人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第10課宇宙生命之謎同步練習D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)達標 (共9題；共38分)1. （2分）下列劃線字的讀音完全相同的一項是（ ） A . 新鮮 朝鮮B . 鳥籠 籠罩C . 模樣 模型D . 作文 作用2. （6分）詞語巧搭配。 步伐（堅定）意志_ 感情_ 風景_ 工作_透露（機密）欣賞_ 珍惜_ 保衛(wèi)_ 收斂_3. （10分）看拼音，寫詞語 hung yku dchng ffng ji_y shangs ssh rng bei_4. （2分）下列句子中畫線的詞語運用錯誤的一項是（ ） A . 方才的那份小怨恨和沮喪化為烏有。B . 于是,我跟同桌相視一笑,雖兩手空空,但心滿意足,輕手輕腳地溜了。C . 不消說，費了許多功夫做出來的,建立了赫赫偉績,鏖戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓去。D . 只見老師在他自己的辦公桌上,玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注,得意忘形,一點兒也沒注意到我們在偷看。5. （2分）下面四個句子中，沒有語病的一句是（ ） A . 聽到這個消息，我小聲地議論著。B . 因為他遲到了十分鐘，因此錯過了這趟校車。C . 通過社會實踐活動，我們接觸了社會、開闊了視野。D . 同學們排著整齊的隊伍擠進了電影院。6. （2分）下面對王母的說法錯誤的一項是（ ） A . 王母，冷酷無情。B . 王母同情牛郎和織女，因此每年七月七讓他們見一面。C . 設置王母這個人物，是為了反襯牛郎織女的反抗精神。7. （3分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 本文是按_的順序敘述的。文中采用了_和_相結(jié)合的寫作方法來描述聾啞青年的高超畫技。文中“魚游到了紙上”這句話既是文章的題目，在文中又出現(xiàn)了三次，一次是_，一次是_，一次是_。8. （6分）按要求填寫 清晨，我漫步在公園，公園里的景色真美??！我不禁想起了四個描寫景色的優(yōu)美詞語：_、_、_、_。這時，我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風吹倒了，我趕緊蹲下，剛伸手去扶小樹苗，這時公園保安叔叔走過來批評我不愛護公園的花草樹木。我忙向他解釋，叔叔聽了我的解釋，他不但表示歉意，還請我?guī)椭珗@設計一條愛護樹木的廣告語。我開心地來到公園附近的閱覽室，準備完成設計廣告語的任務。一進閱覽室，看到許多人正在專心讀書，我不禁想起了與讀書有關(guān)的格言：_，_。此時座位上有一位小學生正在小聲地吟誦古詩，我心頭一熱，一首首千古傳誦的名詩句便浮現(xiàn)在我的腦海。9. （5分）按要求做題。 充足的氧氣源源不斷地送進隧洞里。（縮句）我發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。（擴句）洪水已經(jīng)漲到路面上了。（改為擬人句）一聲不吭的瑞恩突然說：“那我來攢錢買鉆井機吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）通過這次活動，使我明白了一個道理。（用修改符號修改病句）二、 語段閱讀 (共2題；共45分)10. （22分）讀一讀，回答問題。 不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長 _(zhng chng)出了綠的草。（1）給加下劃線的字選擇正確的讀音。 （2）根據(jù)課文內(nèi)容連一連。 大雨點兒_ 去有花有草的地方，讓花更紅，草更綠。雨點兒_ 去沒有花沒有草的地方，讓那里長出紅的花，綠的草。11. （23分）閱讀下文，回答問題 月亮灣我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子。村子的前面有一條月牙兒一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩地流著，一群群魚兒在河里游來游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹和青山。河岸上長著許多桃樹。春天，樹上開滿了桃花，遠遠望去，像一片燦爛的朝霞。過了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。村子的后面是山。山坡上有一片茶樹。茶園里不時飄來采茶姑娘歡快的笑聲。（1）照樣子，寫詞語。 例：游來游去 1來2去 3來4去（2）1像燦爛的朝霞。（桃樹；桃花；綠樹） （3）“我”家住的村子叫1 ， 村子的前面是2 ， 村子的后面是3。 （4）哪句話能體現(xiàn)出家鄉(xiāng)人民的勤勞能干？用“1”畫出來。 第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達標 (共9題；共38分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 語段閱讀 (共2題；共45分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、11-4、