授課班級2014級機電二班授課科目計算機化教程應用基礎任務授課時間2014.10.23授課題目任務2 制作產品說明書（P62） 模塊 文字處理軟件Word 2010 國防科技大學出版社教學目標通過分析講解演示等步驟，使得學生學會使用文字處理軟件Word 2010來做漂亮的文檔，進而熟悉Word里面一些常用的設置，例如分欄，插入項目符號和編號，設置頁眉和頁腳，設置水印背景等功能。 授課類型新授課型主要教學方法演練法直觀教具與教學媒體多媒體計算機，紅蜘蛛多媒體網絡教室本節(jié)教材難點與重點重點：文檔頁面的基本設置； 文檔的背景設置； 文檔的分欄； 超鏈接的使用。 難點：文檔的基本設置以及超鏈接 主要參考書計算機應用基礎武漢大學出版社計算機應用基礎中國傳媒大學計算機應用基礎國防科技大學出版社 教學過程 教學環(huán)節(jié) 師生活動 設計意圖新課導入教師：“上節(jié)課我們學習了任務一 制作培訓通知，主要掌握了文字的錄入和文本編輯操作，對文檔進行了相應的字符格式設置，段落格式設置等基本的操作。但是我們在文檔排版的過程中，僅僅用這些基本編輯操作來制作文檔是不夠的，有時候需要制作豐富多彩的版式和特效來讓我們的作品更為完美。這節(jié)課就讓我們在上節(jié)課的基礎上來掌握更豐富的編輯操作?，F在同學們把課本翻到62頁?！蓖ㄟ^復習舊課，使學生集中精力開始上課，跟本節(jié)課的內容做一個銜接，從而引出本節(jié)課所要學習的內容。 任務實現：1、 創(chuàng)建“不銹鋼杯使用說明書”文檔并保存。2、 頁面設置 3、 插入圖片4、 插入頁眉和頁腳（P66必備知識）5、 文本錄入 6、 字體和段落設置7、 添加項目符8、 分欄設置9、 畫直線10、 文字水印設置11、 保存文檔12、 課后任務13、 總結本節(jié)課的所學（教師演示）1啟動Word 2010，創(chuàng)建一個空白文檔。單擊快捷訪問工具欄中的“保存”按鈕，在打開的“另存為”對話框中設置“保存位置”為“桌面”，是設置“文件名”為“不銹鋼杯使用說明書”，最后單擊“保存”按鈕。2“頁面布局”“頁邊距”選擇“窄”完成頁邊距的 設置?！凹垙埛较颉薄皺M向”完成紙張方向的設置?！凹垙埓笮　薄捌渌撁娲笮　薄绊撁嬖O置”“紙張”設置寬度為21cm，高度為15cm.a) 將光標插入點放在首行起始位置，切換到“插入選項卡”在插圖組中單擊“圖片”按鈕，在打開的插入圖片對話框中，單擊“插入按鈕完成插入?！眀) 選中圖片，切換到“格式”選項卡，在“排列”組中單擊“自動換行”下拉按鈕，在其下拉菜單中選擇“嵌入型”選項。c) 選中圖片，在“開始”選項卡的“段落”組中單擊“居中對齊”按鈕。4、頁眉和頁腳是文檔中的注釋性信息，如文章的章節(jié)標題，作者，日期時間，文件名或單位名稱等。頁眉在正文的頂部，頁腳在正文的底部。Word 2010中頁眉和頁腳在“插入”選項卡的“頁眉和頁腳”組中設置。1) 切換到“插入”選項卡，在“頁眉和頁腳”組中單擊“頁眉”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“現代性（奇數型）”選項。2) 在頁眉中“鍵入文檔標題”位置輸入“使用說明書”，并將頁眉中的第二行和頁眉右側的“年”刪除。對文字進行加粗處理。3) 在“插入”選項卡的“頁眉和頁腳”組中單擊“頁腳”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“現代型（偶數頁）”.4) 選擇頁腳中的頁碼數字，將其刪除。5、 錄入不銹鋼杯的文字說明書。（5分鐘）6、 （1）選中“產品特點”文本，切換到“開始”選項卡，在“字體”組中設置“字體”為宋體，“字號”為小四，文字加粗。