蘇科版物理八年級(jí)上學(xué)期 第5章 物體的運(yùn)動(dòng) 單元試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 單選題 (共10題；共20分)1. （2分）在用刻度尺測(cè)量物體長度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（ ） A . 測(cè)量時(shí),刻度尺不能重斜B . 測(cè)量必須從刻度尺的零刻度線測(cè)量,否則測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確C . 讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位D . 記錄時(shí)，不但要記錄數(shù)值，還必須在數(shù)字后面注上測(cè)量單位2. （2分）物理課堂上老師讓同學(xué)們用刻度尺測(cè)量物理課本的長度，某小組4次測(cè)量結(jié)果如下，18.30cm，18.31cm, 18.52cm， 18.31cm， 則物理課本的寬度應(yīng)該是（ ） A . 18.307cmB . 18.31cmC . 18.32cmD . 18.36cm3. （2分）下列物理量的估測(cè)中，正確的是（ ） A . 升國旗時(shí)演奏一遍國歌所用的時(shí)間約3minB . 讓人感覺舒適的環(huán)境溫度約25C . 人正常步行的速度約5m/sD . 一個(gè)塑料袋的厚度約2mm4. （2分）下列估測(cè)的物理量中，基本符合實(shí)際情況的是（ ） A . 課桌的高度為1.5mB . 人體感到舒適的溫度是60C . 成人正常的步行速度為1.1m/sD . 一支鋼筆的長度約為12dm5. （2分）物理就在我們身邊，下面對(duì)日常生活中事物的物理量估計(jì)合理的是（ ） A . 教室里一個(gè)日光燈管的長度約為1.2108nmB . 一個(gè)普通礦泉水瓶內(nèi)可盛500L的水C . 一包普通方便面的質(zhì)量約為100mgD . 自行車正常行駛的速度約為5ms6. （2分）如圖是一幅人乘動(dòng)力傘在空中飛行的相片，相片中一群鳥與動(dòng)力傘“比翼齊飛”，下列有關(guān)這一情景說法中正確的是（ ） A . 若以動(dòng)力傘作為參照物，則人是靜止的B . 若以動(dòng)力傘作為參照物，鳥是運(yùn)動(dòng)的C . 動(dòng)力傘與鳥一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)D . 動(dòng)力傘的平均速度比鳥的平均速度大7. （2分）甲、乙兩物體都在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其速度之比是3：1，其路程之比是2：3，則甲、乙兩物體的時(shí)間之比是（ ）A . 1：2B . 2：1C . 9：2D . 2：98. （2分）國慶70周年閱兵式上，展示的“飛龍9型”反艦導(dǎo)彈可由飛機(jī)或艦艇發(fā)射，在離海面很低的高度高速飛行，速度達(dá)800m/s,其射程超過64km,世界上只有我國和俄羅斯研制成功了這種反艦導(dǎo)彈，因?yàn)樗咏鼣撑灥乃俣葮O快，很難攔截.若用它打擊32km處的來犯艦，則敵艦最多只有(假設(shè)導(dǎo)彈水平飛行) （ ） A . 20s防御準(zhǔn)備時(shí)間B . 40s防御準(zhǔn)備時(shí)間C . 60s防御準(zhǔn)備時(shí)間D . 80s防御準(zhǔn)備時(shí)間9. （2分）在行駛的列車上，媽媽叫小孩“別亂跑”，這個(gè)“別亂跑”的參照物是（ ）A . 鐵路邊的樹木B . 遠(yuǎn)處的房屋C . 車廂里的流動(dòng)服務(wù)車D . 小孩子的座位10. （2分）如圖，木塊豎立在小車上，隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是 （ ）A . 木塊沒有受到小車的摩擦力B . 以小車為參照物，木塊是運(yùn)動(dòng)的C . 木塊運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性也越大D . 當(dāng)小車受到阻力突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果木塊與小車接觸面光滑，木塊將向右傾倒二、 填空題 (共8題；共20分)11. （2分）如圖所示，小華用刻度尺測(cè)量某鐵棒的長度，該刻度尺的分度值是_，測(cè)量的結(jié)果應(yīng)為_cm12. （4分）給下列測(cè)量記錄補(bǔ)上單位:一根火柴的長度約40_；南京長江大橋全長6772_；一位初二的學(xué)生脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間約為0.2_；中學(xué)生步行的速度約為1.2_. 13. （2分）完成下列單位換算： 1m/s=_km/h 120min=_h14. （2分）（2017襄陽）乘客站在如圖所示勻速上行的扶梯上，若以扶梯為參照物，則乘客是_的（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）當(dāng)乘客在運(yùn)行的扶梯上向上行走時(shí)，乘客對(duì)扶梯的壓強(qiáng)_（填“變大”，“變小”或“不變”） 15. （2分）長吉公路全長約110km，一輛轎車以100km/h的速度勻速行駛，通過長吉公路約需要_小時(shí)。以正在行駛的轎車為參照物，路旁的護(hù)欄是_的。 16. （3分）刻度尺前要注意觀察它的_、_和_。17. （1分）小軍乘車沿高速公路從福州到廈門，看到路旁的交通標(biāo)志牌顯示距廈門120km，這時(shí)小軍看到車上的速度計(jì)示數(shù)如圖所示。如果汽車以這樣的速度繼續(xù)行駛，再過_h可以到達(dá)廈門。