word第一章 信息技術(shù)根底知識(shí)課題： 第一節(jié) 信息與信息技術(shù)教學(xué)要求： 1、使學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的根本概念。2、了解信息技術(shù)的開展變化與其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、理解信息和信息技術(shù)的概念。2、了解信息技術(shù)的快速開展、強(qiáng)化信息意識(shí)。教學(xué)器材：、演示用計(jì)算機(jī)。授課地點(diǎn)：電教室教學(xué)過(guò)程1、引言本章是教材的第一章，這章的容對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)會(huì)起到舉足輕重的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生有較強(qiáng)的信息意識(shí)。了解和掌握信息技術(shù)的開展與其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響，計(jì)算機(jī)的組成，硬件和軟件知識(shí)，計(jì)算機(jī)的安全與病毒防治以與計(jì)算機(jī)的開展概況。中學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)中學(xué)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓同學(xué)了解和掌握信息技術(shù)的根本知識(shí)和技能。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第一節(jié)信息與信息技術(shù)。2、什么是信息？自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，就有了信息交流。它伴隨著人類社會(huì)的開展而開展。到20世紀(jì)后葉我們把信息與信息技術(shù)交流作為一門專門的學(xué)科來(lái)研究。 舉例有關(guān)信息、信息技術(shù)的巨大作用。 所謂信息，通常是指對(duì)人們有用的消息。 3、什么是信息技術(shù)一般說(shuō)來(lái)，信息技術(shù)是指獲取信息、處理信息、存儲(chǔ)信息、傳輸信息的技術(shù)。 人們獲取信息的途徑有很多，可以直接從生產(chǎn)、生活、科研活動(dòng)中收集和獲取信息，也可以從網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播、報(bào)刊雜志等獲取間接的信息。其中計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上收集和獲取信息是極其重要的一條途徑。 請(qǐng)閱讀P2P4。 實(shí)例演示從信息學(xué)的角度，從為了解1990年到1999年十年中,我國(guó)普通高等學(xué)校本科、專科生和碩士研究生的招生情況，分析相應(yīng)的教育開展情況作為例子，使學(xué)生了解信息技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。示例告訴我們信息世界里，必須學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)信息技術(shù)。操作步驟：A、連接上網(wǎng)，B、搜索框中輸入關(guān)鍵詞。 C、檢驗(yàn)結(jié)果：D、依次選取“中國(guó)教育概況“中國(guó)教育科研網(wǎng)E、從中找到數(shù)據(jù)輸入到電子表格中，F(xiàn)、再把數(shù)據(jù)以圖表的形式表示。4、信息技術(shù)的開展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是由計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)結(jié)合而成的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)對(duì)人類的影響，已經(jīng)超出了它的技術(shù)疇。信息資源已成為同物質(zhì)資源同樣重要的社會(huì)資源。信息只有通過(guò)交流才能實(shí)現(xiàn)資源共享。隨著信息高速公路的建立。信息成為所有人可共享的社會(huì)資源。 5、歸納、總結(jié)：1信息與信息技術(shù)的概念。2信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用以與信息技術(shù)的飛速開展的情況。6、討論思考1什么是信息技術(shù)？2人們獲取信息的途徑主要有那些途徑？歸納總結(jié)：1信息與信息技術(shù)的概念。2信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域中的應(yīng)用以與信息技術(shù)的飛速開展的情況。布置作業(yè)：1、什么是信息技術(shù)？2、人們獲取信息有哪些主要途徑？板書設(shè)計(jì)第一章 信息技術(shù)根底知識(shí)第一節(jié) 信息與信息技術(shù)一、信息的含義信息，通常是指對(duì)人們有用的消息。就是在觀察或研究過(guò)程中獲得的數(shù)據(jù)、新聞和知識(shí)。二、什么是信息技術(shù)信息技術(shù)，是指獲取信息、處理信息、存儲(chǔ)信息、傳輸信息的技術(shù)。三、信息技術(shù)的開展計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是由計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)結(jié)合而成的隨著信息高速公路的建立。信息成為所有人可共享的社會(huì)資源。課后總結(jié)： 這一節(jié)容在教學(xué)方法和教學(xué)手段上，根據(jù)我學(xué)校教學(xué)設(shè)備的具體情況，采用了在多媒體電教室上課，展示圖片、多媒體演示課件、觀看錄像片、光盤演示的形式，收到了良好的效果。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的熱情。課題： 第二節(jié) 計(jì)算機(jī)的組成教學(xué)要求：1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)硬件和軟件的根本概念。2、使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的根本工作原理。教學(xué)重點(diǎn)1、要求學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)五個(gè)根本組成局部。2、要求學(xué)生掌握他們之間的關(guān)聯(lián)。教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)的根本工作原理教學(xué)器材： 、演示用計(jì)算機(jī)。授課地點(diǎn)： 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)過(guò)程：這節(jié)課為理論課，我們先打開書P6和大家一起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的硬件和軟件的組成。電子板書1、計(jì)算機(jī)硬件 計(jì)算機(jī)硬件由五大局部組成： A、輸入設(shè)備 B、輸出設(shè)備， C、存儲(chǔ)設(shè)備， 存儲(chǔ)器可分為：存儲(chǔ)器簡(jiǎn)稱存和外存儲(chǔ)器 其中，存儲(chǔ)器包括兩類：一類是只讀存儲(chǔ)器ROM。 