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粵滬版物理九年級下學期 16.3 探究電磁鐵的磁性 同步練習D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）如圖所示，給電磁鐵通電，磁鐵AB（A端為N極，B端為S極）及彈簧測力計在圖中的位置靜止不動，在滑動變阻器的滑片向a端滑動的過程中，關于電流表的示數和彈簧的長度變化的情況是（ ） A . 電流表的示數增大，彈簧的長度將增加 B . 電流表的示數增大，彈簧的長度將減小 C . 電流表的示數減小，彈簧的長度將增加 D . 電流表的示數減小，彈簧的長度將減小 2. （2分）如圖所示，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列說法中正確的是（ ） A . 電流表的示數變小，電磁鐵的磁性減弱 B . 電流表的示數變大，電磁鐵的磁性增強 C . 電流表的示數不變，電磁鐵的磁性減弱 D . 電流表的示數減小，電磁鐵的磁性增強 3. （2分）下列事物中，沒有電磁鐵的是（ ） A . 電磁繼電器 B . 電磁選礦機 C . 電話的聽筒 D . 電話的話筒 4. （2分）在圖所示的裝置中，當閉合開關S時，彈簧秤的示數（ ） A . 變大 B . 變小 C . 不變 D . 無法確定 5. （2分）如下圖所示，下列說法不正確的是（ ） A . 甲圖是便民綠色出行的自行車，輪胎上制有花紋是為了減小摩擦 B . 乙實驗可以探究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數的關系 C . 丙實驗可以證明壓力作用效果與受力面積有關 D . 將丁裝置接入電路,可以探究電熱與電阻的關系 6. （2分）關于電與磁的有關知識，正確的是（ ） A . 奧斯特實驗表明了磁能生電 B . 電動機是利用電流的磁效應工作的 C . 法拉第的電磁感應現象能量轉化是將機械能轉化為電能 D . 電磁鐵磁性的強弱可以通過改變電流方向來控制 7. （2分）通電直導線的周圍存在磁場，若將～根長導線沿一個方向繞成螺線管，插入鐵芯后，就制成了一個電磁鐵。關于電磁鐵的磁性強弱，以下說法正確的是 A . 電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數無關 B . 電磁鐵的磁性強弱與電流大小無關 C . 導線繞成螺線管后，每匝線圈產生的磁場相互抵消，故磁性減弱 D . 導線繞成螺線管后，每匝線圈產生的磁場相互疊加，故磁性增強 8. （2分）在“研究電磁鐵”的實驗中，有一個步驟是：改變電磁鐵的接線，使通電線圈的匝數增多，同時調節(jié)變阻器的滑片，使電流保持不變，觀察電磁鐵吸引大頭針的數目有什么變化．這一步驟的實驗目的是研究電磁鐵的磁性（ ） A . 跟電流通斷的關系 B . 跟電流大小的關系 C . 跟電流方向的關系 D . 跟線圈匝數的關系 9. （2分）下列哪種方法可以增強電磁鐵的磁性 A . 增大電阻 B . 增強電流 C . 延長通電時間 D . 改變電流方向 10. （2分）要增強電磁鐵的磁性，可采用的方法是（ ） A . 增大線圈中的電流 B . 減少線圈的匝數 C . 降低線圈兩端的電壓 D . 改變線圈中的電流方向 二、 填空題 (共7題；共14分) 11. （2分）如圖所示，閉合開關S，通電螺線管右側的小磁針靜止時，小磁針的N極指向左。則電源的右端為________極。若使通電螺線管的磁性增強，滑動變阻器的滑片P應向 ________端移動。 12. （3分）如圖所示，是探究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗．如果要使電磁鐵的磁性增強，應將開關S接到________位置 13. （2分）在生活中電磁鐵的應用很廣泛，如電鈴、電磁起重機等，它的磁性強弱可以通過改變________來實現； 根據圖中小磁針的受力情況可知電源的右端是________極（填“正”或“負”）． 14. （2分）①家庭電路中量度電能多少的儀器是________； ②發(fā)電機是根據________原理工作的； ③改變電磁鐵磁性強弱，可通過改變線圈匝數和________大小的方式實現。 15. （2分）如圖所示電路，開關S接到a后，小磁針靜止時，A端是________極．將開關S由a換到b，調節(jié)變阻器的滑片P，保持電流表的示數不變，電磁鐵的磁性________（選填“增強”、“減弱”或“不變”）． 16. （1分）如圖所示，電源電壓是6V且不變，開關s閉合后電壓表示數為2V，測燈Ll兩端的電壓為________V，通過燈Ll和燈L2的電流________（選填“L1”、“L2”或“一樣”）大． 17. （2分）如圖所示，是日本科學家新近發(fā)明的一種懸空的盆景，盆景不但能懸在空中，還可以緩慢勻速的旋轉．小明分析此盆景之所以能懸在空中是因為在盆景和底座上各有一個磁鐵，利用同名磁極________的原理而使它懸浮在空中的，此時盆景所受力的合力為________，它能緩慢旋轉是因為這兩個磁鐵當中至少有一個是________（填“永磁體”或“電磁鐵”），否則的話就會違反了我們學過的能量守恒定律定律． 三、 作圖題 (共2題；共10分) 18. （5分）將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中（在方框內完成）．要求：A．電路能改變電磁鐵磁性的強弱；B使小磁針靜止時如圖所示． 四、 實驗探究題 (共2題；共7分) 20. （2分）探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，用相同的鐵釘繞成了電磁鐵AB，如圖，回答下列問題： （1）電磁鐵磁性的強弱通過________來比較得出，這種實驗方法是________法． （2）觀察到電磁鐵B吸引大頭針的數目均比A多，說明：________． （3）向左調節(jié)滑動變阻器的滑片，電磁鐵A吸引鐵釘的數目增多，這一現象說明________． 21. （5分）根據圖示實驗現象，完成下面各小題： （1）如圖所示的溫度計的示數為________℃。 （2）如圖所示的電阻箱的示數為________Ω。 （3）如圖所示的電壓表的示數為________V。 （4）通電螺線管中的電流方向如圖所示，由此可以判斷出通電螺線管的左端是________極。（選填“N”或“S”） 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共7題；共14分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 三、 作圖題 (共2題；共10分) 18-1、 四、 實驗探究題 (共2題；共7分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、