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1、word 專題二十 文言文比擬閱讀 1．〔2011·省義烏市〕 [甲]大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂。 〔選自《禮記·禮運》〕 [乙]林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛假如有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 〔選自《桃花

2、源記》〕 16.解釋如下文言句中加點的詞語?！玻捶帧? (1) 選賢與〔 ▲ 〕能 (2)貨惡〔 ▲ 〕其棄于地也 (3) 故〔 ▲ 〕外戶而不閉 (4)有良田美池桑竹之屬〔 ▲ 〕 17.用現(xiàn)代漢語翻譯下面文言句子?！玻卜帧? 阡陌交通，雞犬相聞。 18.[甲] 文中闡述的“社會〞與[乙]文中描繪的“世外桃源〞有什么相似的地方？〔２分〕 【答案】 16.〔1〕“與〞通“舉〞，選拔〔2〕憎惡〔3〕所以〔4〕類〔4分，每一小題1分，意思對即給分〕 17. 田間小路交織相通，〔村落間〕雞鳴狗叫之聲處處可以聽到?！?分，意

3、思符合即給分〕 18. 兩文都表現(xiàn)了作者對理想社會的追求?！?分，結(jié)合語句分析也可〕 2.〔2011·省、市〕閱讀甲乙兩文，完成20—22題?！?分〕 【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 〔軾《記承天寺夜游》〕 【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒

4、而已。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！〞拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。與下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！〞 〔岱《湖心亭看雪》〕 20.解釋如下句中加點的詞。〔3分〕 ⑴念無與為樂者 ⑵余強飲三大白而別 ⑶相與步于中庭 21.下面兩個句子所描寫的景物各有什么特點？〔2分〕 ⑴庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。 ⑵霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 22.根據(jù)甲乙兩文容，完成下表?！?分〕 選 文

5、 時 間 景 情 甲 文 ⑴ 月景 閑情 乙 文 更定 ⑵ ⑶ 【答案】 20.⑴考慮、想到 ⑵我 ⑶在 21.⑴空明清麗 疏影搖曳 似真似幻 ⑵冰花彌漫 水天一色 22.夜〔晚上、夜晚〕 雪景 癡情 3．〔2011·省市〕閱讀下面的文言文，完成19—22題。 (一) 村陌有犬為人所棄者。元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為?〞將欲更棄之。元對日：“有生之數(shù)，莫不重其性命。假如天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。假如見而不收養(yǎng)，無仁心也。〞叔父感其言，遂許焉。明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得

6、行。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。元怪之，隨犬出門，見叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。 (二) 家洼佃戶董某父死，遺一牛，老且跛，將鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵臥，牽挽鞭捶皆不起。村人聞是事，絡繹來視。忽鄰叟某憤然至，以杖擊牛日：“其父墮河，何預于汝?使隨波漂流，充魚鱉食，豈不大善!汝無故多事，引之使出，多活十余年，致其奉養(yǎng)，病醫(yī)藥，死棺斂。且留此一墳，歲需祭掃，為董氏子無窮累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟②者何為?〞蓋其父嘗墮深水中，牛隨之躍入，牽其尾得出也。董初不知此事，聞之大慚，自批其頰曰：“我乃非人!〞急引歸。數(shù)月后，病死，泣而埋之。 [注]①

7、鬻(yù)：賣。 ②牟牟：通“哞哞〞，牛叫聲。 19．如下句子中加點的詞解釋錯誤的一項為哪一項(3分) A．元怪之(責備) B．速延醫(yī)治之(邀請) C．遺一牛，老且跛(留下) D．引之使出(牽，拉) 20．如下句子中加點的詞意思一樣的兩項是(4分) A．今為人所棄而死 不足為外人道也 B．假如見而不收養(yǎng) 此可以為援而不可圖也 C．將鬻于屠肆 欲有求于我也 D．以杖擊牛曰 以衾擁覆，久而乃和 21．用現(xiàn)代漢語寫出如下句子的意思。(4分) ①叔父感其言，遂許焉。 ②歲需祭掃，為董氏子無窮累。

8、 22.人與動物亦可心靈相通。請結(jié)合兩文容，簡要分析其思想意義。(4分) 【答案】19．A(3分) 20。BD(4分，各2分) 21．①叔父被他的話感動，就同意(收養(yǎng))了。 ②(這墳墓)每年都要祭掃，給董家子帶來無窮的麻煩。 (4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣) 22．第一篇寫元和其叔父收養(yǎng)棄犬，當叔父被蛇咬時，犬奔家告知，使叔父獲救；第二篇寫董某得知老牛曾救過其溺水之父，因而善待老牛。兩文無論是寫人還是寫動物，都表現(xiàn)其注重情義、知恩圖報的思想。 (4分，分析2分，結(jié)論2分。意思根本符合即可，有欠缺酌扣) 4.〔2011·省達州市〕閱讀下面兩段文言文

9、，回答19——23題?！?2分〕 ????【甲文】 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？〞其妻曰：“君美甚，徐公何能與君也？〞城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？〞妾曰：“徐公何能與君也！〞旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？〞客曰：“徐公不假如君之美也。〞明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。〞 ???? 于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公