另一類是隨機(jī)存儲(chǔ)器RAM。外存儲(chǔ)器種類：目前計(jì)算機(jī)上使用的外存主要是磁盤和光盤。其中磁盤又分為軟磁盤和硬磁盤兩種。存儲(chǔ)器的容量單位是：“字節(jié)BYTE，B，千字節(jié)KILOBYTE，KB，兆字節(jié)MB，吉字節(jié)GB，AND SO ON。 1KB=1024B， 1MB=1024KB 1GB=1024MBD、運(yùn)算器。E、控制器。一般將運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器Central Processing unit,簡(jiǎn)稱 CPU。講解下面我分別給大家做介紹。我們現(xiàn)在打開一臺(tái)計(jì)算機(jī)讓同學(xué)們看看，理論聯(lián)系實(shí)際，現(xiàn)在把五大部件和大家看到的硬件聯(lián)系起來(lái)理解。介紹主板、硬盤、軟盤、CPU、顯示卡、擴(kuò)展槽、電源以與插接口等 回到P5圖1-5我們一起來(lái)看.諾依曼結(jié)構(gòu)。仔細(xì)觀察數(shù)據(jù)信息流向和控制信息流向。分析結(jié)果，這就是計(jì)算機(jī)的根本工作原理。電子板書2、計(jì)算機(jī)軟件 如果計(jì)算機(jī)僅有硬件，我們稱之為裸機(jī)，裸機(jī)是不能進(jìn)展信息處理的，必須為計(jì)算機(jī)編制各種程序。程序和有關(guān)文檔資料統(tǒng)稱為軟件。軟件可分為：系統(tǒng)軟件system software和應(yīng)用軟件Application software常用的系統(tǒng)軟件有以下幾種 1操作系統(tǒng) OS主要目標(biāo)是管理計(jì)算機(jī)資源，便于我們使用計(jì)算機(jī)。常用的有：DOS、UNIX、LINUX、WINDOWS等。 2數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng) 3各種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言翻譯程序講解應(yīng)用軟件是為某一應(yīng)用目的而編制的軟件，經(jīng)常使用的有以下幾種： 1計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 2計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 3文字處理 4信息管理 5自動(dòng)化控制歸納總結(jié)：1計(jì)算機(jī)的硬件組成。2計(jì)算機(jī)的根本工作原理。布置作業(yè)：1、計(jì)算機(jī)處理信息的順序是什么？2、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由哪兩個(gè)局部組成？3、什么叫軟件？4、只讀存儲(chǔ)器與隨機(jī)存儲(chǔ)器有什么區(qū)別？板書設(shè)計(jì)第二節(jié)計(jì)算機(jī)的組成一、計(jì)算機(jī)的硬件與根本工作原理一計(jì)算機(jī)硬件1、組成： A、輸入設(shè)備B、輸出設(shè)備C、存儲(chǔ)設(shè)備D、運(yùn)算器 E、控制器。2、存儲(chǔ)器可分為：存儲(chǔ)器簡(jiǎn)稱存和外存儲(chǔ)器存儲(chǔ)器包括兩類：一類是只讀存儲(chǔ)器ROM。 一類是隨機(jī)存儲(chǔ)器RAM外存儲(chǔ)器種類：磁盤和光盤。磁盤又分軟磁盤和硬磁3、存儲(chǔ)器的容量單位是：“字節(jié)BYTE，B，千字節(jié)KILOBYTE，KB，兆字節(jié)MB，吉字節(jié)GB，AND SO ON。 1KB=1024B， 1MB=1024KB 1GB=1024MB4、運(yùn)算器和控制器合稱為中央處理器Central Processing unit,簡(jiǎn)稱 CPU二計(jì)算機(jī)軟件 操作系統(tǒng) 系統(tǒng)軟件 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)計(jì)算機(jī)軟件 程序語(yǔ)言的翻譯程序應(yīng)用軟件 計(jì)算機(jī)輔助教學(xué) 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì) 信息管理 自動(dòng)化控制 文字處理課題： 信息的數(shù)字化表示編碼教學(xué)要求： 1、使學(xué)生進(jìn)一步理解數(shù)的編碼方式。2、使學(xué)生能進(jìn)展數(shù)制的轉(zhuǎn)換。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 把十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù) 教學(xué)器材：、計(jì)算機(jī)。授課地點(diǎn)：電教室教學(xué)過(guò)程1、引言 信息時(shí)代幾乎一切信息都要轉(zhuǎn)換成數(shù)字，才能用計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)進(jìn)展傳播和交流。用數(shù)字表示各種信息，叫做信息的數(shù)字化表示，也叫信息的編碼，這是信息技術(shù)的重要環(huán)節(jié)。這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)：數(shù)的編碼方式。1 十進(jìn)制和二進(jìn)制向?qū)W生分別介紹十進(jìn)制數(shù)和二進(jìn)制數(shù)的特點(diǎn)。(1) 把十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù) 因?yàn)橥瑢W(xué)們第一次進(jìn)展這種運(yùn)算，所以教師必須一步一步講清楚，讓同學(xué)掌握數(shù)制轉(zhuǎn)換的方法。(2) 除2取余 把一個(gè)十進(jìn)制整數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)，只要將這個(gè)十進(jìn)制整數(shù)一次又一次地被2除，得到的余數(shù)從最后一次的余數(shù)寫起就是用二進(jìn)制表示的數(shù)。 例1 把十進(jìn)制數(shù)17轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)解： 2 2 2 2 2 217 8 1 4 0 4 0 2 0 1 1 0 171010001(2)讓學(xué)生練習(xí)： 1110(2) 9210(2) 12910(2) 13610(2) 24810(2)注意：把一個(gè)十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，整數(shù)局部可以用除2取余法，對(duì)于小數(shù)局部就用基數(shù)2連續(xù)去乘它，直到乘積的小數(shù)局部等于“0為止。如果十進(jìn)制小數(shù)不能用有限位二進(jìn)制小數(shù)表示時(shí)，那么可以根據(jù)對(duì)精度的要求，選取一定的位數(shù)。下面列舉兩個(gè)例子：解：22222222123 61 1 30 1 15 0 7 1 3 1 1 1 1 1 0 十進(jìn)制數(shù) 進(jìn)位×2=1.5 1×2=1 110(2)例3 解： 十進(jìn)制數(shù) 進(jìn)位×2=1.30 1×2=0.6 0×2=1.2 1×2=0.4 0×2=0.8 0×2=1.6 1×2=1.2 110(2)+是尾數(shù)誤差,<27 通過(guò)上述例子的講授和學(xué)生適應(yīng)練習(xí)學(xué)生練習(xí)可以讓幾個(gè)學(xué)生到黑板上做，其他學(xué)生做在練習(xí)本上。