6 1線段 射線 直線 蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué) 上 橋上的鋼索霓虹燈射出的光線伸向兩方筆直的鐵軌 線段 直線 射線 向一個(gè)方向無限延伸 向兩個(gè)方向無限延伸 可度量 不可度量 不可度量 不延伸 1個(gè) 2個(gè) 0個(gè) 請(qǐng)你畫出線段 射線 直線 再議一議它們之間有何區(qū)別 與 下列四組圖形中 有線段 射線 直線 哪一組的兩條線能相交 D C B A D 怎樣表示線段 射線 直線呢 請(qǐng)閱讀課本183頁(yè)第一段 A B 記作 線段AB 或線段BA a 或記作 線段a 線段有兩種表示方法 1 用兩個(gè)端點(diǎn)的大寫字母 2 用一個(gè)小寫字母 線段 怎樣表示線段 射線 直線 A B 記作 線段AB 或線段BA a 或記作 線段a 線段 怎樣表示線段 射線 直線 O P 記作 射線OP 射線 寫在前面 O 記作 直線MN 或直線NM 直線有兩種表示方法 1 用兩個(gè)大寫字母 2 用一個(gè)小寫字母 或記作 直線 直線 記作 直線A 記作 射線AB 記作 直線ab 記作 線段FE 下列表示方法是否正確 想一想 想一想 小兔子想從A地到B地 圖中的三條路線哪一條相對(duì)近一些 兩點(diǎn)之間所有的連線中 線段最短 A地 B地 有沒有最短的路線 想一想 城市交通圖 由火車站到汽車站 走哪條路線更近 臺(tái)灣與大陸開通直航給兩岸人民帶來了什么 你認(rèn)為用哪一個(gè)數(shù)據(jù)來刻畫北京與高雄兩地的距離更為合理 兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度 叫做這兩點(diǎn)之間的距離 實(shí)踐與操作 取一張長(zhǎng)方形紙片 按如圖所示的方式標(biāo)上字母 1 估測(cè)線段AB與線段BC的大小關(guān)系 2 怎樣驗(yàn)證你的猜想呢 A B m 規(guī)律探索 A B m 規(guī)律探索 A B m 規(guī)律探索 8 7 28 n n 1 教室里共有3位同學(xué) 如果每位同學(xué)都要和其他的人握一次手 那么他們一共握手次 若是4位同學(xué) 一共握手次 若是5位同學(xué) 一共握手次 若是20位同學(xué) 一共握手次 若是n位同學(xué) 一共握手次 實(shí)際問題 數(shù)學(xué)問題 實(shí)踐與 3 6 10 190 觀察與欣賞 線段構(gòu)成的美麗圖案 觀察與欣賞 線段構(gòu)成的美麗圖案 我有哪些收獲呢 與大家共分享 學(xué)而不思則殆 回頭一看 我想說 課后作業(yè) 1 必做題 課本185頁(yè)習(xí)題6 1第一題 2 興趣題 往返于南京 鹽城兩地的客車 中途必須?？繐P(yáng)州 高郵 興化三個(gè)站 根據(jù)你所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)回答 需要制定多少種不同的票價(jià) 3 挑戰(zhàn)題 用線段構(gòu)造一幅漂亮的圖案 敬請(qǐng)指導(dǎo)