10、。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。〞 ???? 王曰：“善。〞乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。〞令初下，群臣進諫，門庭假如市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。 ???? 燕、、、聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！病多u忌諷齊王納諫》〕 ???? 【乙文】先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；

11、不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 ???? 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。假如有作奸犯科與為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使外異法也。〔《出師表》〕 19．用“/〞標示出下面句子的停頓。〔僅標一處〕〔1分〕 今 齊 地 方 千 里 20．如下加點字詞語意義一樣的一項為哪一項〔 〕〔2分〕 A. 宮婦左右莫不私王 不宜偏私，使外異法也。 B. 由此觀之，王之蔽甚矣。 橫柯上蔽，在晝猶昏 C. 臣誠知不如徐公美 此誠危急存亡之秋也 D. 孰視之，自以為不如

12、 我孰與城北徐公美 21．翻譯如下句子?！?分〕 〔1〕令初下，群臣進諫，門庭假如市。 答： 〔2〕宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。 22．【質(zhì)疑探究】鄒忌和諸亮都苦口婆心地勸諫他們的君主，他們希望達到的共同目的是什么？然而他們勸諫的藝術(shù)各有不同，你認為他們的不同表現(xiàn)在哪里？。〔3分〕 答： 23．【遷移拓展】勸諫是一門藝術(shù)，徵以“載舟覆舟〞勸諫唐太宗，實現(xiàn)了“貞觀之治〞；劌用“取信于民〞勸諫

13、魯莊公，打贏了“長勺之戰(zhàn)〞。因為要迎接中考班主任取消了本班的音樂、體育、美術(shù)等課程，為了讓班主任恢復你們的這些課程，你準備和他〔她〕這樣說：〔2分〕 答： 【答案】19. (1分) 今 齊 地 /方 千 里 20.〔2分〕 C 21.〔4分〕 〔1〕命令剛下達，群臣都來進諫，門前、院像集市一樣。 〔2〕皇宮中和朝廷中都是一個整體，提升、處分、表揚、批評、不應該〔因在宮中或在府中〕有所不同?！裁恳恍☆}2分〕 22.〔3分〕 第一問：都希望他們的君主能廣開言路，承受意見?！?分〕 第二問：鄒忌：用日常生活小事設喻，由己與君，現(xiàn)身說法，由家事到國事，以小見大，道理由淺入深，具有

14、極強的說服力。〔1分〕諸亮：以情動人，以理服人，由主而次，循循善誘，諄諄告誡，不失人臣身份?！?分〕 23.〔2分〕略。評分要點：注意稱謂、說話的語氣、分寸，符合情景容即可。 5．〔2011·省市〕閱讀《出師表》中的兩段文字，完成6—9題。(12分) 【甲】臣本布衣，躬耕于，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，

15、北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，如此攸之、祎、允之任也。 【乙】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。 　　 時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？〞先主曰：“君與俱來。〞庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。〞 　　 由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不度德量力，欲信大義于天下；而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安出？〞

16、 節(jié)選自《隆中對》 【注】每：常常。　信然：確實這樣。　先主：備。 　就見：到那里拜訪?！∏拢何菜痴佟菜祥T〕來。致，招致，引來。 　枉〔wǎng〕：委屈。 　駕：車馬，借車馬指備。 　　由是：因此。 凡：總共。 6．下面哪一組句子中加點詞的意義一樣? 〔 〕 (2分) A．．。．．．．．。。 臣本布衣 本在冀州之南，河陽之北(《愚公移山》) B．．。．．．．．。。 先帝不以臣卑鄙 如此凡可以得生者何不用也？《魚我所欲也》) C．．。．．．．．。。 當獎率三軍，北定中原 叫囂乎東西，隳

17、突乎南北(《捕蛇者說》) D．．。．．．．．。。 還于舊都 欲有求于我也。(《鄒忌諷齊王納諫》) 7．用現(xiàn)代漢語翻譯乙文中的畫線句。(4分) 先主曰：“君與俱來。〞 答：________________▲_______________________________ 先主遂詣亮，凡三往，乃見。 答：________________▲________________________ 8．《出師表》能流傳千古，原因之一是其言辭質(zhì)樸，情真意切。請以“遂許先帝以驅(qū)馳〞為例，結(jié)合選文容作簡要分析。(3分) 答：__________________▲________

18、____ __________ 9．針對文中畫線句有人提出了這樣的看法：諸亮寫《出師表》時備已經(jīng)去世，那么，即使出師未果，也不會對“先帝之明〞造成影響，所以諸亮的擔心是多余的。對此，你有怎樣的見解？(3分) 答：_____________________▲_____ _________________________ 【答案】 6．(2分)A 7．(4分)譯文：備說：“您和他一起來。〞備就去拜訪諸亮，總共去了三次，才見到。 8．(3分) “許〞是答應、許諾的意思。諸亮為報答三顧茅廬的知遇之恩，“遂許先帝以驅(qū)馳〞，而一“許〞便是二十一年。在歷經(jīng)了無數(shù)“危難〞后，如今又要“出師〞