發(fā)現(xiàn)有共同性的錯(cuò)誤，一起訂正。2 八進(jìn)制、十六進(jìn)制簡(jiǎn)介 同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了二進(jìn)制數(shù)、十進(jìn)制數(shù)的概念，并且學(xué)會(huì)了它們之間的轉(zhuǎn)換。所以對(duì)八進(jìn)制、十六進(jìn)制簡(jiǎn)介比擬容易承受。1二進(jìn)制數(shù)與八進(jìn)制數(shù)的互相轉(zhuǎn)換因?yàn)橐粋€(gè)二進(jìn)制數(shù)所需要的位數(shù)較多，所以書寫不方便，記憶也困難。為了方便人們常常將二進(jìn)制數(shù)化為八進(jìn)制數(shù)。二進(jìn)制數(shù)化為八進(jìn)制數(shù)的方法是：將二進(jìn)制數(shù)由低向高每三位組成一組，每一組表示一個(gè)0至7之間的數(shù)。因?yàn)?，三位的二進(jìn)制數(shù)是小于8的，所以，以三位二進(jìn)制數(shù)作為一組的數(shù)是逢八進(jìn)一的。這種逢八進(jìn)一的數(shù)稱為八進(jìn)制數(shù)。例4 把二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)。解：2(8) 3 6 7 523675(2)八進(jìn)制數(shù)與二進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換比擬容易，只要將每位八進(jìn)制數(shù)分別用三位二進(jìn)制數(shù)表示即可。例5 把八進(jìn)制數(shù)2056轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)。解：20568(2) 2 0 5 6 010 000 101 110 20568(2)2十六進(jìn)制數(shù) 十六進(jìn)制是計(jì)算機(jī)中常用的數(shù)制，它的基數(shù)是16，因此有16個(gè)數(shù)字符號(hào)，它們是09、A、B、C、D、E、F。其中：A表示數(shù)10；B表示數(shù)11；C表示數(shù)12；D表示數(shù)13；E表示數(shù)14；F表示數(shù)15。與三個(gè)二進(jìn)制數(shù)可以表示一個(gè)八進(jìn)制數(shù)一樣，四位二進(jìn)制數(shù)正好對(duì)應(yīng)一位十六進(jìn)制數(shù)。所以，二進(jìn)制數(shù)與十六進(jìn)制數(shù)之間人轉(zhuǎn)換也是比擬容易的。把二進(jìn)制數(shù)與十六進(jìn)制數(shù)只要從小數(shù)點(diǎn)開始，每四位二進(jìn)制數(shù)對(duì)應(yīng)一位十六進(jìn)制數(shù)，如果不足四位，假如是整數(shù)，如此在最左邊添零補(bǔ)足四位；假如是小數(shù)，如此在最右邊添零補(bǔ)足四位。轉(zhuǎn)換為十六進(jìn)制數(shù)。解：2(16) 10 0100 0110 1011 . 0011 11 0010 0100 0110 1011 . 0001 1100 2 4 6 B . 1 C216)把十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)，只要把十六進(jìn)制數(shù)每一位用對(duì)應(yīng)的車位二進(jìn)制數(shù)表示即可。例17 把十六轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)。解：16(2) B 6 5 F . E 1000 0110 0101 1111 . 111016(2) 以容主要采用講授的形式，并要求學(xué)生做適量的練習(xí)，學(xué)生就能掌握。3 小結(jié)(1) 與同學(xué)們一起歸納、總結(jié)數(shù)制轉(zhuǎn)換的一般規(guī)律。(2) 布置適量的作業(yè)。課題： 第三節(jié) 計(jì)算機(jī)安全和病毒防護(hù)教學(xué)要求： 1、在教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育，培養(yǎng)他們使用計(jì)算機(jī)的良好道德規(guī)。2、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒防護(hù)的重要性。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒。教學(xué)器材：、演示用計(jì)算機(jī)。授課地點(diǎn)：電教室教學(xué)過(guò)程引言由于計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)深入到人類生活、工作等各個(gè)方面必然會(huì)產(chǎn)生使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)和計(jì)算機(jī)病毒的防治問(wèn)題。所以，在教學(xué)教程中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德規(guī)教育，首先要求學(xué)生建立保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的使用計(jì)算機(jī)的職業(yè)道德。例如：有些人未經(jīng)批準(zhǔn)去使用某部門的計(jì)算機(jī)，有的沒有征得軟件制作者的許可就去拷貝該軟件，有的人把別人制作的軟件稍作改動(dòng)就作為自己的軟件去發(fā)表等等，這些都是不道德的行為。我們不但要學(xué)生遵守正確使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)。還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各種不道德行為和犯罪行為進(jìn)展斗爭(zhēng)的意識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中還應(yīng)該向?qū)W生進(jìn)展防治計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)的教學(xué)，讓他們認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)病毒的危害性，了解計(jì)算機(jī)病毒通常具有的幾個(gè)特性，掌握預(yù)防和去除病毒的操作技能，以保證計(jì)算機(jī)的正常工作。1、計(jì)算機(jī)安全計(jì)算機(jī)安全的定義。請(qǐng)同學(xué)們閱讀書P10。課后找有關(guān)信息資料了解計(jì)算機(jī)安全性法規(guī)。 2、什么是計(jì)算機(jī)病毒計(jì)算機(jī)病毒puter virus是一種人為編制的計(jì)算機(jī)程序，這種特殊的程序能在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中生存，危害我們的計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)如下：A、隱蔽性B、傳染性C、潛伏性D、可激發(fā)性E、破壞性3、計(jì)算機(jī)病毒的危害性4、計(jì)算機(jī)病毒的表現(xiàn)常見的病毒表現(xiàn)一般有：屏幕出現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)行不正常磁盤存儲(chǔ)不正常文件不正常打印機(jī)不正常5、病毒的防治隔離來(lái)源 控制外來(lái)磁盤，防止交織使用軟盤。