第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 新知學(xué)習(xí) 互動(dòng)探究 第2章物質(zhì)轉(zhuǎn)化與材料利用 課堂小結(jié) 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 考綱要求 1 說(shuō)明非金屬單質(zhì) 非金屬氧化物 酸之間的轉(zhuǎn)化 2 說(shuō)明金屬單質(zhì) 金屬氧化物 堿之間的轉(zhuǎn)化 重要提示 1 大部分非金屬氧化物與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸 但有些非金屬氧化物不能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸 如CO SiO2等 2 有些金屬氧化物可以和水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿 但是難溶性的堿對(duì)應(yīng)的金屬氧化物不能與水反應(yīng) 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 新知學(xué)習(xí) 新知一非金屬單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 1 非金屬單質(zhì) 化合物實(shí)驗(yàn) 硫黃的燃燒 淡黃 淡藍(lán) 刺激 藍(lán)紫 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 注意 生成物二氧化硫是一種有毒 有刺激性氣味的氣體 不能直接排放到空氣中 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 有的非金屬在氧氣中燃燒可以生成非金屬氧化物 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 2 某些非金屬氧化物 水 酸實(shí)驗(yàn) 二氧化碳與碳酸的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn) 圖2 5 1 紅 紫 紫 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 實(shí)驗(yàn)分析 液體變紅的原因是CO2溶于水生成碳酸 使燒杯中的溶液顯酸性 紅色液體變?yōu)樽仙脑蚴翘妓岵环€(wěn)定 加熱后會(huì)分解為水和二氧化碳 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 大部分非金屬氧化物與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的酸 不穩(wěn)定的酸受熱分解后又重新生成非金屬氧化物 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 3 思考與討論 怎樣用化學(xué)方程式表示下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化 C CO2 H2CO3 CO2 4 非金屬及其化合物之間轉(zhuǎn)化的一般規(guī)律 非金屬單質(zhì) 非金屬氧化物 酸 C O2 CO2 CO2 H2O H2CO3 H2CO3 H2O CO2 點(diǎn)燃 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 互動(dòng)探究 探究點(diǎn)一非金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化 情景展示1 觀察硫燃燒的實(shí)驗(yàn) 并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 問(wèn)題探究 非金屬單質(zhì)怎樣轉(zhuǎn)變?yōu)榉墙饘傺趸?思考交流 情景分析 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 歸納提升 課堂速記 有的非金屬在氧氣中燃燒可生成非金屬氧化物 如 4P 5O22P2O5 C O2CO2 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 情景展示 觀察實(shí)驗(yàn) 并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 問(wèn)題探究 非金屬氧化物與其對(duì)應(yīng)的酸之間一般存在怎樣的轉(zhuǎn)化關(guān)系 思考交流 情景分析 非金屬氧化物與其對(duì)應(yīng)的酸之間一般存在怎樣的轉(zhuǎn)化關(guān)系 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 歸納提升 大部分非金屬氧化物與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的酸 如 H2O CO2 H2CO3 H2O SO3 H2SO4 不穩(wěn)定的酸受熱分解后又重新生成非金屬氧化物 如 H2CO3 H2O CO2 繼續(xù)探究 非金屬與其化合物轉(zhuǎn)化的一般規(guī)律是什么 思考交流 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 歸納提升 課堂速記 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 新知學(xué)習(xí) 新知二金屬單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 1 金屬單質(zhì) 化合物實(shí)驗(yàn) 鐵粉和硫黃的實(shí)驗(yàn) 鐵粉 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 續(xù)表 實(shí)驗(yàn)分析 鐵粉與硫黃發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 生成了新物質(zhì)硫化亞鐵 FeS 不具有鐵的性質(zhì) 反應(yīng)的化學(xué)方程式 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 有些金屬能與非金屬反應(yīng)生成 黑 不能 S Fe FeS 鹽 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 2 某些金屬氧化物 水 堿實(shí)驗(yàn) 生石灰與水反應(yīng) 圖2 5 2 熱 紅 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 實(shí)驗(yàn)分析 氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 有些金屬氧化物可以與水反應(yīng)生成相應(yīng)的 拓展 氧化鋇 氧化鉀 氧化鈣 氧化鈉與反應(yīng)水都生成相應(yīng)的堿 3 金屬及其化合物之間轉(zhuǎn)化的一般規(guī)律 堿 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 互動(dòng)探究 探究點(diǎn)二金屬單質(zhì)與其化合物的轉(zhuǎn)化 情景展示1 觀察實(shí)驗(yàn) 并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 鐵粉和硫黃的實(shí)驗(yàn) 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 問(wèn)題探究 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么問(wèn)題 思考交流 情景分析 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 歸納提升 有的金屬和非金屬可以發(fā)生反應(yīng) 轉(zhuǎn)化成化合物 課堂速記 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 情景展示2 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 問(wèn)題探究 上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明什么問(wèn)題 思考交流 情景分析 氧化鈣與水反應(yīng)生成了氫氧化鈣 化學(xué)方程式為 CaO H2O Ca OH 2 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 歸納提升 有些金屬氧化物可以和水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿 繼續(xù)探究 金屬與其化合物轉(zhuǎn)化的一般規(guī)律是什么 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 歸納提升 課堂速記 思考交流 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化 課堂小結(jié) 第1課時(shí)單質(zhì)及其化合物之間的轉(zhuǎn)化