19、，繼續(xù)為備的遺志“北定中原〞而“驅(qū)馳〞，這仍然是對“許〞的踐行。一個簡單的“許〞字，讓我們讀出了諸亮對氏父子的一份真情、一片忠心，也使我們感受到了他信守承諾、一諾千金的高尚人格。 9．(3分)諸亮的擔心不是多余的。備把國家大事都托付給諸亮，這是對諸亮的信任。如果諸亮辜負了這份信任，也就等于說備有眼無珠、看錯了人，那“先帝之明〞當然受損，甚至就不能成立了。從諸亮的“恐〞可以看出他把這份信任看得很重，努力維護著備的明君形象?！翱吱曇彩侵T亮為報答備知遇之恩而鞠躬盡瘁的真切心寫照。 6.〔2011·省市〕閱讀下面【甲】【乙】兩個文言選段，做6-9題 【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶

20、，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺，尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。 〔選自《記承天寺夜游》〕 【乙】然杭人游湖，止午、未、申三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？ 〔節(jié)選自袁宏道《西湖游記·晚游六橋待月記》〕 6.解釋如下句中加點的字〔2分〕 ⑴月色入戶。 戶： ⑵蓋竹柏影也。 蓋： ⑶止午、未、申三時

21、。 止： ⑷其實湖光染翠之工。 工： 7.用現(xiàn)代漢語翻譯如下句子?！?分〕 ⑴但少閑人如吾兩人者耳。 ⑵安可為俗士道哉？ 8.【甲】【乙】兩文中描寫月色的句子分別是什么？同是描寫月色，兩文在寫法上有什么不同？〔5分〕 ⑴寫月語句 ⑵描寫方法 9.【甲】【乙】兩文篇末的議論分別表露了作者怎樣的人生態(tài)度或感情？〔2分〕 【答案】 6.⑴窗戶⑵原來⑶僅僅，只是⑷美妙 7.⑴只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。⑵怎么能講給那些世俗的人聽呢？ 8.⑴【甲】庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！疽摇吭掠坝炔豢裳裕☉B(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。⑵【甲】直接描寫與間接描寫

22、相結(jié)合，通過比喻描寫出了月光的清澈透明，又通過竹柏的影子，間接地寫出了月光的明亮?！疽摇课耐ㄟ^對月下景物的描寫，間接表現(xiàn)了月光的別樣趣味。 9. 【甲】文表現(xiàn)出作者豪放曠達的人生態(tài)度，也隱含著被貶后心的悲涼與自慰。【乙】文表現(xiàn)出作者不與世俗同流合污、獨以自然山水為樂的情感。 7．〔2011·省市〕 〔甲〕水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉淵明獨愛菊；自唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 ——周敦頤《愛蓮說》 〔乙〕松之生也，于巖之側(cè)。流俗不顧，匠人未識。無地勢以炫容，有天機而作色。徒觀其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚

23、層巒如此捎云蔽景②，據(jù)幽澗如此蓄霧藏煙。穹石盤簿③而埋根，凡經(jīng)幾載；古藤聯(lián)緣而抱節(jié)，莫記何年。于是白露零，涼風至；林野慘栗，山原愁悴。彼眾盡于玄黃④，斯獨茂于蒼翠，然后知落落高勁，亭亭孤絕。其為質(zhì)也，不易葉而改柯；其為心也，甘冒霜而停雪。葉⑤幽人之雅趣，明君子之奇節(jié)。假如乃確乎不撥，物莫與隆⑥，陰陽不能變其性，雨露所以資其豐。擢影后凋，一千年而作蓋；流形入夢，十八載而為公。不學春開之桃、秋落之梧桐。亂曰：負棟梁兮時不知，冒霜雪兮空自奇；諒⑦可用而不用，固⑧斯焉而?、崴?。 ——紳《寒松賦》 注釋①芊眠：茂密狀。②捎云蔽景：意為與景物相掩映。③盤簿：結(jié)實狀。④玄黃：指大自然的變化。⑤葉：相合。

24、⑥?。焊?。⑦諒：確實。⑧固：鄙視。⑨取：取法。 9.解釋如下句中加點的詞?！?分〕 ①予獨愛蓮之出淤泥而不染 之： ②穹石盤簿而埋根 而： ③可遠觀不可褻玩焉 褻： ④甘冒霜而停雪 停： 10.展開聯(lián)想與想象，用自己的語言描述下面語句所表現(xiàn)的情景。〔2分〕 其貞枝肅矗，直干芊眠①，倚層巒如此捎云蔽景②，據(jù)幽澗如此蓄霧藏煙。 “蓮〞、“寒松〞的原因分別是什么？〔2分〕 兩文在寫作手法上的一樣之處與其作用?！?分〕 【答案】 9.答案：①助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。②連詞，表示修飾關系。