靜態(tài)檢查 定期用不同的殺毒軟件對(duì)磁盤進(jìn)展檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)并與時(shí)去除病毒。動(dòng)態(tài)檢查 在操作過(guò)程中，要注意異?，F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)情況要與時(shí)檢查。以 判別是否有病毒。6、使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)培養(yǎng)信息道德養(yǎng)成良好的使用計(jì)算機(jī)的道德規(guī)。提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例7、小結(jié)什么是計(jì)算機(jī)病毒？怎樣預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？計(jì)算機(jī)軟件受那些法律的保護(hù)？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們歸納回答。布置作業(yè)：1、什么是計(jì)算機(jī)病毒？2、怎么預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？3、計(jì)算機(jī)軟件受哪些法律的保護(hù)？課題： 第四節(jié) 計(jì)算機(jī)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)教學(xué)要求： 1、向?qū)W生展示計(jì)算機(jī)開展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的額創(chuàng)新意識(shí)。2、要求平時(shí)收集這方面資料。教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、計(jì)算機(jī)開展簡(jiǎn)史。2、計(jì)算機(jī)開展經(jīng)過(guò)四代。教學(xué)器材：、演示用計(jì)算機(jī)。授課地點(diǎn)：電教室教學(xué)過(guò)程1、引言這一節(jié)容主要向?qū)W生展示計(jì)算機(jī)開展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。教師在平時(shí)應(yīng)收集這方面的資料，下面我們提供一組有關(guān)未來(lái)計(jì)算機(jī)的開展情況的資料，供教學(xué)參考。計(jì)算機(jī)的應(yīng)用盡管已經(jīng)滲透到科學(xué)技術(shù)的各個(gè)領(lǐng)域，并擴(kuò)展到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事、商業(yè)以與家庭生活之中。但隨著科學(xué)的飛速開展和全球圍的新技術(shù)革命的不斷興起，現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)的性能已經(jīng)顯得滿足不了社會(huì)的需要。許多科學(xué)家認(rèn)為以半導(dǎo)體材料為根底的集成技術(shù)已達(dá)到了無(wú)法突破的物理極限，要解決這個(gè)矛盾，必須開發(fā)新的材料，采用新的技術(shù)。于是人們正在積極探索和研制新一代的計(jì)算機(jī)。例如：生物計(jì)算機(jī)、模糊計(jì)算機(jī)、光計(jì)算機(jī)、量子計(jì)算機(jī)、超導(dǎo)計(jì)算機(jī)等等?？梢哉f(shuō)：當(dāng)人類跨進(jìn)21世紀(jì)，我們將處于歷史上最激動(dòng)人心和最有希望的時(shí)代。新授1、計(jì)算機(jī)開展簡(jiǎn)史計(jì)算機(jī)的開展，從硬件開展來(lái)看，從1946年開始經(jīng)過(guò)了四代。第一代 電子管計(jì)算機(jī)時(shí)代。1946-1957特點(diǎn)：運(yùn)算速度慢。存容量小，使用機(jī)器語(yǔ)言編寫程序。應(yīng)用：軍事和科研部門的科學(xué)計(jì)算。第二代 晶體管計(jì)算機(jī)時(shí)代。特點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的可靠性得到提高，而且體積大大縮小，運(yùn)算速度加快。使用高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。第三代 中、小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代。特點(diǎn)：這是微電子技術(shù)的一大突破。體積進(jìn)一步縮小。速度加快。并有了操作系統(tǒng)。第四代 大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路時(shí)代。特點(diǎn)：把大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路做為計(jì)算機(jī)的主要部件，軟件方法開展了數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)，分布式操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)軟件等。2、計(jì)算機(jī)的開展趨勢(shì)A巨型化相對(duì)于速度而言，越來(lái)越快了B微型化相對(duì)于體積，計(jì)算機(jī)體積微型化C網(wǎng)絡(luò)化D多媒體化E智能化歸納總結(jié)：列表總結(jié)計(jì)算機(jī)開展簡(jiǎn)史、趨勢(shì)與應(yīng)用。討論與思考：大家一起討論展望計(jì)算機(jī)的未來(lái)。板書設(shè)計(jì)第四節(jié) 計(jì)算機(jī)的過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)一、計(jì)算機(jī)的開展簡(jiǎn)史： 1、第一代電子計(jì)算機(jī) 2、第二代電子計(jì)算機(jī) 3、第三代電子計(jì)算機(jī) 4、第四代電子計(jì)算機(jī) 二、計(jì)算機(jī)開展趨勢(shì)： 巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、多媒體化 三、小結(jié)：列表比擬第二章 操作系統(tǒng)課題： 第一節(jié) 操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介教學(xué)目的：1了解有關(guān)操作系統(tǒng)的根本概念與功能。 2了解操作系統(tǒng)的分類、形成和開展。 3初步了解Windows98的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：操作系統(tǒng)的功能。教學(xué)器材：計(jì)算機(jī)引言：為了能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)展更好的使用，提高計(jì)算機(jī)的使用效率，我們必須首先對(duì)計(jì)算機(jī)作一下系統(tǒng)的的了解，本節(jié)的容即是對(duì)計(jì)算機(jī)整個(gè)操作系統(tǒng)的一個(gè)概括與它的根本功能的了解；初步認(rèn)識(shí)Windows98操作系統(tǒng)。