《浙教版科學七年級下學期 3.4 牛頓第一定律（第2課時） 提升訓練C卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《浙教版科學七年級下學期 3.4 牛頓第一定律（第2課時） 提升訓練C卷.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

浙教版科學七年級下學期 3.4 牛頓第一定律（第2課時） 提升訓練C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共10分) 1. （1分）運輸機參加抗震救災，在空中沿水平向右作勻速直線運動過程中，間隔相同時間從飛機上靜止釋放四個相同的物資。下圖能正確表示物資著地位置的是（地面水平，空氣阻力不計）（ ） A . B . C . D . 2. （1分）對于如圖所示的四個情景，下列說法不正確的是（ ） A . 滑板車底部裝有四個輪子是為了減小摩擦 B . 手拍桌子感到疼是因為物體間力的作用是相互的，力能使物體發(fā)生形變 C . 汽車配有安全氣囊是為了減小碰撞時對人的作用力 D . 舉重運動員舉起杠鈴靜止時對杠鈴的支持力等于杠鈴的重力 3. （1分）關于慣性現象的解釋，以下說法正確的是（ ） A . 下落的小球速度越來越大，慣性增大了 B . “漂浮”在空間站的宇航員，慣性消失了 C . 系安全帶可以減少駕駛員的慣性 D . 拋出的實心球在空中運動是由于實心球具有慣性 4. （1分）小科同學所進行的研究性學習內容是“廚房中的科學”。下列是他在做飯時所聯想到的科學知識，其中錯誤的是（ ） A . 餃子皮上捏出了漂亮的花邊，這是力改變了物體的形狀 B . 使用高壓鍋能升高水的沸點，更快地煮熟飯菜 C . 靜止在水平桌面上的碗受到的重力和它對桌面的壓力是一對平衡力 D . 潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去 5. （1分）下列現象由慣性造成的是（ ） A . 草地上滾動的足球慢慢停下 B . 緊急剎車時，站在車上的乘客向前傾倒 C . 成熟的蘋果從樹上掉下 D . 下落的乒乓球觸地反彈 6. （1分）下列事例中，屬于防止慣性不利影響的是（ ） A . 跳遠運動員跳遠時助跑 B . 拍打衣服時，灰塵脫離衣服 C . 小型汽車駕駛員駕車時必須系安全帶 D . 錘頭松了，把錘柄的一端在水泥地上撞擊幾下，使錘頭緊套在錘柄上 7. （1分）下列關于慣性的說法，正確的是（ ） A . 靜止在草坪上的足球沒有慣性 B . 高速公路汽車限速是為了安全，因為速度越大慣性越大 C . 長跑的運動員在拐彎時具有運動的慣性，跑直道時沒有慣性 D . 殲擊機投入戰(zhàn)斗前要拋掉副油箱，這是為了減小慣性增強殲擊機的靈活性 8. （1分）下列說法中正確的是（ ） A . 手提水桶感覺很累，原因是水桶的重力作用在手上 B . 雞蛋砸石頭，雞蛋碎了，原因是雞蛋受到的力大 C . 推出后的鉛球在空中飛行的過程，鉛球始終受到重力和推力的作用 D . 在草地上滾動的足球，最終會停下來，原因是足球受到了摩擦力 9. （1分）如圖是某學生在運動場上看到的一些場景，他運用學過的物理知識進行分析，下列分析正確的是（ ） A . 王浩同學踢出去的足球在草地上滾動時慢慢停下來，是因為足球受到摩擦力的作用 B . 張紅同學百米沖線后沒有立即停下來，是因為受到慣性的作用 C . 張彥同學在做引體向上，當他在單杠上靜止不動時，他對單杠的拉力和他的重力是一對平衡力 D . 李寧同學正在跳高，當他騰躍到最高點時，不受重力的作用 10. （1分）如圖所示，小車從斜面上某一高度由靜止開始滑下，撞擊靜止于水平木板上的木塊（不計空氣阻力）．下列說法不正確的是（ ） A . 小車在斜面上下滑的過程中，如果選擇木板作為參照物，小車是運動的 B . 小車從斜面上下滑到水平木板的過程中，重力勢能變小 C . 木塊對木板的壓力和木板對木塊的支持力是一對平衡力 D . 若木板的表面光滑且足夠長，最終木塊的動能將保持不變 二、 解答題 (共2題；共4分) 11. （1分）星期天，爸爸駕車載著小松同學去看外婆，途經一條平直的公路時，汽車的速度計指示為 60 千米/時，小松看到窗外的樹急速向后退去。突然一個急剎車，小松不由自主地向前傾倒，幸好系著安全帶。 （1）急剎車時，小松向前傾倒是由于________的緣故。 （2）若汽車以 60 千米/時的速度在平直公路上勻速行駛了 2 分鐘，則通過的路程是多少？ （3）已知汽車和人的總質量為 2 噸，汽車在平直公路上勻速行駛時，所受的阻力是人車總重的 0.05 倍，求汽車發(fā)動機的牽引力。 12. （3分）某同學做了“探究影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗：在A、B、C三個干凈的培養(yǎng)皿中分別鋪上兩層濾紙，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)（如下圖）。數日后記錄發(fā)芽情況如右表： 裝置 實驗結果 A 種子不萌發(fā) B 種子萌發(fā) C 種子不萌發(fā) （1）該同學設計A與B的對照實驗可以說明，________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件； （2）若只設置B、C裝置進行實驗，則探究的問題是________？ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 解答題 (共2題；共4分) 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、