25、③親近而不莊重。④使〔雪〕停止。 評分：每兩小題1分，共2分。意思對即可。 10.答案：寒松筆直的樹干撐起茂密旺盛的樹冠，昂首挺立，生機盎然；堅韌恭肅的樹枝，蒼翠茂密，遒勁有力。依靠層層山巒生長的寒松與高天白云攜手挽臂，掩映成趣； 隱居幽靜山澗的寒松積聚著霧靄，收藏著煙霞，氤氳迷離，如詩如畫。 評分：聯(lián)想想象合理，描寫具體，語句通順。共2分。 11.答案：因為蓮具有純潔、正直、雅致的個性特征。寄寓了作者對君子品德的追求。因為寒松具有堅韌耐寒、忠貞不移的品格。隱寓了作者堅守節(jié)操、執(zhí)著追求的精神氣度。 評分：對喜歡蓮、寒因的分析各占1分，共2分。意思對即可。 12.答案

26、：①運用襯托，突出了蓮、寒松卓爾不群的品性；②運用托物言志的寫法，形象、含蓄地表現(xiàn)了作者對高潔品質(zhì)的追求，富有感染力。 評分：答對一種寫法得1分，共2分。意思對即可。 8.〔2011·省市〕 [甲]余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣〞。 　　王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，如此其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ [乙] 戴安道就宣學，視所為：讀書亦讀書，抄書亦抄書。惟獨好畫

27、，以為無用，不宜勞思于此。戴乃畫《南都賦圖》，看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫。 　　【注釋】①戴安道就宣學：戴安道和宣均為我國晉代人名。 ②咨嗟：贊嘆。 7．解釋如下加點的詞語?！?分〕 ①賢于材人遠矣 賢： ②不宜老思于此 老思： 8．翻譯如下句子?！?分〕 ①得為眾人而已耶？ ②看畢咨嗟，甚以為有益，始重畫。 9．[甲]文借事說理，以方仲永天資非凡最終“泯然眾人〞的實例，說明了;[乙]文如此直接寫出了戴安道和宣師生之間的過程。〔4分〕 【答案】 7.①勝過，超過 ②勞神，費心思〔4分〕 8.①能夠成為普通人就為止了嗎？〔意思是比普通人還要不如〕②宣看

28、后，贊嘆不已，認為大有益處，才開始重視畫畫?！?分〕 9.后天教育對成才的重要性 虛心學習，相互切磋〔4分〕 9．〔2011·省市〕 【甲】王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?〞唐雎對曰：“臣未嘗聞也。〞王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。〞唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?〞王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。〞唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。假如士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。〞挺劍而起。 王色撓，長跪

29、而之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫、滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。〞 【乙】晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?〞左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰：‘何為者也?’對曰：‘齊人也，王曰：‘何坐?曰：‘坐盜。’〞晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為音也?〞對曰：“齊人也，坐盜。〞王視晏子曰：“齊人固善盜乎?〞晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生如此為橘，生于如此為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜．入楚如此盜，得無楚之水土使民善盜耶?〞王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病

30、焉。〞 10．翻譯下面句子。(4分) (1)王色撓，長跪而之。 (2)葉徒相似，其實味不同。 11．【甲】文中王對唐雎的態(tài)度、情感有一個變化過程，請根據(jù)文段容簡要概括。(2分) 憤怒 12．【乙】文中晏子在回答楚王問話時，“避席對曰〞，“避席〞寫出了晏子的態(tài)度，也隱含了他的不滿。(2分) 13．唐雎與晏子都取得了外交上的勝利，唐雎主要是靠取勝，晏子主要是靠取勝。(2分) 【答案】 9．D(3分) 10．(1)王變了臉色，直身而跪向唐雎道歉。 (2)只是葉子相似，它們的果實味道不同。(評分：4分。每一小題2分) l1．威脅 害怕(

31、色撓)(評分：2分。每空1分，大意對即可)。 12．重(2分) l3勇敢 智慧(評分：2分。每空1分) 10.〔2011·省市〕閱讀《魚我所欲也》和《萬事莫貴于義》，完成29－32題?！?5分〕 【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，如此凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，如此凡可以辟患者何不為也？由是如此生而有不用也，由是如此可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于

32、死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！策x自《孟子·告子上》〕 【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：‘予①子②冠履③而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？如此冠履不假如手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？如此天下不假如身之貴也。爭一言④以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也。〞〔選自《墨子》〕 【注釋】 ①予：給，送。②子：你，代詞。③履：鞋子。④一言：一句話，即關系到正義與非正義的一句話。 29.解釋如下加點的詞?！?分〕 〔1〕故患有所不辟也〔 〕 〔2〕非獨賢者有是心也〔 〕 〔3〕

33、今謂人曰〔 〕 〔3〕何故〔 〕 30.用現(xiàn)代漢語翻譯如下句子?！?分〕 〔1〕如使人之所欲莫甚于生，如此凡可以得生者何不用也？ 〔2〕予子天下，而殺子之身，子為之乎？ 31.【甲】文運用比喻論證來說明觀點，具體來說是用這個比喻來闡述 的觀點；【乙】文論證層層深入，首先論證了帽子鞋子不如手腳珍貴 ，其次論證了，然后論證了生命不如義珍貴，最后強調(diào)了的中心論點。〔4分〕 32.【甲】【乙】兩文都說明了“義〞的重要性，您認為“義〞的涵是什么？今天還有堅持的必要嗎？為什么？〔3分〕 【答案】29.患：禍患，災難 是：這、