板書一、操作系統(tǒng)的概述：操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)硬件資源、控制程序運(yùn)行、改善人機(jī)界面和應(yīng)用軟件提供支持的系統(tǒng)軟件。 操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中必不可少的根本系統(tǒng)軟件，其層次最靠近硬件，它使計(jì)算機(jī)的利用率更高，為應(yīng)用程序提供更多的功能上的支持，為用戶提供更好的人機(jī)界面。板書二、操作系統(tǒng)的分類：處理器管理、存儲(chǔ)器管理、設(shè)備管理和作業(yè)管理。板書三、操作系統(tǒng)的分類 專用操作系統(tǒng)指為特定應(yīng)用目的或特定機(jī)器環(huán)境而配的操作系統(tǒng)，包括1按適用面分 具有操作系統(tǒng)特點(diǎn)的監(jiān)控程序。 通用操作系統(tǒng)指為能用計(jì)算機(jī)配備的、能為各種計(jì)算機(jī)用戶服務(wù)的系統(tǒng)。通常提到的操作系統(tǒng)均是指通用的操作系統(tǒng)。 交互式操作系統(tǒng)指能為用戶提供交互2按任務(wù)的處理方式分 式操作系統(tǒng)。 批處理式操作系統(tǒng)以成批處理用戶程序?yàn)樘卣鞯牟僮飨到y(tǒng)。 分時(shí)操作系統(tǒng)采用分配時(shí)間的方法，3按處理器使用特點(diǎn)分 使一個(gè)處理機(jī)為多個(gè)用戶服務(wù)。 實(shí)時(shí)操作系統(tǒng)能夠在期望的短時(shí)間即時(shí)響應(yīng)用戶要求或完成信息處理的操作系統(tǒng)。 單用戶操作系統(tǒng)只能服務(wù)于單個(gè)用戶的操作系統(tǒng)4按用戶數(shù)量分 多用戶操作系統(tǒng)能為多個(gè)用戶服務(wù)的操作系統(tǒng)。 集中式操作系統(tǒng)指駐留在一臺(tái)計(jì)算機(jī)5按硬件支撐環(huán)境 或管理一臺(tái)計(jì)算機(jī)的操作。和控制方式分 分布式操作系統(tǒng)用于管理分布式計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)板書五、常用的操作系統(tǒng)：操作系統(tǒng)是隨著計(jì)算機(jī)的開展和使用方式的完善而逐步開展形成的。1、DOS：1981年美國(guó)IBM公司推出緊接著又出現(xiàn)的磁盤操作系統(tǒng)。隨著PC機(jī)硬件的開展DOS版本不斷更新。2、Windows：從1985年開始開發(fā)基于圖形界面的操作規(guī)程系統(tǒng)，1996年又推出95版；2000年又推出2000版。它具有更高的可靠性，完善了網(wǎng)絡(luò)功能和Web集成，是電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的理想平臺(tái)。板書設(shè)計(jì)：第一節(jié) 操作系統(tǒng)簡(jiǎn)介一、操作系統(tǒng)的概述： 二、操作系統(tǒng)的功能：三、操作系統(tǒng)的分類：四、操作系統(tǒng)的形成和開展：五、常用的操作系統(tǒng)： 第二節(jié) Windows98根本操作課題：Windows98的根本操作教學(xué)目的：（1） 掌握Windows 98的啟動(dòng)與關(guān)閉。（2） 熟悉Windows98桌面的組成。（3） 掌握鼠標(biāo)器的幾種操作方式。教學(xué)重點(diǎn)：Windows98的啟動(dòng)與關(guān)閉。教學(xué)器材：、演示用計(jì)算機(jī)。教學(xué)過(guò)程：引入新課：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的開展，計(jì)算機(jī)的使用越來(lái)越方便，操作系統(tǒng)圖形化的界面是開展的方向，當(dāng)前Windows98應(yīng)用的已經(jīng)相當(dāng)廣泛。學(xué)會(huì)使用Windows的操作是使用計(jì)算機(jī)的根底，本節(jié)課我們就進(jìn)入Windows98的學(xué)習(xí)。新課教學(xué)：板書一、Windows98中文版式1、 Windows98是圖形化的多任務(wù)操作系統(tǒng)。演示打開Windows98。板書2、Windows98和其應(yīng)用程序都在圖介面窗口下運(yùn)行，通過(guò)窗口直接收理和控制計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。教師指出：使用Windows98只要用鼠標(biāo)器進(jìn)展移動(dòng)、點(diǎn)擊等操作，就能輕松地讓計(jì)算機(jī)執(zhí)行命令，而不需要記憶很多的命令。演示打開寫字板窗口，進(jìn)展有關(guān)操作。板書3、Windows98可以同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序。教師指出：運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序?qū)嶋H上就是多任務(wù)的具體表現(xiàn)，這是我們能夠進(jìn)展邊用計(jì)算機(jī)編排文章，邊聽音樂。演示4、Windows98使用方便，外觀和操作具有一致性。教師指出：由于外觀和操作的一致性使得用戶能夠很快掌握操作，尤其對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)只要學(xué)會(huì)了對(duì)某個(gè)應(yīng)用程序的操作，即可很容光煥發(fā)易學(xué)會(huì)操作其他的應(yīng)用程序。打開寫字板，再打開Word，進(jìn)展相關(guān)操作規(guī)程。板書二、Windows98的啟動(dòng)提問(wèn)第一章中我們講過(guò)啟動(dòng)計(jì)算機(jī)要注意開機(jī)的順充，那么開機(jī)的順序是什么？演示啟動(dòng)Windows98。板書三、Windows98的桌面教師指出：?jiǎn)?dòng)Windows98之后我們見到的顯示器顯示之畫面就稱為桌面。Windows98桌面主要有圖形和任務(wù)欄兩大局部組成。板書1、圖標(biāo)教師指出：圖標(biāo)包括了系統(tǒng)圖標(biāo)應(yīng)用程序圖標(biāo)與其他圖標(biāo)。系統(tǒng)圖標(biāo)主要是系統(tǒng)自帶的，如“我的電腦“網(wǎng)上鄰居“回收站等圖標(biāo)就屬于系統(tǒng)圖標(biāo)?，F(xiàn)在我們就來(lái)看幾個(gè)常用的圖標(biāo)的使用。板書1我的電腦演示打開“我的電腦窗口。教師指出：“我的電腦圖標(biāo)包含了該計(jì)算機(jī)上的驅(qū)動(dòng)容。雙擊“我的電腦圖標(biāo)可以打開“我的電腦窗口，窗口顯示出來(lái)該計(jì)算機(jī)上的軟盤驅(qū)動(dòng)器、硬盤驅(qū)動(dòng)器、光驅(qū)等圖標(biāo)。板書“回收站就像一個(gè)垃圾箱，用來(lái)存放被刪除的文件。存在“回收站里面的文件，可以被徹底刪除，也可以復(fù)原，繼續(xù)應(yīng)用。演示刪除某個(gè)文件到“回收站當(dāng)中，然后復(fù)原，再刪除到“回收站；中徹底刪除。板書3“網(wǎng)上鄰居教師指出：“網(wǎng)上鄰居主要是用于聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)一般是指某個(gè)局域網(wǎng)，通過(guò)“網(wǎng)上鄰居可以訪問(wèn)處于同一局域網(wǎng)中的其他計(jì)算機(jī)。板書2、任務(wù)欄教師指出：任務(wù)欄顧名思義可以理解用于完成任務(wù)的欄目。