浙教版科學(xué)中考備考模擬測試卷（5）（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共15題；共30分)1. （2分）從生命活動(dòng)的角度理解，人體的結(jié)構(gòu)層次為（ ）A . 分子、細(xì)胞、器官、組織B . 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)C . 元素、無機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞D . 細(xì)胞、組織、系統(tǒng)2. （2分）據(jù)中國地震臺網(wǎng)測定，北京時(shí)間2015年4月25日14時(shí)11分，尼泊爾（北緯28.2度，東經(jīng)84.7度）發(fā)生8.1級地震。尼泊爾是南亞山區(qū)內(nèi)陸國家，位于喜馬拉雅山脈南麓。此次地震造成重大人員傷亡 和財(cái)產(chǎn)損失。加德滿都谷地中90%的古老廣場建筑、宗教廟宇已在這次大地震及其后的強(qiáng)烈余震中坍塌，共計(jì)12座世界文化遺產(chǎn)基本坍塌。讀圖回答：此次地震發(fā)生的主要原因是（ ）A . 亞歐板塊和印度洋板塊不斷張裂B . 非洲板塊和印度洋板塊不斷張裂C . 印度洋板塊不斷擠壓亞歐板塊D . 非洲板塊不斷擠壓印度洋板塊3. （2分）下列是科學(xué)學(xué)習(xí)過程中一些同學(xué)積累的科學(xué)“知識”，其中“知識”符合科學(xué)的是（ ）A . 植物從土壤中吸收的水分大部分用于蒸騰作用B . 植物葉片下表面的氣孔數(shù)總是多于上表面的氣孔數(shù)C . 物體吸收熱量，物體的內(nèi)能一定增加D . 只有分子才是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒4. （2分）探險(xiǎn)隊(duì)員在地球的北極時(shí)，手中的指南針靜止時(shí)，N極可能指向（ ）A . 水平方向B . 豎直向上C . 小磁針N極與水平成一夾角斜向上D . 豎直向下5. （2分）下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)意義的敘述，不正確的是（ ）A . 運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物獲取食物B . 運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物逃避敵害C . 運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物物種的進(jìn)化D . 運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境6. （2分）如圖甲，一束太陽光照射到中間開有“”形小孔豎直放置的黑色薄木板AB上，陽光透過小孔在豎直放置與AB平行的光屏MN上形成一個(gè)太陽的橢圓形像，現(xiàn)在在小孔處用一塊與小孔一樣形狀和大小的“”形豎直放置的小平面鏡填滿，小平面鏡鏡面向左，把太陽光反射到豎直放置與AB平行的光屏MN上，MN到AB的距離與MN到AB的距離相等，如圖乙所示，則在光屏MN上形成光斑的形狀為（ ）A . “”形B . “”形C . 橢圓形D . 任意形狀都可能7. （2分）在電視連續(xù)劇西游記里，常常能見到孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動(dòng)作，在他的背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云同時(shí)加上煙霧效果；攝影師把人物動(dòng)作、飄動(dòng)的白云，以及下面的煙霧等一起攝入鏡頭放映時(shí)，觀眾就感覺到孫悟空在白云中穿行，在這里，觀眾所選的參照物是（ ）A . 飄動(dòng)的白云B . 平臺C . “孫悟空”D . 煙霧8. （2分）如圖所示的國產(chǎn)“和諧號”動(dòng)車進(jìn)站前的減速過程分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段采用“再生剎車”技術(shù)，這期間關(guān)閉動(dòng)力，列車依靠慣性前行并帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，速度從250km/h減至90km/h；第二階段采用傳統(tǒng)的“機(jī)械剎車”，速度從90km/h不斷減小直至停下來。國產(chǎn)“和諧號”動(dòng)車在進(jìn)站前減速的整個(gè)過程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況主要是（ ）A . 第一階段：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能；第二階段：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能B . 第一階段：電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；第二階段：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C . 第一階段：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為電能；第二階段：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能D . 