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華師大版科學(xué)七年級下學(xué)期 5.1 種群和群落 (第2課時) 同步練習(xí)C卷.doc

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華師大版科學(xué)七年級下學(xué)期 5.1 種群和群落 (第2課時) 同步練習(xí)C卷.doc

華師大版科學(xué)七年級下學(xué)期 5.1 種群和群落 (第2課時) 同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題;共7分)1. (1分)江心嶼是國家4A級旅游風(fēng)景區(qū),島上有榕樹、樟樹、蕨類植物、水生植物及其他多種生物。江心嶼上的所有生物構(gòu)成( )A . 種群B . 生態(tài)系統(tǒng)C . 群落D . 植被2. (1分)下列能構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)的是( )A . 東昌湖及湖內(nèi)的所有生物B . 冠縣萬畝梨園內(nèi)的全部梨樹C . 聊城植物園內(nèi)的所有荷花D . 聊城姜提樂園內(nèi)的所有生物3. (1分)分析圖268所示漫畫的寓意,下列敘述不合理的是( )A . 人類破壞環(huán)境的行為最終威脅人類自身B . 污水凈化后再排放有利于保護(hù)水生生物C . 生物多樣性銳減的唯一原因是大量排放污水D . 目前,生物圈是所有生物唯一的家園,人類應(yīng)該保護(hù)它4. (1分)在自然群落中起主導(dǎo)作用的是綠色植物,這是因為( ) A . 數(shù)量最多的是綠色植物B . 綠色植物在自然群落中結(jié)構(gòu)復(fù)雜,往往有分層現(xiàn)象C . 綠色植物能為其他生物提供食物和能量D . 綠色植物的數(shù)量和分布能影響大氣和土壤,從而影響人類的生產(chǎn)和活動5. (1分)下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( ) A . 森林生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)一般能夠長期處于較穩(wěn)定的狀態(tài)B . 草原生態(tài)系統(tǒng)的種群密度和群落結(jié)構(gòu)常常會發(fā)生劇烈的變化C . 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)總是朝著對人有益的方向發(fā)展D . 整個地球上的海洋可以看作是一個巨大的生態(tài)系統(tǒng)6. (1分)下關(guān)于綠色植物在生物圈中作用的說法,錯誤的是( ) A . 會導(dǎo)致溫室效應(yīng)B . 能維持碳氧平衡C . 是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者D . 能促生物圈中的水循環(huán)7. (1分)圖1表示4個不同地區(qū)的4種森林群落,其中不同的樹輪廓表示不同樹種,每一種樹輪廓分別代表10個個體,根據(jù)圖形判斷下列說法錯誤的是( ) 圖1 圖2A . 圖1的群落中,具有最高的物種豐富度的是西部群落B . 若調(diào)查圖2所示地區(qū)群落物種數(shù),最合適的樣方面積是S1平方米C . 在樣方設(shè)置與抽樣過程中要遵循樣方面積大小均等和隨機(jī)取樣等原則D . 森林群落在遭到破壞后,一段時間能恢復(fù)正常,所以可以無節(jié)制地亂砍濫伐二、 綜合提升 (共3題;共3分)8. (1分)下列組合中,屬于種群的是_;屬于群落的是_。(填序號) 生活在一塊稻田上的所有生物;某一池塘中的全部魚類;肺炎患者肺部的肺炎雙球菌;一根枯木及枯木上所有生物。9. (1分)觀察森林植物的分層現(xiàn)象,并回答問題: 群落中起主導(dǎo)作用的是_。因其長的高低錯落,這樣在群落中出現(xiàn)分層現(xiàn)象,請分析圖中所標(biāo)字母代表的層:A:_;B:_;C:_。天然森林的形成要經(jīng)歷近千年,但在形成森林之前,最早在沙丘上出現(xiàn)的植物是_。10. (1分)隨著海拔升高,某地的植被類型依次為落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林、灌叢和草甸等。該地區(qū)分布著多種動物。 (1)調(diào)查該地某雙子葉植物的種群密度可采用_法,調(diào)查野兔的種群密度可采用_法。 (2)該地草甸、灌叢、針闊葉混交林的豐富度不同,豐富度是指_。 (3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的_結(jié)構(gòu),這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等資源的能力。 第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共7題;共7分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 綜合提升 (共3題;共3分)8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、

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