任務(wù)欄上主要包括了“開始、“窗口、“狀態(tài)設(shè)置按鈕等。板書1“開始按鈕教師指出：“開始按鈕實(shí)際上包含了計(jì)算機(jī)中所有的住處利用“開始按鈕運(yùn)用應(yīng)用程序。演示用鼠標(biāo)單擊“開始按鈕，打開“開始菜單。板書2“窗口按鈕實(shí)際上是一些打開的應(yīng)用程序圖標(biāo)按鈕，利用這些按鈕可以很快地切換到某個(gè)應(yīng)用程序窗口。演示打開幾個(gè)應(yīng)用程序窗口，單擊“窗口“按鈕實(shí)現(xiàn)窗口之間的切換。板書“狀態(tài)設(shè)置按鈕是用來(lái)顯示W(wǎng)indows98的設(shè)置狀態(tài)，通常是用輸入法、時(shí)鐘和聲卡等小圖標(biāo)，可以進(jìn)展輸入法的添加、切換與時(shí)鐘的設(shè)置等。演示輸入法的切換，時(shí)鐘的設(shè)置。教師指出：任務(wù)欄上的容并不僅僅是這幾個(gè)局部，而且它的容和位置也能自己來(lái)設(shè)置和創(chuàng)建。板書四、鼠標(biāo)器教師指出：鼠標(biāo)器是使用Windows98操作平臺(tái)的最方便函的方式。一般有左、右兩個(gè)鍵，稱為左、右鍵。演示觀看鼠標(biāo)器指針的變化板書 鼠標(biāo)器的單擊、雙擊、拖動(dòng)。演示如果打開桌面上的快捷菜單，用單擊；如果用某一個(gè)應(yīng)用程序就要用雙擊；拖動(dòng)可以改變窗口的位置，大小。板書 五、Windows98的關(guān)閉教師指出：要關(guān)閉Windows98或者重新啟動(dòng)必須按一定的操作步驟，先關(guān)閉Windows98操作系統(tǒng)，然后再關(guān)電源，千萬(wàn)不可直接關(guān)電源，否如此可能會(huì)丟失住處或下次不能正常啟動(dòng)。板書1、單擊“開始按鈕，將鼠標(biāo)指針移到“關(guān)閉系統(tǒng)并單擊，出現(xiàn)“Windows98對(duì)話框。2、 選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)后，單擊“是。3、 Windows98退出后，關(guān)閉計(jì)算機(jī)電源。小結(jié)：這節(jié)課我們有關(guān)的Windows98的根本知識(shí)，包括Windows98的啟動(dòng)和關(guān)閉、桌面的組成以與鼠標(biāo)器的使用，這些都是使用計(jì)算機(jī)的根底，也是關(guān)鍵所在。板書設(shè)計(jì)：第二節(jié) Windows98根本操作一、Windows98的簡(jiǎn)介1、Windows98是圖形化的多任務(wù)操作系統(tǒng)。2、Windows98和其應(yīng)用程序都在圖形界面窗口下運(yùn)行，通過(guò)窗口直接收理和控制計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。3、Windows98可以同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序。4、Windows98使用方便，外觀和操作具有一致性。二、Windows98的啟動(dòng)三、Windows98的桌面四、鼠標(biāo)器五、Windows98的關(guān)閉上機(jī)操作課題：上機(jī)操作一、實(shí)踐目的：（1） 掌握啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的兩種方法：（2） 掌握Windows98的關(guān)閉方法：二、知識(shí)準(zhǔn)備（1） 啟動(dòng)與關(guān)閉計(jì)算機(jī)的方法。（2） 鼠標(biāo)器的正確操作方法。三、容與步驟1、 直接啟動(dòng)（1） 打開主機(jī)電源開關(guān)（2） 屏幕上顯示啟動(dòng)過(guò)程的畫面，鼠標(biāo)指針呈沙漏形狀（3） 當(dāng)鼠標(biāo)指針呈穩(wěn)定的箭頭形狀時(shí)，表示系統(tǒng)啟動(dòng)完成。2、 重新啟動(dòng)（1） 將鼠標(biāo)指針指向任務(wù)欄上的“開始按鈕，并單擊“開始菜單。（2） 將鼠標(biāo)指針指向“開始菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)U命令，并單擊，彈出“關(guān)閉Windows98對(duì)話框。（3） 單擊“重新啟動(dòng)計(jì)算機(jī)R命令。（4） 單擊“是Y按鈕，計(jì)算機(jī)重新啟動(dòng)。3、 關(guān)閉Windows98（1） 單擊“開始“按鈕，彈出“開始菜單。（2） 單擊“開始菜單中的“關(guān)閉系統(tǒng)命令，彈出“關(guān)閉Windows98對(duì)話框。（3） 單擊“關(guān)閉計(jì)算機(jī)S命令。（4） 單擊“是Y按鈕，稍等，屏幕顯示“現(xiàn)在你可以安全地關(guān)閉計(jì)算機(jī)了，就可切斷電源了。四、思考題：（1） 為什么要按規(guī)定的步驟關(guān)閉Windows98？（2） 如何在Windows98中進(jìn)入MSDOS方式？課題：Windows98窗口的組成與操作教學(xué)目的：1、 使學(xué)生掌握Windows98窗口的操作的有關(guān)知識(shí)。2、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。3、 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：窗口的組成與其根本操作。教學(xué)過(guò)程：引言：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Windows98的根本組成，認(rèn)識(shí)了它的桌面上的有關(guān)容。這一節(jié)課我們按下去學(xué)習(xí)，我們知道，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Windows98，那么Windows的中文意思是什么呢？回答：窗口本節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)窗口的組成。講解：Windows中的所有操作都是通過(guò)窗口來(lái)完成的。所以我們首先來(lái)學(xué)習(xí)窗口的有關(guān)知識(shí)，了解窗口的組成與其本的操作。在Windows中幾乎打開任一個(gè)程序都有一個(gè)窗口，請(qǐng)大家打開以下三個(gè)窗口：（1） 雙擊“我的電腦圖標(biāo)（2） 單擊“開始 “程序 “附件 “寫字板（3） 單擊“開始 “程序 “Microsoft Word 板書一、窗口的組成板書1、標(biāo)題欄：位于窗口第一行，用來(lái)顯示應(yīng)用程序或文檔的名稱。我們把標(biāo)題欄左邊的小圖標(biāo)稱之為控制菜單框。板書2、控制菜單框：位于窗口左上角，根據(jù)不同的應(yīng)用程序顯示不同的圖標(biāo)。講解：在控制菜單框右邊都有一段中文或英文文字或英文文字，如“我的電腦板書3、窗口的標(biāo)題：在標(biāo)題欄上顯示的名稱。講解：通常我們把窗口最右上角的三個(gè)小按鈕分別為“最小化“最大化“關(guān)閉按鈕。板書4、“最大化“最小化“關(guān)閉按鈕：可對(duì)窗口進(jìn)展最大化、最小化、關(guān)閉操作。講解：這些文字所在的位置稱為菜單欄，這些文字稱為菜單，下拉條目稱為下拉菜單元，條目中的選項(xiàng)稱為菜單項(xiàng)。它可以對(duì)當(dāng)前窗口進(jìn)展各種操作的命令。首先選到需要進(jìn)展哪一類操作，再在其下拉菜單中選擇具體所需的操作命令。