第一階段：電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；第二階段：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能9. （2分）ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示下列說法正確的是（ ） A . 40時(shí)，ZnSO4的溶解度為41gB . 點(diǎn)B對應(yīng)的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達(dá)到飽和C . 點(diǎn)A對應(yīng)的ZnSO4溶液是不飽和溶液D . ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大10. （2分）實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽脫落的固體試劑，小科分別取少量的該固體進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該固體有可能是（ ）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象檢測水中加入固體前后液體的PH固體不溶解，液體的PH幾乎沒變化檢測鹽酸中加入固體前后溶液的PH固體溶解，無氣體放出，溶液PH增大固體灼熱狀態(tài)下，通入純凈CO固體質(zhì)量減輕，尾氣中只檢測到CO與CO2A . CuB . Mg(OH)2C . BaSO4D . Fe2O311. （2分）（2014義烏）某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物。圖1是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，圖2 中的甲、乙、丙各表示植物、草食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物三類生物中的一類。以下說法正確的是（ ）A . 圖1方框中的生物可能是老虎B . 圖2中乙對應(yīng)的生物類別是植物C . 若人類大量捕殺鷹，短時(shí)間內(nèi)蛇會減少D . 植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的分解者12. （2分）甲、乙、丙三位同學(xué)分別將一藥匙食鹽放入裝有10毫升水的三個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)燒杯底部都有少量食鹽。為了讓食鹽完全溶解，甲同學(xué)對燒杯進(jìn)行加熱，乙同學(xué)在燒杯中繼續(xù)加入10毫升水，丙同學(xué)往燒杯中再加入10毫升酒精，結(jié)果甲、乙同學(xué)都達(dá)到了目的，丙同學(xué)未達(dá)到目的。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不能得出的結(jié)論是（ ） A . 相同條件下不同的物質(zhì)溶解的能力是不同的B . 在一定條件下物質(zhì)能夠溶解的數(shù)量是有限的C . 物質(zhì)的溶解能力隨外界溫度的變化而變化D . 不同種類的液體對物質(zhì)的溶解能力是不同的13. （2分）由于原子的實(shí)際質(zhì)量很小，如果人們用它們的實(shí)際質(zhì)量來計(jì)算的話那就非常的麻煩，因此國際上規(guī)定采用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量來表示原子、分子的質(zhì)量關(guān)系已知氧原子的相對原子質(zhì)量為16，銀原子的相對原子質(zhì)量為108，若銀原子的實(shí)際質(zhì)量為m，則氧原子的實(shí)際質(zhì)量可表示為（ ） A . B . 3mC . D . 14. （2分）某同學(xué)為探究鎂.鋅.銅.銀的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)如圖試驗(yàn)流程：依據(jù)流程設(shè)計(jì)，下面對物質(zhì)的選擇合理的是（ ）A . 稀硫酸 硫酸銅B . 稀鹽酸 硫酸鋅C . 稀鹽酸 硫酸亞鐵D . 稀硫酸 氯化鎂15. （2分）圖甲中的A、B分別為小燈泡和定值電阻的I-U圖象，小燈泡和電阻的連接情況如圖乙所示，電源電壓8V，下列說法正確的是（ ）A . 電阻的阻值為0.05B . 電阻的電功率為0.8WC . 燈泡的實(shí)際電功率為0.6WD . 小燈泡電阻隨溫度的增大而減小二、 填空題 (共9題；共39分)16. （4分）如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組要稱量物體的質(zhì)量，他們將天平放在水平臺上時(shí)指針恰好指在分度標(biāo)尺中線處，但發(fā)現(xiàn)游碼停在_克處。對于這種情況，按照操作規(guī)則，稱量前還應(yīng)將游碼放在稱量標(biāo)尺左端_處，并把橫梁右邊的平衡螺母向_(填“左”或“右”)調(diào)，直至指針重新指在分度標(biāo)尺中線處。若不重新調(diào)平衡，用這樣的天平直接稱量物體質(zhì)量，則被稱物體的質(zhì)量應(yīng)等于稱量讀數(shù)_(填“加上”或“減去”)原游碼對應(yīng)的示數(shù)。