人教部編版四年級上學期語文第5課一個豆莢里的五粒豆同步練習B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎達標 (共8題；共64分)1. （6分）讀拼音，寫詞語。 （1）l mng_前的天空y f_黑起來。 （2）這里的一切都那么和諧，景色都那么令人xn kung shn y_。 2. （10分）照樣子，寫一寫。 亮晶晶_、_金黃金黃_、_閃閃發(fā)光_、_3. （8分）讀拼音，寫詞語。 zhu mnyu ybn zhudn bhung rn_4. （6分）我會查字典。 要查的字部首除去部首還剩幾畫讀音組詞割_趟_愿_疼_5. （2分）寫出與句中括號內(nèi)詞語的意思相同的詞填在橫線上 （1）青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有（風趣）的裝飾。1 （2）從他們的房前屋后走過，（肯定）會看見一只母雞。1 （3）若是在夏天的（傍晚）出去散步，常常會瞧見鄉(xiāng)下人家吃飯的情景。1 （4）它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、（和諧）的田園風景畫。1 6. （3分）填空。 （1）“濫”的音序是_，音節(jié)是_，含有“濫”字的成語是_?！盀E”在字典中有兩種解釋：不加選擇，不加節(jié)制。流水漫溢。為下面詞語中的“濫”選擇恰當?shù)慕忉尅?濫收費_ 泛濫_ 濫用_（2）“渺小”的反義詞是_；“慷慨”的反義詞是_。 句子模塊7. （20分）按要求寫句子 （1）狐貍嚇跑了百獸。(改為“把”字句和“被”字句) 把字句：_被字句：_（2）將下列詞語排成一句通順的話，并加上標點符號。 老虎 狐貍 朝 跟著 深處 走去 森林8. （9分）選擇正確的答案，把序號寫在括號里。 （1）與“羅貫中：三國演義”表示的關系最相似的一項是（ ） A . 宋江：水滸傳B . 吳承恩：西游記C . 晏子：晏子春秋（2）猴王出世這一節(jié)表現(xiàn)了石猴的_特點。（ ） A . 憨厚誠實B . 疾惡如仇C . 勇敢頑皮（3）最能表達我們對諸葛亮的佩服之意的句子是（ ） A . 諸葛亮神機妙算。B . 不能不說諸葛亮神機妙算。C . 諸葛亮真是神機妙算?。。?）“將相和”的實質(zhì)原因是（ ） A . 藺相如的寬宏大量，不計較廉頗背后說他壞話。B . 廉頗勇于認錯，負荊請罪。C . 藺相如、廉頗有共同的愛國思想。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共29分)9. （8分）課內(nèi)閱讀。 整個團指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑魑魑的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)足夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火先沖進了圍墻，響起了一片喊殺聲。后來才知道，在這千鈞一發(fā)的時剜，是郝嗣營長劃著了火柴，點燃了那本書，舉得高高的，為后續(xù)部隊照亮了前進的路?？墒牵鸸獗┞读怂约?，他被敵人的機槍打中了。這一仗，我們消滅了敵人的一個整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營長埋在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的性命 ， 為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。事情已經(jīng)過去很長時間了。在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（1）仿造“黑魃魃”寫幾個與夜晚有關的疊音詞。 （2）“在這千鈞一發(fā)的時刻”是指（ ） A . 半個小時后，戰(zhàn)斗打響的時刻。B . 后續(xù)部隊在進攻中受阻，情況非常危急的時刻。C . 千鈞的重量系在一根頭發(fā)上，情況極其危險。（3）請你用一個詞語來形容畫橫線的語句。 （4）聯(lián)系全文，完成下列詩歌。 一星_，就是你的生命，一盞_，就是你的追求，為了_，為了_，你點燃了心愛的書本，也點燃了生命的火光。戰(zhàn)友啊，親愛的戰(zhàn)友，華燈下，你在干什么_。10. （15分）開心閱讀。螞蟻和蜜蜂人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著：“我們的生活比蜜甜”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？媽蟻想來想去也想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“喂，蜂兒，我問你一個問題?！薄吧秵栴}?你說吧！”小蜜蜂說?！澳阏f我們螞蟻勤勞不勤勞?”“你們和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞?。　薄澳侨藗?yōu)槭裁粗豢洫勀銈?，從來不稱贊我們呢?”小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我們的勤勞卻是為了人們”螞蟻聽了，心服口服，從此再也不忌妒蜜蜂了。（1）文章第1自然段最后的省略號表示_，倒數(shù)第2自然段最后的省略號表示_。 （2）從文中找出三個意思相近的詞，寫在橫線上。 （3）這個故事告訴我們的道理是什么?（ ） 只有一心為人們做出貢獻的人，才能受到人們的尊敬和稱贊。只有耐心地講清楚道理，才能解開別人的疑團。只有認識了自己，才能正確對待自己，正確對待別人。11. （6分）讀一讀，做一做。 老鷹捉小雞下課了，同學們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學扮演小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀撲向小雞，一會兒向左，一會兒向右。雞媽媽左閃右躲，保護著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來：“我們勝利了！我們勝利了！”老鷹捉小雞的游戲真是趣味無窮?。。?）根據(jù)意思寫文中的詞語。 一會兒往左閃，一會兒往右躲。_趣味非常多，無法形容。_（2）游戲中，扮演“老鷹”的是：_，扮演“雞媽媽”的是：_，扮演“小雞”的是：_。 （3）游戲結(jié)束勝利的一方是（ ） A . 老鷹 B . 雞媽媽和小雞第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎達標 (共8題；共64分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共29分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、11-1、11-2、11-3、