板書5、菜單欄：我們通過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)窗口四周是由四條邊線組成，這四條邊線通常稱為窗口邊框，相鄰兩邊線的交點(diǎn)稱為窗口角。板書6、窗口邊框：可對(duì)窗口進(jìn)展放大和縮小的操作。7、窗口角：可以同時(shí)改變兩面三刀條邊框圖的長(zhǎng)短。講解：窗口太小無(wú)法顯示全部容時(shí)，窗口右邊或底部會(huì)出現(xiàn)水平滾動(dòng)條垂直滾動(dòng)條，滾動(dòng)條上有一個(gè)矩形塊，稱為滑塊，滾動(dòng)條兩面三刀端有方向箭頭，通過(guò)拖動(dòng)滑塊或單擊箭頭，可以滾動(dòng)觀察窗口中未顯示的容。板書8滾動(dòng)條（1） 水平滾動(dòng)條：位于窗口的底部（2） 垂直滾動(dòng)條：位于講解：在位于窗口的下邊顯味窗口住處的位置，我們稱為關(guān)態(tài)欄。板書9、狀態(tài)欄：顯示與窗口有關(guān)的信息。提問(wèn)：請(qǐng)大家觀察名為“Microft Word窗口的子窗口，由此我們引出兩種窗口的類型。板書二、窗口的類型應(yīng)用程序窗口：應(yīng)用程序招待時(shí)所用的窗口。文檔窗口：出現(xiàn)在應(yīng)用程序窗口中顯示住處和輸入住處的窗口。講解：鼠標(biāo)的根本操作規(guī)程有五種，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)窗口的各局部分別進(jìn)展這五種操作規(guī)程，看看可以對(duì)窗口進(jìn)展哪些操作。學(xué)生操作規(guī)程：找出可進(jìn)展的操作。板書三、窗口的操作1、 移動(dòng)窗口2、 把鼠標(biāo)的指針放在窗口的標(biāo)題欄，按下左鍵不放，拖動(dòng)窗口到新位置后松開。板書2、改變窗口的大小把鼠標(biāo)指針放在窗口的標(biāo)題欄，按下左鍵不放，拖動(dòng)窗口到新位置后松開。板書3、窗口的最小化、最大化單擊窗口右上角的“最小化按鈕；單擊窗口右上角的“最大化“按鈕或雙擊標(biāo)題欄。板書4、窗口容的滾動(dòng)顯示（1） 使窗口容上滾或下滾一行單擊向下或向上滾動(dòng)箭 頭一次，如此向上或向下滾動(dòng)一行；假如按住向下或向上箭頭不放，如此連續(xù)上滾或下滾。板書2使窗口容上翻或下翻一頁(yè)單擊滑塊上下拖動(dòng)，如此上翻或下翻一頁(yè)；按住滾動(dòng)條不放，如此連續(xù)上翻或下翻。板書5、關(guān)閉窗口以上我們講解了幾種窗口操作的一般方法，在Windows中完成同一個(gè)操作允許有多種操作方法。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將盡量多介紹幾種方法 。總結(jié)：這一節(jié)課我們了解了Windows98窗口的組成，學(xué)習(xí)了有關(guān)窗口的根本操作，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙旅娴纳蠙C(jī)練習(xí)中練習(xí)我們學(xué)習(xí)的容。板書設(shè)計(jì)：一、窗口的組成1、 標(biāo)題欄：位于窗口第一行，用來(lái)顯示應(yīng)用程序或文檔的名稱。2、 控制菜單框：位于窗口左上角，根據(jù)不同的應(yīng)用程序顯示不同的圖標(biāo)。3、 窗口的標(biāo)題：在標(biāo)題欄上顯示的名稱。4、 “最大化“最小化“關(guān)閉按鈕；可對(duì)窗口進(jìn)展最大化、最小化、關(guān)閉操作。5、 菜單欄：下面列出可用的菜單，第個(gè)菜單包含一組命令供選用。6、 窗口邊框：可對(duì)窗口進(jìn)展放大和縮小的操作。7、 窗口角：可以同時(shí)改變兩面三刀條邊框圖的長(zhǎng)短。8、 滾動(dòng)條：水平滾動(dòng)條、垂直滾動(dòng)條。9、 狀態(tài)欄二、窗口的類型：應(yīng)用程序窗口；文檔窗口三、窗口的操作規(guī)程移動(dòng)窗口；改變窗口大??；窗口的最小化、最大化；窗口容的滾動(dòng)顯示；關(guān)閉窗口。課題：上機(jī)操作一、實(shí)踐目的：（1） 了解窗口的根本組成。（2） 掌握窗口的根本操作方法。二、知識(shí)準(zhǔn)備：（1） 了解窗口的根本組成。（2） 掌握窗口的打開、關(guān)閉、最大化、最小化和移動(dòng)等操作方法。三、容與步驟：1、 打開一個(gè)應(yīng)用程序窗口（1） 單擊“開始按鈕（2） 將指針依次指向“程序“附件“寫字板，并單擊，打開“寫字板窗口。2、 改變窗口的大?。?） 用鼠標(biāo)拖動(dòng)“寫字板窗口的邊框，可以任意改變窗口的大小。（2） 用鼠標(biāo)拖動(dòng)“寫字板窗口的任意一個(gè)角，可以同時(shí)改變窗口的寬度和高度。3、 移動(dòng)窗口（1） 將鼠標(biāo)指向“寫字板窗口的標(biāo)題欄（2） 拖動(dòng)窗口到新的位置，注意：窗口處于最大化和最小化時(shí)，如此不能移動(dòng)窗口。4、 窗口的最大化、最小化和關(guān)閉（1） 單擊標(biāo)題欄右端的“最大化/復(fù)原“最小化和“關(guān)閉按鈕，可實(shí)現(xiàn)窗口的最大化/復(fù)原、最小化和關(guān)閉。（2） 單擊標(biāo)題端的圖標(biāo)，彈出控制菜單，單擊控制菜單中的“最大化“最小化“關(guān)閉命令，也可實(shí)現(xiàn)窗口的最大化、最小化和關(guān)閉。四、思考題：在打開多個(gè)窗口的情況下，怎樣快速地切換到某一個(gè)窗口？第三節(jié) 資源管理器課題：資源管理器教學(xué)目的：1、 能正確打開資源管理器，了解資源管理器窗口的結(jié)構(gòu)。2、 掌握文件的有關(guān)操作：文件和文件夾的選?。晃募A的建立；教學(xué)重點(diǎn)：掌握文件的有關(guān)操作教學(xué)器材：演示計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程：引言：為了方便使用和管理計(jì)算機(jī)硬、軟件資源，Windows98提供了重要的工具程序資源管理器，本節(jié)課我們將對(duì)它進(jìn)展學(xué)習(xí)，掌握資源管理器的是對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)展方便管理的根底。板書資源管理器的窗口單擊任務(wù)欄上的“開始鈕，將指針指向“程序選擇菜單中的“Windows資源管理器并單，即可打開資源管理器。如上圖。“資源管理器窗口主要由菜單欄、工具欄、地址欄、狀態(tài)欄和左右窗口級(jí)組成。講解：“資源管理器分為左右兩個(gè)區(qū)域。左邊為文件夾框，以樹形方式顯示系統(tǒng)所有文件夾，文件夾前會(huì)出現(xiàn)“+或“-特征符。單擊“+，顯示下一層子文件夾。“-表示子文件夾已經(jīng)顯示出來(lái)，單擊“-，將子文件夾隱藏起來(lái)。如果文件夾前沒有符號(hào)，明確該文件夾沒有下一層子文件夾。右邊為文件列表框，當(dāng)打開某個(gè)文件夾時(shí)，在文件列表框中列出當(dāng)前文件夾的容。演示例1、顯示一個(gè)文件夾的下一層子文件夾。操作步驟：選取一個(gè)文件有“+，表示該文件夾含有下一層子文件夾，如如下圖所示，將鼠標(biāo)指針指向“+并單擊，可以看到它的下一層子文件夾，如如下圖2所示，這時(shí)剛剛所選的文件夾前“+變成了“-，表示子文件夾已經(jīng)顯示出來(lái)了。板書改變文件夾框的大小講解：將鼠標(biāo)的指針指向分隔條，當(dāng)指針變成雙箭頭時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)可以改變兩個(gè)區(qū)域的大小。演示例2、改變“資源管理器文件框的大小。