1112.5 自由落體運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1、理解自由落體運(yùn)動(dòng)和物體作自由落體運(yùn)動(dòng)的條件2、理解自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度，知道它的大小和方向3、掌握如何從勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律推出自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并能夠運(yùn)用自由落體規(guī)律解決實(shí)際問題過程與方法1、培養(yǎng)學(xué)生利用物理語(yǔ)言歸納總結(jié)規(guī)律的能力2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成進(jìn)行簡(jiǎn)單物理研究習(xí)慣、根據(jù)現(xiàn)象進(jìn)行合理假設(shè)與猜想的探究方法3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)自由落體的加速度g隨緯度變化的規(guī)律4、數(shù)學(xué)極限思想的進(jìn)一步運(yùn)用情感、態(tài)度與價(jià)值觀1、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力，激發(fā)學(xué)生的探索與創(chuàng)新意識(shí)2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力3、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，從實(shí)際問題中分析規(guī)律4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神和協(xié)作意識(shí)，敢于提出與別人不同的見解課前預(yù)習(xí)（1）物體在 下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)，叫做自由落體運(yùn)動(dòng).（2）自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度 勻加速直線運(yùn)動(dòng)，所以勻變速直線運(yùn)動(dòng)的基本公式及其推論都適用于自由落體運(yùn)動(dòng)，只要這些公式中的初速度v00，a取g就可以了自由落體運(yùn)動(dòng)遵從的規(guī)律: v = vo+at推出：v xvot+at2/2推出：x= 預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)1.甲物體的重力是乙物體的3倍，它們?cè)谕桓叨韧瑫r(shí)自由下落，則下列說法中正確的是( )A.甲比乙先著地B.甲比乙的加速度大C.甲與乙同時(shí)著地 D.甲與乙加速度一樣大2.一個(gè)自由下落的物體，前3s內(nèi)下落的距離是第1s內(nèi)下落距離的().A.2倍B.3倍C.6倍D.9倍3.關(guān)于矢量和標(biāo)量，下列說法正確的是（ ）A.矢量是既有大小又有方向的物理量B.標(biāo)量是既有大小又有方向的物理量C.位移-10米比5米小D.-10比5的溫度低4.甲物體從高處自由下落時(shí)間t后，乙物體從同一位置自由下落，以甲為參照物，乙物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是(甲、乙均未著地)( )A.相對(duì)靜止 B.向上作勻速直線運(yùn)動(dòng)C.向下作勻速直線運(yùn)動(dòng) D.向上作勻變速直線運(yùn)動(dòng)5.從某一高度相隔1s先后釋放兩個(gè)相同的小球甲和乙，不計(jì)空氣的阻力，它們?cè)诳罩腥我粫r(shí)刻( )A.甲、乙兩球距離始終保持不變，甲、乙兩球速度之差保持不變B.甲、乙兩球距離越來越大，甲、乙兩球速度之差也越來越大C.甲、乙兩球距離越來越大，甲、乙兩球速度之差保持不變D.甲、乙兩球距離越來越小，甲、乙兩球速度之差也越來越小課程導(dǎo)學(xué)1、自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度在各個(gè)地方相同嗎？它的方向如何？2、自由落體運(yùn)動(dòng)的軌跡是怎樣的?重物做自由落體運(yùn)動(dòng)的過程中，其速度有沒有發(fā)生變化? 相鄰、相等時(shí)間間隔的位移之差有怎樣的關(guān)系?3、如果給你一把尺子能否運(yùn)用本節(jié)所學(xué)知識(shí)測(cè)定一下你的反應(yīng)時(shí)間？你的理論依據(jù)是什么？建議學(xué)生課下測(cè)出自己的反應(yīng)時(shí)間，將自己的尺子改造成“反應(yīng)時(shí)間尺”并將其運(yùn)用到生活實(shí)際中，將其作為一個(gè)研究課題。