·7.4角與角的度量學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角的概念； 2、用符號(hào)、字母表示角3、度、分、秒單位的換算(難點(diǎn))探究活動(dòng)一：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角的概念1、生活中，角的例子舉一些出來(lái)_2、角的靜態(tài)概念：角是由_組成的圖形。_叫做角的頂點(diǎn)。3、動(dòng)態(tài)概念：角也可以看做是_而成的圖形。_角的始邊，_角的終邊。舉一些現(xiàn)實(shí)生活中動(dòng)態(tài)的角的概念：_。探究活動(dòng)二：用符號(hào)、字母表示角1、第1種表示方法：用_表示，如圖表示為_(kāi)或_，中間字母_表示_，其它2個(gè)字母_表示_2、第2種表示方法：用_表示如圖，表示為_(kāi)3、第3種表示方法：在_情況下，也可以用_來(lái)表示，如上圖_可以表示為_(kāi)。但是下圖中，_不能表示為_(kāi)。為什么？_完成書本做一做1BCEACBBACABC4、從動(dòng)態(tài)概念看，_叫平角，_叫周角。自己畫一畫探究活動(dòng)三：度、分、秒單位的換算1、小學(xué)里學(xué)過(guò)，周角等于_0，平角等于_0。把周角分成_份，每一份就是_。2、量角器使用：(1)量角器上的平角被等分成_個(gè)10的角。(2)測(cè)量P163頁(yè)圖725，A=_0，B=_0.如果精度要求比10更小，例1：用度分秒表示48.320 例2：用度表示例3：計(jì)算學(xué)案檢測(cè)：課內(nèi)練習(xí)1、_個(gè)角，分別是_課內(nèi)練習(xí)2(1) (2)課內(nèi)3(1) (2)課內(nèi)4(1)(度分秒表示)(2)(度表示)小組內(nèi)診斷：1、下列說(shuō)法正確的是（ ）A兩條射線所組成的圖形叫做角 B有公共端點(diǎn)的2條射線叫做角C平角就是一條直線 D一條射線繞著它端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形叫角2、如圖所示的角，表示錯(cuò)誤的是（ ）A1 BAOB CO DBAO3、如圖，給出的4個(gè)圖形中的1，能用三種方法表示的是（ ）作業(yè)題1、_，_作業(yè)題5、有_個(gè)角，它們是探索規(guī)律：頂點(diǎn)O出發(fā)畫2條射線，共有_個(gè)角；畫3條射線，共有_個(gè)角；畫4條射線，共有_個(gè)角；畫n條射線，共有_個(gè)角尋疑卡1解疑卡1尋疑卡2解疑卡2反思區(qū)2用心 愛(ài)心 專心