下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中錯誤的是( ) A . 干電池對外供電時,電能轉(zhuǎn)化為化學能 B . 發(fā)電機工作時,機械能轉(zhuǎn)化為電能 C . 電飯鍋在煮飯時,電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D . 電風扇工作時,電能主要轉(zhuǎn)化為機械能 7. (2分)下圖中,能說明電動機工作原理的是( ) A . B . C . D . 8. (2分)如圖是機場的安檢人員用手持金屬探測器檢查乘客的情景,當探測線圈靠近金屬物體時,在金屬物體中就會產(chǎn)生電流,如果能檢測出這種變化,就可以判定探測線圈下面有金屬物體了.圖中能反映出金屬探測器工作原理的是( ) A . B . C . D . 9. (2分)(2016?濱州)下列四幅圖中能說明發(fā)電機工作原理的是( ) A . B . C . D . 10. (2分)如圖所示,在下列有關(guān)電與磁實驗的裝置圖中,能應(yīng)用于發(fā)電機的原理的是( ) A . B . C . D . 二、 填空題 (共5題;共11分) 11. (2分) (1)如圖a所示,是奧斯特曾經(jīng)做過的實驗,通過對比甲、乙、丙圖,可以得到的實驗結(jié)論(只寫出一條結(jié)論即可)是________; (2)如圖b所示,是研究________現(xiàn)象的裝置,根據(jù)這一現(xiàn)象,制成了發(fā)電機. 12. (2分)如圖所示,兩同學甩動與電流表相連的長導(dǎo)線,發(fā)現(xiàn)電流表指針來同擺動.這種現(xiàn)象叫做________現(xiàn)象,這是由物理學家 ________最早發(fā)現(xiàn)的;產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁場由________提供. 13. (3分)如圖所示,直導(dǎo)線通電時發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明________對電流有力的作用.可以利用這個原理制作________(電動機/發(fā)電機).如果只改變電流方向,直導(dǎo)線偏轉(zhuǎn)方向________. 14. (2分)發(fā)電機和電動機在產(chǎn)生和生活中都有廣泛的應(yīng)用.其中發(fā)電機是根據(jù)________的原理制成的.要改變直流電動機的轉(zhuǎn)動方向,可以通過改變磁場方向或者改變________方向來實現(xiàn). 15. (2分)如圖為“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置,讓導(dǎo)體 ab 在磁場中________(選填“水平方向左右”或“豎直方向上下”)運動從而產(chǎn)生感應(yīng)電流,在這種現(xiàn)象中,能量的轉(zhuǎn)化是________. 三、 解答題 (共2題;共10分) 16. (5分)小亮在利用如圖所示的實驗裝置探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”時,保持磁體不動,使導(dǎo)線ab豎直上下運動,小亮觀察靈敏電流計的指針沒有偏轉(zhuǎn),于是他得出結(jié)論:閉合電路中的導(dǎo)體在磁場中運動不會產(chǎn)生感應(yīng)電流.請你利用圖中的實驗器材,證明小亮的結(jié)論是錯誤的.要求寫出實驗步驟及實驗現(xiàn)象. ? 17. (5分)感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運動的速度有什么關(guān)系?小玉用一段導(dǎo)體ab在一個蹄形磁體內(nèi),沿垂直于磁感線的方向、以不同的速度切割磁感線,得出數(shù)據(jù)如表: 導(dǎo)體的運動速度m/s 0.08 0.12 0.16 0.2 感應(yīng)電流/A 0.2 0.3 0.4 05 表中數(shù)據(jù),能得出什么結(jié)論?結(jié)論在實際中有何應(yīng)用?請舉一例. 四、 實驗探究題 (共2題;共10分) 18. (3分)(2012?淮安)在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中小明將觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中 電路 導(dǎo)體AB在磁場中的運動情況 電流表G指針的偏轉(zhuǎn)方向 閉合 靜止 不偏轉(zhuǎn) 向右切割磁感線 向右偏 向左切割磁感線 向左偏 不切割磁感線 不偏轉(zhuǎn) 斷開 靜止 不偏轉(zhuǎn) 沿任意方向運動 不偏轉(zhuǎn) 根據(jù)上述現(xiàn)象,回答下列問題: (1)________(選填“閉合”或“不閉合”)電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做________運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流的方向與________方向有關(guān). (2)感應(yīng)電流產(chǎn)生的過程是將________能轉(zhuǎn)化為________能的過程. (3)請舉一例說明該現(xiàn)象在實際中的應(yīng)用________. 19. (7分)如圖是“探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實驗裝置. (1)閉合開關(guān)后,當導(dǎo)體ab向左或向右運動時,電流表指針偏轉(zhuǎn),當導(dǎo)體ab向上或向下運動時,電流表指針不偏轉(zhuǎn),說明閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場中做________運動時導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流. (2)在此實驗過程中,能量轉(zhuǎn)化情況是________. (3)實驗中發(fā)現(xiàn),當導(dǎo)體ab向左運動時,電流表指針向右偏轉(zhuǎn),當導(dǎo)體ab向右運動時,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明________. (4)小明猜想“感應(yīng)電流大小可能與導(dǎo)體運動速度大小有關(guān)”,他驗證猜想的過程是:讓導(dǎo)體在第一次實驗中運動較慢,在第二次實驗中運動________,觀察兩次實驗中的________,然后進行分析與判斷. 五、 綜合題 (共1題;共2分) 20. (2分)1901年,挪威人伯克蘭造出世界上第一臺電磁發(fā)射器,首開電磁炮先河.為了認識電磁炮的一些特性,小柯制作了一個電磁炮模型,其原理如圖所示.螺線管通電后,在磁力作用下,鐵制撞針迅速前移,推動炮彈射出炮管. (1)小柯要增強電磁炮中螺線管磁場,下列方法可行的是 (選填字母) A . 增加螺線管的線圈匝數(shù) B . 改變線圈中的電流方向 C . 增大通過螺線管的電流 (2)由圖可知,鐵制撞針在通電螺線管內(nèi)被磁化,接觸炮彈的一端為________極(填“N”、“S”). (3)圖中炮彈外殼最不可能使用的金屬材質(zhì)是 A . 鈦 B . 鋼 C . 銅 D . 鋁. 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題;共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共5題;共11分) 11-1、 11-2、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 三、 解答題 (共2題;共10分) 16-1、 17-1、 四、 實驗探究題 (共2題;共10分) 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 五、 綜合題 (共1題;共2分) 20-1、 20-2、 20-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 粵滬版物理九年級下學期 17.3 發(fā)電機為什么能發(fā)電 同步練習D卷 粵滬版 物理 九年級 學期 發(fā)電機 為什么 發(fā)電 同步 練習
鏈接地址:http://www.szxfmmzy.com/p-8642430.html