難點(diǎn)突破例1.甲物體的重力比乙物體的重力大5倍，甲從H m高處自由落下，乙從2H m高處同時(shí)自由落下以下幾種說法中正確的是（ ）A兩物體下落過程中，同一時(shí)刻甲的速率比乙大B下落ls末，它們的速度相等C各自下落lm它們的速度相等D下落過程中甲的加速度比乙大例2.從離地面500m的空中自由落下一個(gè)小球，取g=10m/s2，求小球： （1）經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間落到地面？ （2）自開始下落計(jì)時(shí)，在第1s內(nèi)的位移、最后ls內(nèi)的位移。 （3）下落時(shí)間為總時(shí)間的一半時(shí)的位移。方法與技巧展示:自我小結(jié)：自主評(píng)價(jià)1物體從高處自由下落時(shí)間t后，乙物體從同一位置自由下落，以甲為參照物，乙物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是(甲、乙均未著地)( )A.相對(duì)靜止 B.向上作勻速直線運(yùn)動(dòng)C.向下作勻速直線運(yùn)動(dòng) D.向上作勻變速直線運(yùn)動(dòng)2.關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說法中正確的是()A .某段位移內(nèi)的平均速度等于初速度與末速度和的一半B .某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于初速度與末速度和的一半C .在任何相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化相等D .在任何相等的時(shí)間內(nèi)位移的變化相等3甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為1：4，不考慮空氣的阻力作用，它們?cè)谕桓叨忍幫瑫r(shí)下落，則下面說法正確的是 ( )A. 甲比乙先著地 B乙比甲先著地C甲和乙同時(shí)落地 D甲比乙的加速度大4.一物體作自由落體運(yùn)動(dòng)，落地時(shí)的速度為30ms，則它下落高度是_m.它在前2s內(nèi)的平均速度為_ms，它在最后1s內(nèi)下落的高度是_m(g取10ms2).5.一小球從樓頂邊沿處自由下落，在到達(dá)地面前最后1s內(nèi)通過的位移是樓高的，求樓高.自主探究1、你如果想測(cè)量你的同桌的反應(yīng)時(shí)間，你握住尺子的上端，同桌的手放在尺的下端零刻度處待命，當(dāng)同桌看到你的手松開時(shí)，迅速握住尺子，嗎？（g取10ms2）他的手握在20cm處，同桌的反應(yīng)時(shí)間為多長(zhǎng)？若招飛時(shí)對(duì)飛行員的反應(yīng)時(shí)間要求達(dá)到 0.16s，同桌能當(dāng)飛行員嗎？2、我們?cè)陔娪盎螂娨曋薪?jīng)?？煽吹竭@樣的驚險(xiǎn)場(chǎng)面：一輛汽車從山頂直跌入山谷，為了拍攝重力為15000N的汽車從山崖上墜落的情景，電影導(dǎo)演通常用一輛模型汽車代替實(shí)際汽車設(shè)模型汽車與實(shí)際汽車的大小比例為1/25，那么山崖也必須用1/25的比例來代替真實(shí)的山崖設(shè)電影每1min放映的膠片張數(shù)是一定的為了能把模型汽車墜落的情景放映的恰似拍攝實(shí)景一樣，以達(dá)到以假亂真的視覺效果，問：在實(shí)際拍攝的過程中，電影攝影機(jī)第1 s拍攝的膠片數(shù)應(yīng)是實(shí)景拍攝的幾倍?拓展閱讀比薩斜塔意大利比薩斜塔修建于1173年，由著名建筑師博納諾皮薩諾主持修建。它位于羅馬式大教堂后面右側(cè)，是比薩城的標(biāo)志。開始時(shí)，塔高設(shè)計(jì)為100米左右，但動(dòng)工五六年后，塔身從三層開始傾斜，直到完工還在持續(xù)傾斜，在其關(guān)閉之前，塔頂已南傾(即塔頂偏離垂直線)3.5米。自斜塔完工之日起，建筑師、工程師和施工人員們一直在拼命使它變直。但斜塔每年都能吸引成千上萬(wàn)的游客前來觀光，因此，并沒有人想讓它徹底變直。因此該怎樣防止斜塔倒塌，同時(shí)又能保住它那迷人的傾斜呢？下面這些做法是已經(jīng)試過或被人提出過的。1.在塔頂掛上幾噸重的鉛，使它以另外一種方式傾斜。2.在斜塔下面放一臺(tái)巨型的冷凍機(jī)，這樣松軟的地面就會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)固凍結(jié)起來。3.在塔底下的地里挖幾個(gè)洞，塔就會(huì)下沉，然后恢復(fù)其自然挺直的狀態(tài)。4.用一個(gè)金屬的盒籠（舊建筑里能移動(dòng)的框架）將它圍起來以防止斜塔進(jìn)一步傾斜。5.在斜塔的下面放置電極（一種電子導(dǎo)體）用來吸泥干土中的水分。但正如你所知道的，他們之中沒有一個(gè)可行，因此斜塔一直都是現(xiàn)在這個(gè)樣子。111