在“開始”選項卡的段落組中單擊“居中”按鈕；在“段落”組中單擊組按鈕，在彈出的“段落”對話框的“縮進和間距”選項卡的“間距”選項組中設置“短前”為1行。(2) 選中“產品特點”所在的段落，在“開始”選項卡的剪貼板組中雙擊“格式刷”按鈕。完成文本文段落的樣式復制。（3）選中“產品特點”標題下面的段落，在“開始”選項卡的“段落”組中單擊組按鈕，在彈出的“段落”對話框中的“縮進和間距”選項卡的“縮進”選項組中設置“特殊格式”為“首行縮進”，縮進值為2字符。Word 2010可以給文檔中同類的條目或項目添加一致的項目符號和編號，使文檔有條理，層次清晰，可讀性強。項目符號使用的是符號，而編號使用的是一組連續(xù)的數字或字母，出現在段落前。u 選中“保養(yǎng)方法”標題下面的4個段落，在“開始”選項卡的“段落”組中單擊“項目符號”下拉按鈕，在其下拉列表中選擇“定義新項目符號”命令。u 單擊“符號”按鈕，在打開的“符號”對話框中，將“字體”設置為wingdings，選中符號后單擊“確定”按鈕，完成項目符號的添加。選中全文，在“頁面布局”選項卡的“頁面設置”組中單擊“分欄”下拉按鈕，在其下拉列表中選擇“兩欄”命令。l 將光標插入點放在第一欄尾行“安裝完好?！焙竺?，按三次enter鍵，這時第二欄首部出現兩行空行。l 在第二欄首部的第二行中輸入文本“不銹鋼杯系列”。選中該文本，在“開始”選項卡的“字體”組中設置“字體”為“宋體”，“字號”為“小四”，文字“加粗”，“字體顏色”為藍色；在段落組中設置為居中對齊。l 切換到“插入”選項卡，在“插圖”組中單擊“形狀”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“線條”中的“直線”。此時光標變?yōu)槭中螤?，再在“不銹鋼杯系列”文本的左邊，按shift鍵同時畫一條直線。l 選中直線，切換到“格式”選項卡，在“形狀樣式”組中單擊“形狀輪廓”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“藍色”；選擇“粗細”選項，設置為1磅；選擇“虛線”選項設置為短劃線。l 選中虛線，使用快捷鍵ctrl+c將虛線復制，在使用快捷鍵ctrl+v將虛線粘貼。使用鼠標將新粘貼的虛線移動到文本右邊。按住shift鍵的同時分別選中兩條虛線，使兩條虛線同時被選中，再在“格式”選項卡的“排列組中單擊“對齊”下拉按鈕，再其下拉列表中選擇“頂端對其”命令。切換到“頁面布局”選項卡，在“頁面背景”組中單擊“水印”下拉按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“自定義水印命令”，在彈出的“水印”對話框中選中“文字水印”單選按鈕，然后在“文字”文本框中輸入“涌泉”。單擊“確定”按鈕完成。單擊快捷工具欄中的“保存”按鈕將文檔進行保存。教師下發(fā)任務學生動手操作。教師對于整個過程中出現的問題做重點輔導。對于書本中涉及的內容做一總結。邊講邊練，有利于大家快速掌握。 將課本上的必備知識穿插到任務實現里面來講前三個部分講解完成以后讓同學們自己練習，教師檢查學生做完則進行下一部分的操作。頁眉和頁腳這塊知識是本節(jié)課的一個難點，做重點輔導。（教師演練，學生跟著做）錄入文字這部分給學生五分鐘的時間讓他們自己輸入，時間到了還沒有輸完的話，就將自己提前打好的文檔發(fā)給大家操作。第六部分演示結束以后學生自己動手操作。第七，八部分演示結束以后學生自己動手操作。單獨做演示學生動手操作第十部分和十一部分放在一起演示。課后任務需要下發(fā)圖片，教師通過紅蜘蛛軟件向下發(fā)布，學生在桌面文件接收柜接收文件，并完成任務。使學生總體掌握本節(jié)課所學，腦海中對于本節(jié)課的內容自動進行補充