《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末專題復(fù)習(xí)六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末專題復(fù)習(xí)六 文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練習(xí)題課件 新人教版.ppt（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題六文言文基礎(chǔ)訓(xùn)練 要 同 邀 邀請(qǐng) 詘 同 屈 彎曲 衡 同 橫 橫著的 與 豎 相對(duì) 冥 同 溟 海 學(xué) 同 敩 教導(dǎo) 與 同 舉 推舉 矜 同 鰥 老而無(wú)妻 見(jiàn) 同 現(xiàn) 顯現(xiàn) 食 同 飼 喂 直 同 值 價(jià)值 鮮艷美麗 食物味道好 妻子 兒女 男子的配偶 交錯(cuò)相通 各種郵電和運(yùn)輸事業(yè)的總稱 不要說(shuō) 更不必說(shuō) 連詞 表示在任何假設(shè)條件下 結(jié)論都不會(huì)變 與人世隔絕的地方 無(wú)路可走的境地 靠近 比較 振奮 指用力鼓動(dòng)翅膀 生氣 指儒家推崇的上古時(shí)代的政治制度 大路 幼而無(wú)父 孤獨(dú) 女子出嫁 返回 這 判斷動(dòng)詞 狠心 忍耐 做標(biāo)記 動(dòng)詞 標(biāo)記 名詞 尋找 不久 舍棄 放棄 房屋 清澈 凄清 表選擇 代詞 它的 表示加強(qiáng)詰問(wèn)語(yǔ)氣 只 老而無(wú)子 同 飼 喂 頓 餐 用馬鞭驅(qū)趕 鞭子 補(bǔ)充音節(jié) 無(wú)實(shí)義 定語(yǔ)后置的標(biāo)志 代詞 指這件事 助詞 的 用于主謂之間 取消句子的獨(dú)立性 形容詞的意動(dòng)用法 對(duì) 感到驚奇 名詞作動(dòng)詞 做標(biāo)記 名詞作狀語(yǔ) 像北斗星那樣 像蛇那樣 名詞作狀語(yǔ) 像狗的牙齒那樣 形容詞的使動(dòng)用法 使 凄涼 使 寒冷 名詞作狀語(yǔ) 用箬篷 名詞作動(dòng)詞 梳著椎形發(fā)髻 動(dòng)詞作名詞 旋風(fēng) 名詞作狀語(yǔ) 像野馬一樣 形容詞作名詞 品德高尚的人 有才干的人 名詞的意動(dòng)用法 以 為親 名詞作動(dòng)詞 用馬鞭驅(qū)趕 5 翻譯下列句子 1 土地平曠 屋舍儼然 有良田 美池 桑竹之屬 土地平坦開(kāi)闊 房屋整整齊齊 有肥沃的田地 美好的池塘 桑樹(shù) 竹子之類 2 問(wèn)今是何世 乃不知有漢 無(wú)論魏晉 他們 問(wèn)現(xiàn)在是什么朝代 竟然不知道有過(guò)漢朝 更不必說(shuō)魏晉兩朝了 3 青樹(shù)翠蔓 蒙絡(luò)搖綴 參差披拂 青蔥的樹(shù)和翠綠的藤蔓 蒙蓋纏繞 搖曳牽連 參差不齊 隨風(fēng)飄拂 4 潭西南而望 斗折蛇行 明滅可見(jiàn) 其岸勢(shì)犬牙差互 不可知其源 向小石潭的西南方看去 看到溪水像北斗星那樣曲折 像蛇那樣蜿蜒前行 時(shí)隱時(shí)現(xiàn) 溪岸的形狀像狗的牙齒那樣交錯(cuò)不齊 不知道它的源頭 在哪里 5 坐潭上 四面竹樹(shù)環(huán)合 寂寥無(wú)人 凄神寒骨 悄愴幽邃 坐在小石潭邊 四面被竹子和樹(shù)木包圍著 寂靜寥落 空無(wú)一人 使人感到心神凄涼 寒氣透骨 幽靜深遠(yuǎn) 彌漫著憂傷的氣息 6 臥右膝 詘右臂支船 而豎其左膝 左臂掛念珠倚之 珠可歷歷數(shù)也 他 平放著右膝 彎著右臂支撐在船上 又豎起他的左膝 左臂掛著一串念珠靠在左膝上 念珠可清清楚楚地?cái)?shù)出來(lái) 7 鵬之徙于南冥也 水擊三千里 摶扶搖而上者九萬(wàn)里 去以六月息者也 當(dāng)鵬鳥(niǎo)遷徙到南方的大海時(shí) 一扇動(dòng)翅膀激起的水花就達(dá)三千里 乘著旋風(fēng)盤(pán)旋而起 飛往九萬(wàn)里的高空 它是乘著六月的大風(fēng)而離開(kāi)北海的 8 怒而飛 其翼若垂天之云 當(dāng)它用力鼓動(dòng)翅膀飛起的時(shí)候 那展開(kāi)的雙翅就像掛在天邊的云彩 9 是故學(xué)然后知不足 教然后知困 因此 學(xué)習(xí)以后才知道有所不足 教導(dǎo)別人之后才知道自己有所困惑 10 是故謀閉而不興 盜竊亂賊而不作 故外戶而不閉 是謂大同 因此奸詐之心閉塞而不會(huì)興起 盜竊 造反和害人的事不會(huì)發(fā)生 所以 家家戶戶 都可以把門(mén)從外面帶上而不關(guān)閉 這就是所說(shuō)的理想社會(huì) 11 故雖有名馬 祗辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 不以千里稱也 因此 即使有好馬 只能是屈辱于仆役的手中 跟普通的馬 一同死在槽櫪之間 不以千里馬而著稱 12 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 想和普通的馬一樣尚且達(dá)不到 又怎么能要求它日行千里呢 13 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意 鞭打它不能按照 驅(qū)使千里馬的 正確方法 喂養(yǎng)它又不能使它日行千里的能力充分發(fā)揮出來(lái) 聽(tīng)到它 嘶鳴卻不通曉它的意思 14 子非魚(yú) 安知魚(yú)之樂(lè) 你不是魚(yú) 怎么知道魚(yú)的快樂(lè)呢