2019-2020學(xué)年物理八年級(jí)上學(xué)期 1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 同步練習(xí)A卷一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）如圖所示，紐扣的直徑是 （ ）A . 3.10cmB . 3.10dmC . 1.10cmD . 1.10dm2. （2分）下列幾種估測(cè)最符合實(shí)際情況的是（ ） A . 人步行的速度約為1.4m/minB . 正常人的脈搏約為60HzC . 考試所用答題卡的寬度約30dmD . 全新的2B鉛筆長(zhǎng)約18cm3. （2分）用天平稱一枚大頭針的質(zhì)量，下列方法中正確的是（ ） A . 把一枚大頭針放在一個(gè)杯子里，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量B . 先稱出200枚大頭針的質(zhì)量，再通過計(jì)算求得C . 把一枚大頭針放在天平上仔細(xì)稱量D . 把一枚大頭針放在天平上多次稱量，再求平均值4. （2分）在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小鐵塊就做成了一個(gè)擺，某同學(xué)測(cè)出它擺動(dòng)一個(gè)來回所用的時(shí)間（周期）是0.95s，為了使擺的周期剛好是1s，該同學(xué)怎樣做才行（ ） A . 將小鐵塊改為大一點(diǎn)的鐵塊B . 將小鐵塊改為更小一點(diǎn)的鐵塊C . 將繩的長(zhǎng)度加長(zhǎng)一些D . 將繩的長(zhǎng)度縮短一些5. （2分）下列長(zhǎng)度的單位換算過程正確的是（ ） A . 9.6nm=9.6103m=9.6103mB . 9.6cm=9.6cm10mm=96mmC . 9.6cm=9.6cm10=96mmD . 9.6cm=9.6100dm=0.096m6. （2分）下列說法正確的是（ ） A . 刻度尺的零刻度磨損了就不能再使用這把刻度尺了B . 測(cè)量時(shí)，誤差產(chǎn)生的主要原因是讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺歪斜所致C . 一位同學(xué)測(cè)量黑板長(zhǎng)度，四次測(cè)量結(jié)果完全一樣，這說明他的結(jié)果完全沒有誤差D . 記錄的測(cè)量結(jié)果只寫了數(shù)字而未標(biāo)明單位是無用的、錯(cuò)誤的7. （2分）下列算式中正確的是（ ）A . 145cm=145100=1.45mB . 145cm=145100m=1.45mC . 145cm=145cm0.01=1.45mD . 145cm=1450.01m=1.45m8. （2分）下列單位換算中，推導(dǎo)過程和結(jié)論都正確的是（ ） A . 2.5m=2.5m100=250cmB . 2.5m=2.5100cm=250cmC . 2.5m=2.5m100cm=250cmD . 2.5m=2.5100=250cm9. （2分）下列說法中正確是（ ）A . 多次測(cè)量求平均值可以消除因測(cè)量工具不精確而產(chǎn)生的誤差B . 學(xué)生用鋼尺的最大測(cè)量長(zhǎng)度為15cm，因此無法用它來測(cè)量長(zhǎng)度約為50cm的課桌的寬度C . 測(cè)量時(shí)選用的工具越精密越好D . 測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，也可以使用零刻度線磨損的尺子10. （2分）下列估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（ ） A . 一位中學(xué)生的質(zhì)量約為500 gB . 物理課本從課桌落到地面大約4sC . 一張課桌的高度約為75 cmD . 人感覺舒適的環(huán)境溫度約為37二、 填空題 (共6題；共17分)11. （2分）如圖所示，物體甲的長(zhǎng)度為_cm，停表乙的示數(shù)為_s12. （1分）測(cè)量值和真實(shí)值之間的_叫做誤差. 13. （3分）在圖1中，圓筒的直徑d為_cm，體溫計(jì)的示數(shù)如圖2所示，其示數(shù)為_，圖3電壓表的示數(shù)是_V。 14. （3分）（2012福州）根據(jù)題意解答 （1）如圖1所示，測(cè)得木塊的長(zhǎng)度是_cm如圖2所示，電能表的示數(shù)是_kWh （2）小明在使用天平測(cè)量蘋果質(zhì)量時(shí)情況如圖3所示，其中錯(cuò)誤的操作是_ 15. （5分）某中學(xué)八（5）班同學(xué)合作估測(cè)常溫下聲音在空氣中的傳播速度（1）他們選擇了兩座建筑物A,B之間（相距約150m）的空曠地帶做實(shí)驗(yàn)，需要的實(shí)驗(yàn)器材是_和_（2）實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)操作步驟補(bǔ)充完整A測(cè)量出兩個(gè)建筑物之間的距離為s；B某同學(xué)在A處大喊一聲，并同時(shí)開始計(jì)時(shí)，聽到回聲時(shí)停表，將記錄時(shí)間t；C聲速的表達(dá)式為V=_；D重復(fù)上述步驟，再測(cè)兩次，并求出聲速的平均值這樣做目的是_（3）請(qǐng)寫出造成本實(shí)驗(yàn)誤差的主要原因之一_16. （3分）如圖中的鉛筆的長(zhǎng)度為_,圖中的停表讀數(shù)為_min_s 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共5分)17. （3分）如圖所示的刻度尺分度值為_, 圖中物體的長(zhǎng)度為_cm，如圖乙所示停表 的讀數(shù)為_。 18. （2分）（2017哈爾濱）使用刻度尺之前，要觀察_、分度值及零刻度線在哪里如圖，被測(cè)木塊的長(zhǎng)度為_cm 第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共6題；共17分)11-1、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1、15-2、15-3、16-1、三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共5分)17-1、18-1、