34、這樣 謂：對……說 故：緣故、原因 評分說明：每空1分，共4分 30.〔1〕如果人們想要的東西沒有比生命更重要的，那么，但凡一切可以保住生命的手段哪有不采用的呢？.xuekewang. 〔2〕送給你天下，卻要你的性命，你愿意這樣做嗎？ 評分說明：關鍵詞翻譯正確，語句通順，意同即可。每一小題2分，共4分 31.舍魚而取熊掌 舍生取義 天下不如生命珍貴 萬事莫貴于義〔一切事物沒有比正義更可貴〕 評分說明：每空1分 32.“義〞是正義，是有利于人民、民族、國家的大義。〔1分，答到“正義、大義〞均可得1分〕 任何時候，我們都應該堅持人民〔國家〕的利益高于一切的原如

35、此，所以我們應該堅持?！?分〕 11．〔2011·省日照市〕閱讀下面兩段文字，完成9～13題。 〔甲〕假如夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，如此有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至假如春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，如此有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高如此憂其民；處江湖之遠如此憂其君。是

36、進亦憂，退亦憂。然如此何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 〔仲淹《樓記》〕 〔乙〕假如夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 〔歐陽修《醉翁亭記》〕 9．結(jié)合文意，解釋如下句中加點詞的意思。〔4分〕 ①春和景明 景：②四時之景不同 景： ③而或長煙一空 或：④把酒臨風 把： 10.將下面的

37、句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！?分〕 ①微斯人，吾誰與歸？ ②野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 “／〞表示朗讀時的停頓，其中讀法不正確的一項為哪一項〔 〕〔2分〕 A．假如夫／淫雨霏霏 B. 感極而／悲者矣 C. 其／喜洋洋者矣 D. 四時之景／不同 12.比擬甲乙兩個文段，在下面表格的空格處填上相應的容。〔3分〕 文 段 寫 景 抒 情 甲 一段 淫雨霏霏 二段 喜 乙 先寫 山間之朝暮 樂 再寫 “四時之景不同，而樂亦無窮也〞?的“樂〞與甲段中作者的“后天下之樂而樂〞的“樂〞，涵有什么不同？〔2分〕

38、________________________________________________ 【答案】10．答案：①〔如果〕沒有這種人，我同誰一道呢？ ②野花開了，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁的綠陰。 評分：每一小題2分，共4分。意思對，語句通順即可得分。 11．答案：B 評分：選對得2分。 12．答案： 悲 春和景明 山間之四時 評分：每空1分，共3分。 13．答案：乙段中“樂〞既抒發(fā)作者與民同樂的思想，又暗含作者寄情山水排遣謫居的苦悶情懷；甲段中的“樂〞不只表示與民同樂的思想，而且表現(xiàn)崇高的思想境界。 評分：此題

39、2分。只答一樣點不得分。 12.〔2011·省〕閱讀下面文言文，完成后面題目。〔14分〕 【甲】 王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且滅亡，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？〞唐雎對日：“否，非假如是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？〞 王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？〞唐雎對日：“臣未嘗聞也。〞王日：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。〞唐雎日：“大王嘗聞布衣之怒乎？〞王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。〞唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)?/p>

40、諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。假如士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。〞挺劍而起。 王色撓，長跪而之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫、滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。〞 〔選自《唐雎不辱使命》〕 【乙】 荊軻奉樊於期①頭函，而武陽②奉地圖匣，以次進。至陛③下，武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前。〞王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！〞 軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖

41、，圖窮而匕首見。因左手把王之袖，而右手持匕首揕⑦〔zhèn〕之。未至身，王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。 荊軻逐王，王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆殿下，非有詔不得上。方急時不與召下兵以故荊軻逐王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。 〔選自《荊軻刺王》〕 【注釋】①[樊於期]國將領，因得罪王遜到燕國。②[武陽]人名，又名舞陽，充任荊軻出使國的副手。③[陛]殿前的臺階。④[少]通“稍〞。⑤[假借]在文中是“原諒〞 的意思。⑥〔發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨〔還]通“環(huán)〞

42、，繞。⑩[卒]“猝〞，突然。[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。 20．根據(jù)上文，解釋如下加點詞語的意思。〔4分〕 (1)長跪而之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( ) (3)寡人諭矣( ) (4)圖窮而匕首見( ) 21．用“／〞給文中劃線句子斷句，劃出兩處?！?分〕 方急時不與召下兵以故荊軻逐王。 22.翻譯如下句子。〔6分〕 〔1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。 譯文：____________________________________________________ (2)使畢使于前。

