浙教版科學七年級下學期 3.4 牛頓第一定律(第2課時) 提升訓(xùn)練B卷.doc
-
資源ID:8658907
資源大小:196KB
全文頁數(shù):8頁
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
浙教版科學七年級下學期 3.4 牛頓第一定律(第2課時) 提升訓(xùn)練B卷.doc
浙教版科學七年級下學期 3.4 牛頓第一定律(第2課時) 提升訓(xùn)練B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共10題;共10分)1. (1分)下列事例與慣性無關(guān)的是( ) A . 墻內(nèi)開花墻外香B . 汽車突然剎車時,乘客會前傾C . 開車時,司機要系安全帶D . 跳遠時,運動員會助跑以提高成績2. (1分)如圖所示,關(guān)于生活中力現(xiàn)象的描述,正確的是( ) A . 足球被福娃踢出后,由于足球速度減慢,足球慣性將減小 B . 小張用吸管喝飲料,是利用了嘴對飲料的作用力將其吸入口中 C . 運動鞋底刻有凹凸不平的花紋,是為了增大鞋子與地面的摩擦力 D . 小王沒有將地面上的箱子推動,是因為推力小于箱子受到的摩擦力 3. (1分)如圖所示,長方體木塊M放在水平桌面上,木塊m放在木塊M上面,在水平拉力F作用下一起向左做勻速直線運動,空氣阻力不計,下列判斷正確的是( )A . 水平拉力F和木塊M受到的摩擦力大小相等B . 木塊m受到方向向左的摩擦力,以木塊M為參照物木塊m是靜止的C . 木塊M受到的重力和地面對木塊M的支持力是一對平衡力D . 若突然撤去水平拉力F,木塊m因具有慣性將向右傾倒4. (1分)如圖所示,當斧子的斧頭松了時,用手柄的下端撞擊石頭或樹墩,斧頭就會被套緊。小剛用下面的四句話解釋了這一過程:斧頭就被套緊了。開始時,斧頭與手柄一起向下運動。當手柄的下端撞擊到石頭或樹墩時,手柄受力,運動狀態(tài)發(fā)生改變,由運動變?yōu)殪o止。斧頭由于具有慣性,繼續(xù)保持原來向下的運動狀態(tài)。這四句話的正確排列順序是( )A . B . C . D . 5. (1分)籃球是寧波市初中學生學業(yè)考試體育測試的項目之一。如圖是某同學籃球考試時的場景。下列分析正確的是( ) A . 籃球上升到最高點時受力不平衡B . 投籃時手對籃球的推力大于籃球?qū)κ值淖饔昧 . 籃球離開手后在空中運動時仍然受到手對它的推力D . 籃球離開手后還能繼續(xù)運動是由于受到慣性的作用6. (1分)如圖是女子網(wǎng)球亞洲“一姐”李娜在比賽中的情景,以下有關(guān)網(wǎng)球比賽中的說法正確的是( ) A . 發(fā)球后,由于網(wǎng)球受慣性力的作用,網(wǎng)球能繼續(xù)向前飛行B . 發(fā)球時,球拍對網(wǎng)球的力大于網(wǎng)球?qū)η蚺牡牧?,所以球被擊出C . 回球時,網(wǎng)球的動能轉(zhuǎn)化為球拍的彈性勢能,所以只有球拍會變形D . 發(fā)球前,向上拋出網(wǎng)球,網(wǎng)球在上升時受到的合力大于下降時受到的合力7. (1分)汽車裝有安全氣囊,在下列哪種情況出現(xiàn)時,可以減輕對人身造成的傷害( ) A . 汽車速度太快B . 汽車急轉(zhuǎn)彎C . 汽車突然啟動D . 汽車前端發(fā)生強烈撞擊8. (1分)小科同學所進行的研究性學習內(nèi)容是“廚房中的科學”。下列是他在做飯時所聯(lián)想到的科學知識,其中錯誤的是( ) A . 餃子皮上捏出了漂亮的花邊,這是力改變了物體的形狀B . 使用高壓鍋能升高水的沸點,更快地煮熟飯菜C . 靜止在水平桌面上的碗受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力D . 潑水時,盆留在手中,水由于慣性飛出去9. (1分)站在靜止汽車上的乘客,當汽車突然啟動時,乘客會向后傾倒。對此現(xiàn)象有下列分析,按照發(fā)生的順序排列正確的是( ) 汽車突然啟動 乘客的身體向后傾斜 乘客與汽車都處于靜止狀態(tài) 乘客的身體由于慣性要保持靜止 乘客的腳受到底板的作用力,由靜止變?yōu)檫\動A . B . C . D . 10. (1分)如圖,一只鋼球從圓槽的頂端滑下,若滑到最低點(O點)時,鋼球受到的一切外力同時消失,則鋼球的運動路線是( )A . 1B . 2C . 3D . 4二、 解答題 (共2題;共4分)11. (1分)“五一”假期間,爸爸帶小明自駕外出旅游,回家后父親要求小明完成以下科學問題,現(xiàn)在請你一起完成: 已知:父親質(zhì)量 60 千克,小明質(zhì)量 40 千克,轎車質(zhì)量 1.9 噸(g=10 牛/千克)(1)行駛過程中父親要求小明系好安全帶,是為了避免緊急剎車時因_而造成傷害,小明發(fā)現(xiàn)安全帶設(shè)計較寬,這是為了_; (2)他們早上 6 點鐘出發(fā),到達景點的時間是 7 點 30 分,汽車路程表出發(fā)前為 100km, 到達景點時為 220km,此次出游的平均速度為多少千米/小時? (3)如果在水平路面上汽車勻速行駛時的阻力是總重力的 0.2 倍,他們勻速行駛時的發(fā)動機牽引力是多少牛? (4)如果每只輪胎與地面的接觸面積為 200 厘米 2 , 他們行駛在水平路面上時,地面受到的壓力是多少?壓強是多少? 12. (3分)某品牌洗手液號稱完全不影響環(huán)境,麗麗想做實驗證實該洗手液是否會影響蚯蚓的生活 (1)提出問題:_(2)作出假設(shè):_ 實驗準備:生長狀況相似的同種蚯蚓40條,噴霧器2個,清水,稀釋為1%的洗手液溶液實驗步驟:將富含有機質(zhì)的土壤均勻鋪撒在大紙盒中,沿中線均分為A、B兩個區(qū)域(如圖所示)在A、B兩個區(qū)域的土壤中分別放入20條蚯蚓,蓋上紙盒蓋,置于室溫;每天向A區(qū)域噴灑1%洗手液溶液10mL,向B區(qū)域噴灑清水10mL;兩周后,翻開土壤,分別統(tǒng)計A、B兩個區(qū)域中存活蚯蚓的數(shù)量實驗結(jié)果:A區(qū)域存活的蚯蚓有2條,B區(qū)域有18條根據(jù)實驗,回答下列問題:(3)實驗中每組使用了20條蚯蚓,而不是1條,理由是_ (4)該探究實驗的變量是_ (5)假如其他同學也照此方案進行實驗,得到了多組數(shù)據(jù),則應(yīng)取他們的_作為實驗的最終數(shù)據(jù) (6)得出結(jié)論:_ 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共10題;共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 解答題 (共2題;共4分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、