操作步驟：1將鼠標(biāo)指針指向分隔條上，鼠標(biāo)指針變?yōu)殡p箭頭；（3） 按住鼠標(biāo)器的左鍵，向左或向右置后釋放，如如下圖3板書文件和文件夾的選取1、 單一選取操作步驟：如果要選取某個(gè)文件或文件夾，將鼠標(biāo)指針指向該文件或文件夾并單擊，當(dāng)文件名或文件夾名反白顯示時(shí)，明確該文件或文件夾已被選中。2、 連續(xù)選取操作步驟：如果要選取多個(gè)連續(xù)排列的文件或文件夾，可先將鼠標(biāo)指針指向第一個(gè)文件或文件夾并單擊，再按住 Shift 鍵不放，將鼠標(biāo)指向最后一個(gè)文件或文件夾上并單元擊，這些文件名或文件夾名都反白顯示，明確這些文件或文件夾已被選中。3、 不連續(xù)選取操作步驟：不連續(xù)選取的方法同連續(xù)選取的方法根本一樣，按信 Ctrl 鍵不放，再將鼠標(biāo)指向要選取的對(duì)象并單擊，當(dāng)它們反白顯示時(shí)，明確這些文件夾或文件被選取；假如要取消桔柑一個(gè)，只要按住此鍵不放，將鼠標(biāo)指針指向要取消的文件或文件夾上并單擊。4、 全部選取操作步驟：?jiǎn)螕簟熬庉嫴藛沃械摹叭窟x取命令，這時(shí)右邊區(qū)域的所有文件和文件夾均被選中。5、 反向選擇：操作步驟：如果要選取的文件或文件夾較多，而不要選取的只有少數(shù)幾個(gè)時(shí)，可采取反向選擇的方法。首先選取這少數(shù)幾個(gè)文件或文件夾，然后單擊“編輯菜單中聽“反向選取命令。演示例5、用反向選擇的方法選擇一個(gè)文件夾中除去其中的某個(gè)文件操作步驟：1在文件夾框中打開“AB文件夾；2在文件列表框中找到并選取所要選取的文件夾3單擊“編輯菜單中的“反向選擇命令，除某個(gè)文件以外。如如下圖。板書三、文件夾的建立操作步驟：首先打開需要建立新文件夾的文件夾，然后單擊“文件菜單，將指針依次指向“新建“文件夾，并單擊，然后輸入文件夾名稱。演示例6、在C盤下建立“我的新文件夾。操作步驟：1在文件夾框中單擊C盤圖標(biāo)，2單擊“文件菜單，依次指向“新建“文件夾并單擊。3在圖中的“新建文件夾中輸入“我的新文檔布置作業(yè)：完成P33練習(xí)題板書設(shè)計(jì)：第三節(jié) 資源管理器一、資源管理器的窗口二、文件或文件夾的選取1、 單一選取2、 多個(gè)連續(xù)選取3、 連續(xù)多個(gè)選取4、 全競(jìng)選取5、 反向選擇三、件夾的建立課題：資源管理器第二課時(shí)教學(xué)目的：學(xué)會(huì)資源管理器中對(duì)文件或文件夾的管理 教學(xué)重點(diǎn)：1、 文件或文件夾的移動(dòng)、復(fù)制2、 文件、文件夾的重命名3、 文件或文件夾的查找4、 文件或文件夾的刪除、復(fù)原5、 文件或文件夾的顯示教學(xué)器材：演示計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程：板書四、文件或文件夾的移動(dòng)、復(fù)制1、 拖動(dòng)法操作步驟：首先選擇要移動(dòng)或復(fù)制的文件或文件夾，并在左邊區(qū)域找到目標(biāo)文件夾然后將選取的文件或文件夾 拖動(dòng)到達(dá)目標(biāo)文件夾后釋放，該文件或文件夾便會(huì)移動(dòng)或復(fù)制到目標(biāo)文件夾中。2、 快捷菜單法：操作步驟：選中要移動(dòng)或復(fù)制的文件或文件夾，然后按住右鍵，將其拖動(dòng)至目標(biāo)文件夾后，這時(shí)會(huì)彈出一個(gè)快捷菜單，單擊其中相應(yīng)的命令即可。演示例：用拖動(dòng)法將“我的新文檔文件夾移支“MyDocuments中，再將“MyDocuments中的一個(gè)或幾個(gè)文件復(fù)制到“我的新文檔中。操作步驟：1選中要移動(dòng)的文件夾“我的新文檔2“我的新文檔拖動(dòng)到“My Documents文件夾中3選取“MyDocuments文件夾中一個(gè)或幾個(gè)文件，復(fù)制到“我的新文檔板書五、文件、文件夾的重命名操作步驟：右擊要重命名的文件或文件夾，在彈出的快捷菜單中選取“重命名 然后在出現(xiàn)的廣柑中輸入新的文件名，最后在方框以外任意位置單擊或按回車鍵。演示例、將“我的新文檔重命名為“Temp操作步驟：1右擊“我的新文檔，在彈出的快捷菜單中選取“重命名命令，2在“我的新文檔方框中輸入“Temp3單擊方框以外的任何位置，或按回車鍵。板書六、文件或文件夾的查找 要查找某個(gè)文件或文件夾，可先單擊“工具，指向菜單中的“查找再單擊“文件或文件夾命令，如圖在對(duì)話框中“名稱框中輸入文件名，假如不知文件全名，可以鍵入文件名的局部字符，并結(jié)合使用通配符“*或“？查找。板書七、文件或文件夾的刪除、復(fù)原操作步驟：選取要?jiǎng)h除的文件或文件夾，然后按刪除鍵 Delete 或單擊“文件菜單上的“刪除命令。另一種方法是右擊對(duì)象，從快捷菜單上選擇“刪除演示例：刪除“我的新文檔文件夾與其文件，然后再恢復(fù)“我的新文檔中的文件。操作步驟：1右擊“我的新文檔，在彈出快捷菜單中選取“刪除2在彈出“確認(rèn)文件夾刪除對(duì)話框中，單擊“是如圖3打開“回收站，右擊“我的新文檔中的文件，然后在弱出的快捷選取“復(fù)原，如此“我的新文檔與其文件被復(fù)原。如圖4如果要清空回收站，可以右擊“加收站，選取“清空回收站如圖板書八、文件或文件夾的顯示講解：在“資源管理器的右邊區(qū)域顯示的文件或文件夾，它們可以用“大圖標(biāo)“小圖標(biāo)“列表和“說(shuō)細(xì)資料四種方式來(lái)顯示。演示例、顯示資源管理器中的文件夾的大圖標(biāo)操作步驟：1在文件框中選定要顯示的文件夾（3） 單擊“查看菜單中的“大圖標(biāo)命令，如如下圖板書設(shè)計(jì)：第三節(jié) 資源管理器四、文件或文件夾的移動(dòng)、復(fù)制五、文件或文件夾的重命名六、文件或文件夾的查找七、文件開文件夾的刪除、復(fù)原八、文件或文件夾的顯示。第四節(jié) 控制面板課題：控制面板教學(xué)目的：1、 了解控制面板的功能與使用方法2、 掌握啟動(dòng)控制面板的方法3、 掌握日期時(shí)間、區(qū)域、顯示器的設(shè)置方法。4、 了解其他的有關(guān)設(shè)置如桌面教學(xué)方法：演示法教學(xué)過(guò)程：引言：控制面板的功能主要是對(duì)Windows系統(tǒng)的環(huán)境和設(shè)備進(jìn)展設(shè)置，如桌面圖形、畫面等。操作步驟：?jiǎn)螕簟伴_始按鈕，并將指針依次指向“設(shè)置“控制面板，并單擊，就可以打開“控制面板窗口，如圖板書一、設(shè)置日期/時(shí)間“控制面板窗口中的“日期/時(shí)間的更改，雙擊“日期/時(shí)間圖標(biāo)，屏幕顯示如圖：調(diào)整年份：?jiǎn)螕簟澳攴菘蛴疫叺南孪录^來(lái)調(diào)整，也可以雙擊“年份框，然后直接輸入年份。更改月份：可單擊“月份框右邊的向下箭頭，然后選取所需的月份。調(diào)整日期：可單擊“日期框中需要調(diào)整的日期。板書二、調(diào)整設(shè)置操作步驟：雙擊“控制面板窗口中的“區(qū)域設(shè)置圖標(biāo)，顯示“區(qū)域設(shè)置屬性對(duì)話框，如下列圖板書三、顯示屬性操作步驟：將指針指向控制面板中的“顯示圖標(biāo)并雙擊，出現(xiàn)“顯示屬性對(duì)話框，如圖例：設(shè)置屏幕保護(hù)“多彩曲線操作步驟：1、雙擊“控制面板窗口中的“顯示圖標(biāo)，打開“顯示屬性對(duì)話框。2、擇“屏幕保護(hù)程序標(biāo)簽。3、 在“屏幕保護(hù)程序的下拉菜單中選擇“cloud4、 在“等待框中選擇適宜的數(shù)字5、 單擊“預(yù)覽可以觀察屏幕保護(hù)的實(shí)際效果。6、 單擊“確定按鈕，完畢設(shè)置。28 / 28