43、 譯文：_____________________________________________________ 23．如下對【甲】【乙】兩文容的理解與分析，不合文意的一項為哪一項()(2分) A．【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。 B．【乙】文所記敘的是荊軻刺王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕王，而其余臣子如此袖手旁觀。 C．【乙】文中記載了國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。 D．【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了比照的方法，其中【乙】文用武陽的“色變振恐〞襯托出荊軻的沉著

44、冷靜。 【答案】 20. ⑴道歉 ⑵介詞，從、由 ⑶明白，懂得 ⑷窮盡，完結(jié) 21. 方急時∕不與召下兵∕以故荊軻逐王。 22.〔1〕心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆。 〔2〕讓他在〔大王〕面前完成使命。 23. B 13．〔2011·省黃岡市〕古詩文閱讀 行路難 金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 出師表〔節(jié)選〕 臣本布衣，躬耕于，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝

45、不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際,奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣慎重，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，如此攸之、祎、允之任也。 8.〔2分〕指出與“咨臣以當世之事〞中“以〞字用法、意義一樣的一項。 9.〔2分〕指出下面加點詞解釋有誤的一項。A.今安在〔哪里〕 B.

46、先帝不以臣卑鄙〔身份低微，見識短淺〕C.躬耕于〔身體彎曲〕 D.遂許先帝以驅(qū)馳〔奔走效勞〕 10.〔2分〕請你賞析“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然〞中動詞的妙處。 11.〔2分〕誦讀下面句子，請分別用“/〞把句中一處主要停頓標示出來。 ①直掛云帆濟滄海②奉命于危難之間 12.〔2分〕用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。 13.〔2分〕請你用成語或俗語寫出《行路難》和《出師表》中隱含的典故〔各寫一個即可〕。 【答案】 10.停、投、拔、顧一連串的四個動詞形象地寫出了詩人理想不能實現(xiàn)，心苦悶、壓抑的心情。 11.

47、①直掛云帆/濟滄海②奉命于/危難之間 12.這就是我用來報答先帝，并盡忠于陛下的職責本分。 ——愿者上鉤、乘風破浪三顧茅廬、鞠躬盡瘁〔各說一個即可〕 14.〔2011·省市〕閱讀下面兩段文言文，完成9—12題。〔15分〕 【甲】晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二人縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？〞對曰：“齊人也，坐盜。〞王視晏子曰：“齊人固善盜乎？〞晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生如此為橘，生于如此為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚如此盜，得無楚之水土使民善盜耶？〞

48、 〔《晏子春秋》〕 【乙】景公游于壽宮，睹長年負薪者，而有饑色。公悲之，喟然嘆曰：“令吏養(yǎng)之！〞晏子曰：“臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。君愛老而恩無所不逮①治國之本也。〞公笑，有喜色。晏子曰：“圣王見賢以樂賢，見不肖以哀不肖。今請求老弱之不養(yǎng)，鰥寡②之無室者，論而共秩焉。〞公曰：“諾。〞于是老弱有養(yǎng)，鰥寡有室。 〔《晏子春秋》〕 注釋：①逮：到。②鰥寡：老而無偶的男女。 9.如下各組句子中，加點詞語意義不一樣的一項為哪一項

49、〔3分〕 A.齊人也，坐盜/滿坐寂然，無敢嘩者 B. 齊人固善盜乎/是可謂善學者矣 異也/覽物之情，得無異乎 D. 公悲之，喟然嘆曰/余悲之，且曰 10.用斜線〔/〕為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處?！?分〕 君愛老而恩無所不逮治國之本也 11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子?！?分〕 〔1〕葉徒相似，其實味不同。 〔2〕臣聞之，樂賢而哀不肖，守國之本也。 12.根據(jù)甲乙兩文，你認為晏子是一個怎樣的人？〔4分〕 【答案】 9.〔3分〕A〔A犯罪/同“座〞；B擅長、善于；C不同；D同情、憐憫〕 10.〔2分〕君愛老 / 而恩無所不逮 /

50、治國之本也〔每處1分〕 11.〔6分〕 〔1〕〔3分〕只是葉子的形狀相像，它們果實的味道不同?！碴P鍵點：“徒〞、其實〞〕 〔2〕〔3分〕我聽說，喜好賢能的人，憐憫不幸的人，這是執(zhí)掌國家的根本啊?！碴P鍵點：“樂〞、哀〞、判斷句 12.〔4分〕晏子是一個機智善辯、能維護國家尊嚴〔2分〕和關愛百姓、關注民生的人〔2分〕。 15．〔2011·省襄陽市〕閱讀下面兩篇文言文，完成12-16題。〔10分〕 [甲]山不在高，有仙別名。水不在深，有龍如此靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。諸廬，西蜀子

51、云亭?？鬃釉疲汉温校? ——禹鎘《陋室銘》 [乙]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉淵明獨愛菊。自唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，外直，不蔓不枝，香運益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。 ——周敦頤《愛蓮說》 12．解釋如下句子中加點詞語的意思?！茬恪? 〔1〕淡笑有鴻儒 〔2〕花之隱逸者也 13．如下句子中加點詞的意思或用法一樣的一項為哪一項〔 〕〔2分〕 A．何陋之有 水陸草木之花 B．有

