《三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.2 常見(jiàn)的動(dòng)物課件2 湘教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 2.2 常見(jiàn)的動(dòng)物課件2 湘教版.ppt（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第1節(jié)常見(jiàn)的動(dòng)物 物體 生物 非生物 動(dòng)物 植物 能否進(jìn)行新陳代謝 生長(zhǎng) 繁殖 需營(yíng)養(yǎng) 呼吸 排泄 對(duì)刺激作出反應(yīng)等 能否通過(guò)光合作用自身制造養(yǎng)料 分類 是某些一種把特征相似的事物歸類到一起的科學(xué)方法 分類的標(biāo)準(zhǔn) 根據(jù)各種生物的不同特征對(duì)生物進(jìn)行分類 例如生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) 生物習(xí)性 生物間的親緣關(guān)系等 分類的目的 為了更好地研究和識(shí)別各種物體 大家來(lái)分類 水生動(dòng)物 陸生動(dòng)物 有羽毛動(dòng)物 無(wú)羽毛動(dòng)物 有翅膀動(dòng)物 無(wú)翅膀動(dòng)物 有脊椎骨動(dòng)物 無(wú)脊椎骨動(dòng)物 分類必須依據(jù)一定 特征 分類的標(biāo)準(zhǔn)不同 分類的結(jié)果也不同 林耐 CarlvonLinne 1707 1778 瑞典的分類學(xué)家 博物學(xué)家 林耐的分類方法和分類原則 對(duì)生物學(xué)的發(fā)展起到了重大的作用 奠定了科學(xué)生物學(xué)的基礎(chǔ) 現(xiàn)在對(duì)生物分類有了統(tǒng)一的規(guī)定 用7個(gè)等級(jí)將生物逐級(jí)分類 即 界 門 綱 目 科 屬 種 科學(xué)的分類方法 即以生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) 生活習(xí)性以及生物之間的親緣關(guān)系等為依據(jù)進(jìn)行分類 并根據(jù)它們之間的差異大小 由大到小依次分為 界 門 綱 目 科 屬 種 七個(gè)等級(jí) 林耐分類法 最大的單位是 界 最小的是單位是 種 種是最基本的單位 隨著分類等級(jí)的由大 高 到小 低 生物的共同特征越來(lái)越多 生物分類表 隨著分類等級(jí)的由大 高 到小 低 親緣關(guān)系越來(lái)越近 隨著分類等級(jí)的由大 高 到小 低 生物的種類越來(lái)越少 每一種生物在分類系統(tǒng)中都可以找到它的分類地位和從屬關(guān)系 在分類系統(tǒng)中 貓的分類地位是 動(dòng)物界脊索動(dòng)物門哺乳綱食肉目貓科貓屬貓種 在牛和貓共有的分類等級(jí)有 界門綱 1 分類等級(jí)從高到低分別是 2 是分類的基本單位 也是最小單位 是分類的最高等級(jí) 3 等級(jí)越高 包含個(gè)體數(shù)越 共同特征越 等級(jí)越低 包含個(gè)體數(shù)越 共同特征越 界 門 綱 目 科 屬 種 種 界 多 少 少 多