華師大版科學(xué)七年級(jí)下學(xué)期 1.1 地球上的水（第2課時(shí)） 同步練習(xí)（II ）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共6分)1. （1分）為了緩解我國(guó)北方水資源不足的狀況，國(guó)家正在實(shí)施南水北調(diào)工程。某學(xué)校組織同學(xué)們對(duì)水資源狀況進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查報(bào)告中下述觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（ ） A . 水的污染加劇了淡水資源危機(jī)B . 南水北調(diào)工程主要改變水汽輸送C . 可以將海水進(jìn)行淡化來(lái)解決淡水危機(jī)D . 節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)2. （1分）每年三、四月，福建會(huì)出現(xiàn)“回南天”的氣候現(xiàn)象，即南海吹來(lái)的暖氣流與北方南下的冷空氣相遇發(fā)生物態(tài)變化，使當(dāng)?shù)靥鞖怅幥绮欢?，非常潮濕，下列描述正確的是（ ） A . 與暖氣流相比冷空氣中分子的運(yùn)動(dòng)速度更大B . “回南天”氣候現(xiàn)象的形成原理與燒開(kāi)水壺嘴冒出的“白氣”形成原理相同C . “回南天”現(xiàn)象的形成主要是暖濕氣流和冷空氣碰撞做功導(dǎo)致內(nèi)能增加D . 與冷空氣相比暖濕氣流所含有的熱量多3. （1分）關(guān)于植物對(duì)水分的吸收、運(yùn)輸、利用和散失的敘述，正確的是（ ） A . 植物吸收水分的主要部位是根尖的分生區(qū)B . 植物通過(guò)莖中的篩管自下而上運(yùn)輸水分C . 植物吸收的水分絕大多數(shù)保留在植物體內(nèi)，參與各項(xiàng)生命活動(dòng)D . 水分散失的“門戶”是氣孔，主要通過(guò)蒸騰作用實(shí)現(xiàn)4. （1分）“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美“的中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)，深受觀眾的青睞，下列對(duì)古詩(shī)文中涉及的熱現(xiàn)象解釋正確的是（ ） A . “霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白“霧凇的形成是升華現(xiàn)象B . “月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”霜的形成是凝固現(xiàn)象C . “青青園中葵，朝露待日稀”露的形成是汽化現(xiàn)象D . “騰蛇乘霧，終為土灰”霧的形成是液化現(xiàn)象5. （1分）一株植物的不同部分含水量差異很大,植物體的下列部位中,含水量最多的是（ ） A . 莖B . 嫩梢C . 葉D . 老根6. （1分）人體內(nèi)的水約占體重的（ ） A . 50%B . 60%C . 70%D . 40%二、 綜合提升 (共2題；共5分)7. （4分）讀“水循環(huán)”示意圖，完成下列問(wèn)題： （1）寫(xiě)出水循環(huán)圖中的環(huán)節(jié)：環(huán)節(jié)和分別叫_； （2）為了緩解我國(guó)北方水資源不足的狀況，國(guó)家正在實(shí)施的“南水北調(diào)”工程將主要改變水循環(huán)環(huán)節(jié)中的_（填序號(hào)）。 8. （1分）怎樣證明植物和動(dòng)物體內(nèi)有水？ 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) (共6題；共6分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 綜合提升 (共2題；共5分)7-1、7-2、8-1、