52、仙如此名名之者誰 C．濯清漣而不妖 可遠觀而不可褻玩焉 D．后鮮有聞 芳草鮮美 14．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔2分〕 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 15．文章的寫法是為表情達意服務的。甲、乙兩文都采用了的寫法，甲文通過為陋室作銘明確自己的抱負和情操，乙文如此通過表達自已的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。〔2分〕 16．兩篇名文，文字優(yōu)美，意味深遠。請說說甲、乙兩文分別表達了作者怎樣的思想情感。〔2分〕 【答案】 16.〔2011·省濱州市〕閱讀下面兩段文言文，回答文后問題?！?0分〕 【甲】余幼時即嗜學。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄

53、，計日以還。天大寒，觀冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢走送了不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 〔節(jié)選自《送東陽馬生序》〕 【乙】宋濂嘗與客飲，帝①密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否？坐客為誰？饌〔zhuàn〕何物？濂具以實對。笑曰：“誠然，卿不朕②欺。〞間問群臣臧否，濂惟舉其善者，帝問其故，對曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也。〞 〔選自《明史·宋濂傳》〕 注釋：①帝：指明太祖朱元璋。②朕：皇帝自稱。 “/〞標出下面句子的朗讀節(jié)奏。〔標兩處〕〔2分〕 錄 畢 走 送 了 不 敢 銷 逾 約 10.解釋如下句中加點詞的意思。〔2分〕 〔1〕余幼時即嗜

54、學 嗜： 〔2〕弗之怠 弗： 〔3〕宋濂嘗與客飲 嘗： 〔4〕間問群臣臧否 臧： 11.翻譯如下句子?！?分〕 〔1〕以是人多以書假余，余因得遍觀群書。 〔2〕誠然，卿不朕欺。 12.【甲】文段在讀書方面給我們的啟示是；【乙】文段在做人方面給我們的啟示是?！?分〕 【答案】9.錄畢/走送之/不敢稍逾約。評分：共2分。每對一處得1分。 10.〔1〕愛好 〔2〕不 〔3〕曾經(jīng) 〔4〕善，好 11.〔1〕因此人家大多愿意把書借給我，我于是能夠看到許多〔各種各樣的〕書。 〔2〕真是〔確實是〕這樣，你沒有欺騙我。 評分：共4分。每句2分，意思對即可。 “

55、勤奮刻苦〞“博覽群書〞，做人方面圍繞“正直〞“坦誠待人〞“與品德優(yōu)秀的人交友〞“背后不說人壞話〞等要點回答即可。 評分：共2分。每空1分，答出其中一點，言之成理即可。 17．〔2011·省市〕比擬閱讀甲、乙兩如此文言文，完成24——27題(共10分) 〖甲〗假如夫霪雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，如此有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 ???? 至假如春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓

56、也，如此有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高如此憂其民；處江湖之遠如此憂其君。是進亦憂，退亦憂。然如此何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞乎。 (《樓記》節(jié)選) 〖乙〗文正公守邠〔bīn〕州，暇日率僚屬〔部屬〕登樓置酒，未舉觴〔shāng〕，見缞绖(cuī dié 喪服)數(shù)人營理葬具者。公亟〔jí急迫地〕令詢之，乃寓居士人〔寄居在外的讀書人〕卒于邠，將出殯近郊，赗〔fènɡ〕斂棺槨〔下葬的物品〕皆所未具。公憮然〔失意的樣子〕，即徹〔“通撤〞〕宴席，厚赒〔zhōu救濟〕給之，使畢其事。坐客

57、感嘆有泣下者。(《仲淹罷宴》) 24.解釋加點詞的意思。(2分) (1) 去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏(????????? )????? (2) 而或長煙一空???? (????????? ) (3) 暇日率僚屬登樓置酒(????????? )????? (4) 乃寓居士人卒于邠(????????? ) 25.翻譯句子(4分) (1) 予嘗求古仁人之心，或異二者之為。(2分) 譯文：???????????????????????????????????????????? (2) 坐客感嘆有泣下者。(2分) 譯文：??????????????????????????????

58、???? 26.〖甲〗文中的“古仁人〞有怎樣的胸襟和抱負？用原文中語句回答。請再舉出一個具有這樣胸襟或抱負的“古仁人〞的事例。(2分) 答：???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 27.從〖乙〗文中摘錄出最能表現(xiàn)仲淹“先天下之憂而憂〞思想的有關詞句。(2分) 【答案】 24、(1)國都?? (2)全??? (3)擺放，放置??? (4)死

59、?? (2分，每空0.5分) 25、(1)我曾經(jīng)探求過古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于(以上)兩種心情。(意近即可)(2分) (2)在座的客人因此而感動嘆服甚至有流下眼淚的。(意近即可)(2分) 26、有“不以物喜、不以己悲〞的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〞的政治抱負；(1分)如：杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏〞。(1分，事例符合即可) 27、公憮然，即徹宴席，厚赒給之，使畢其事。(2分) 18.〔2011·省〕閱讀下面的文言文，回答 9～ 13題?！?4分〕 【甲】林盡水源，便得一山，山有小。，仿佛假如有光。便合船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步