18. （4分）某小組同學(xué)分別測(cè)出了甲、乙電動(dòng)小車做直線運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程-時(shí)間圖象，如圖（a）、（b）所示（1）觀察圖（a）可知，甲車在做_直線運(yùn)動(dòng)，甲車通過0.6m的路程所用時(shí)間為_s（2）觀察圖（b）可知，在A、B對(duì)應(yīng)的時(shí)間段內(nèi)，乙車通過的路程為_m（3）比較圖（a）、（b）可知，甲車的速度_乙車的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）三、 簡(jiǎn)答題 (共3題；共18分)19. （8分） （1）寫出下列讀數(shù)：圖甲所示體溫計(jì)示數(shù)是_，圖乙刻度尺讀數(shù)是_cm，圖丙彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)是_N （2）小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中： 如圖所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為_cm如圖所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向_(填“上”或“下”）調(diào)整。當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、_的實(shí)像，生活中的_(填“照相機(jī)”“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)就是利用這個(gè)原理制成的當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將_（填“變大”或“變小”）20. （5分）暑假，小燕到佛山探親。小燕上車后，坐在車廂內(nèi)向外觀望，她發(fā)現(xiàn)對(duì)面并排停放著一列列的火車，忽然她覺得自己的列車緩慢地前進(jìn)了，但是“駛過”對(duì)面的列車尾部才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際她所乘坐的列車還停在站臺(tái)上，而對(duì)面的列車卻向相反方向開走了。請(qǐng)分析小燕為什么會(huì)有這種“錯(cuò)覺”。（提示：從參照物選擇的角度作答） 21. （5分）如圖所示，如何在圖上測(cè)出京廣線的鐵路線的大致長度？四、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共17分)22. （7分）取兩張等大的圓形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐 （1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙_（選填“A”或“B”）所示的位置釋放若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，可通過比較下落至地面的_來比較紙錐下落的快慢； 還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的_來比較下落的快慢其中第_種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近（2）如果要測(cè)量兩個(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有刻度尺和_（3）在測(cè)量過程中，發(fā)現(xiàn)_（選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”）較難測(cè)出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較_（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)23. （10分）小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖4的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（分度值為1mm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示：（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_進(jìn)行測(cè)量的。（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面坡度較_（填“大、小”） （3）請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答：SAB_cm， tBC_s， vAC_m/s。（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏（填“大、小”）五、 計(jì)算題 (共1題；共6分)24. （6分）小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”)如圖（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_ 進(jìn)行速度計(jì)算的 （2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較_ (填“大”或“小”)，以_ 測(cè)量時(shí)間的誤差(填“減小”或“增大”) （3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí)，其他點(diǎn)的測(cè)量準(zhǔn)確，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度 偏_ (填“大”或“小”) （4）若 的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度_ m/s，小車通過全過程的速度大小變化情況是_ (填“變大”“不變”“變小”)第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 單選題 (共10題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空題 (共8題；共20分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 簡(jiǎn)答題 (共3題；共18分)19-1、19-2、20-1、21-1、四、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題；共17分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、23-4、五、 計(jì)算題 (共1題；共6分)24-1、24-2、24-3、24-4、