60、，豁然開朗。土地平曠，屋舍伊然，有良田美池桑竹之屬。吁陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉女。外人。黃發(fā)垂量，并怕然自樂。 見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中間有此人，咸來問訊。自云先世避時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論晉。此人—一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。〞 【乙】岳飛，字鵬舉，相州湯陰“人。少負“氣節(jié)，沉厚寡言。天資敏悟，強“記書傳，尤好《左氏春秋》與利、吳兵法。家貧，拾薪為燭，誦習達旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤“。學射于周同〞。

61、同射三夾“，皆中的〞，以示飛。飛引弓一發(fā)，破其害“；再發(fā)，又中。同大驚，以所受良弓贈之。飛由是益自練習，盡得同術(shù)。 ①相州湯陰：今湯陰。②負：具有。③強：擅長于。④斤：在這里表示弓的強度的單位。⑤周同：人名，擅長射箭。⑥矢：箭。⑦的：箭靶的中心。⑧筈(kuó)：箭的尾部。 9．解釋如下句子中加著重號的詞。〔2分〕 〔1〕余人各復延至其家延：． 〔2〕生有神力，未冠，能挽弓三百斤未冠： 10．跟例句中的“與〞意義和用法不同的一項為哪一項〔 2分〕………………【　】 例句：率妻子邑人來止匕絕境，不復出焉，速與外人間隔。 A．且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？　　〔《馬說》〕 B．

62、呼爾而與之，行道之人弗受?！　　病兑贼~我所欲也》〕 C．似與游者相樂?！　　病缎∈队洝? D．先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也?！　病冻鰩煴怼贰? 11．把如下句子翻譯成現(xiàn)代漢語。以分〕 〔1〕此人—一為具言所聞，旨嘆惋。 譯文： 〔2〕飛由是蓋自練習，盡得同術(shù)。　 譯文： 12．選文甲中桃花源的美好和諧表現(xiàn)在哪些方面？請用自己的話概括。門分〕 答： 13．選文乙是從哪兩個方面來表現(xiàn)岳飛年少有志的？門分〕 答： 【答案】 9.〔1〕邀請〔2〕沒有成年 11.〔1〕這個人〔漁人〕詳細地介紹了自己所聽到〔知道〕的事，聽的人都長嘆表示惋惜

63、?！?〕岳飛因此更加刻苦訓練，全部掌握了周同的射箭技術(shù)。 12.環(huán)境優(yōu)美；生活愉快；民風淳樸；社會安定。 13.刻苦讀書；苦練射箭。 19．〔2011·省市〕 【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉淵明獨愛菊；自唐來，世人皆愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！ ——選自周敦頤《愛蓮說》 【乙】竹似賢，何哉？竹本〔1〕固，固以樹德，君子見其本，如此思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子見其性，如此思中立

64、不倚者。竹心空，空似體〔2〕道；君子見其心，如此思應用虛受〔3〕者。竹節(jié)貞，貞以立志；君子見其節(jié)，如此思砥礪名行、夷險一致者。夫如是，故君子人多樹之為庭實〔4〕焉。 ——節(jié)選自白居易《養(yǎng)竹記》 【注釋】〔1〕本：根。〔2〕體：體悟。〔3〕虛受：虛心承受。〔4〕實：充實，充滿。 17.解釋如下句中加點的詞。〔4分〕 〔1〕可愛者甚蕃〔 〕 〔2〕后鮮有聞〔 〕 〔3〕貞以立志〔 〕 〔4〕故君子人多樹之為庭實焉〔 〕 18.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。〔4分〕 〔1〕蓮之愛，同予者何人？ 譯文： 〔2〕君子見其性，如此思中立不倚者。

65、 譯文： 19.甲文從蓮的生長環(huán)境、□□、□□、品性等方面贊美蓮的君子之風，乙文由竹的本固、□□、□□、節(jié)貞等特點聯(lián)想到君子之德。〔4分〕 □□的表現(xiàn)手法，甲文綜合運用記敘、□□、議論、抒情等表達方式，乙文如此主要運用了□□的表達方式?！?分〕 【答案】 17.〔1〕多〔2〕少〔3〕堅決，有節(jié)操〔4〕種植，栽培 18.〔1〕對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？〔2〕君子看見它的本性，就會想到那些待人接物不偏不倚的人。 19.外形 香氣 性直 心空 20.象征 描寫 議論 20.〔2011·省〕比擬閱讀下面文言文，完成7-11題。(12分) 小石潭記(節(jié)選)

66、 柳宗元 【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。 潭中魚可百許頭，皆假如空游無所依， 日光下澈，影布石上。怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。 記承天寺夜游 軾 【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。 7．給下面加點的字注音。 (2分) 往來翕忽( ) 遂至承天寺尋懷民( ) 8．解釋下面加點詞的意思。 (2分) 潭中魚可百許頭 懷民亦未寢 9．把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。 (4分