17. （7分）如圖表示發(fā)生在天竺葵植株體內(nèi)的某些生理過程，圖中序號表示某些物質(zhì)。據(jù)圖回答：（1）物質(zhì)通過莖中的_（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運(yùn)輸，其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自_作用。（2）若為氧氣，是通過植物的_作用產(chǎn)生的，該作用能維持生物圈中的_平衡。植物體進(jìn)行此項(xiàng)生理活動(dòng)的主要器官是_。（3）植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量來自于_作用，在蔬菜貯藏和運(yùn)輸過程中，應(yīng)_（填“增強(qiáng)”或“減弱”）該作用。18. （5分）讀地球公轉(zhuǎn)示意圖，回答問題：（1）觀察地球公轉(zhuǎn)示意圖得知，一年中，太陽光線的直射點(diǎn)有規(guī)律地在_之間來回移動(dòng)。（2）地球公轉(zhuǎn)至乙位置時(shí)為北半球的_（節(jié)氣），此時(shí)，我們居住的小區(qū)房間內(nèi)能夠被太陽光照射到的面積為一年中的_（最大、最?。┲?，北京的晝長達(dá)到一年中的_（最大、最?。┲?。（3）在低緯度、中緯度和高緯度地區(qū)中，四季更替最明顯的是_地區(qū)。19. （4分）隨著二胎政策的實(shí)施，小徐的媽媽也準(zhǔn)備懷第二胎，而海帶因富含碘元素而成為他們的家常菜。小徐想自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證海帶中含有碘元素，他查閱了相關(guān)資料，得到以下信息：碘化鈉(NaI)與氯化鈉性質(zhì)相似，均可溶于水，碘化銀為黃色難溶于水的固體。在碘化鈉溶液中滴加雙氧水，可以得到碘單質(zhì)和相應(yīng)的堿溶液。工業(yè)上將適量氯氣通入無色碘化鈉溶液就能置換出單質(zhì)碘，溶液變?yōu)樽攸S色。灼燒海帶后殘留的灰燼中含有可溶性碘化鈉、氯化鈉等化合物。根據(jù)相關(guān)資料，小徐將海帶灰用蒸餾水充分浸泡后過濾，往濾液中滴入硝酸銀溶液，若觀察到有黃色沉淀生成，則證明濾液中含碘離子。請你再設(shè)計(jì)2種方法，去檢驗(yàn)海帶灰中是否含有碘元素。方法一_，判別依據(jù)_。方法二_，判別依據(jù)_。20. （3分）電工師傅常用一只額定電壓為220V的燈泡L0(檢驗(yàn)燈泡)取代保險(xiǎn)絲來檢查新安裝的照明電路中每個(gè)支路的情況，如圖所示。當(dāng)S閉合后，再分別閉合S1、S2、S3(每次只能閉合其中之一)時(shí)，可能出現(xiàn)以下三種情況，試判斷(填“短路”、“斷路”或“正?！?（1）L0不亮，說明該支路_。 （2）L0正常發(fā)光，說明該支路_。 （3）L0發(fā)光呈暗紅色，說明該支路_。 21. （6分）有下列六種物質(zhì)：無水硫酸銅、純堿、氯化鈉、明礬、亞硝酸鈉、高錳酸鉀，試從中選擇合適的物質(zhì)，以其化學(xué)式回答下列問題：日常生活里用于調(diào)味和腌漬蔬菜、魚、肉、蛋的一種鹽類物質(zhì)，其主要成分是_；在醫(yī)療上用作消毒劑，在實(shí)驗(yàn)室里可用來制氧氣的一種紫黑色物質(zhì)是_；可以用于精練銅、配制波爾多液的是_；若玻璃儀器沾有油脂，常用熱的_溶液進(jìn)行洗滌；工業(yè)用鹽中的_有劇毒，切不可誤作食鹽，用于烹調(diào)；要證明某工業(yè)酒精中含有水，或檢驗(yàn)?zāi)硽怏w中是否含有水蒸氣常使用白色的_。22. （2分）如右圖所示，輕質(zhì)杠桿OA：可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA=0.3m，OB=0.2m。A點(diǎn)處掛一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體G，B點(diǎn)處加一個(gè)豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則物體G的重力大小為_N，力F大小為_N。23. （6分）實(shí)驗(yàn)桌上有A、B、C三個(gè)凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為10cm，凸透鏡B的焦距為50cm，凸透鏡C的焦距未知。光具座上標(biāo)尺的刻度范圍如圖所示。（1）小剛想探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律，應(yīng)選用_凸透鏡（選填“A”或“B”）。實(shí)驗(yàn)過程中，他將點(diǎn)燃的蠟燭放置在距凸透鏡25cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，直到光屏上呈現(xiàn)出燭焰清晰的像，則該像是_、_的實(shí)像。（2）小剛將凸透鏡C固定在光具座上50cm刻線處，當(dāng)燭焰在光具座上30cm到40cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是放大、倒立的實(shí)像；當(dāng)燭焰在光具座上0cm到30cm刻線之間時(shí)，燭焰的像是縮小、倒立的實(shí)像。由此可判斷燭焰在光具座上45cm刻線處時(shí)，燭焰的像是_、_的_像。24. （2分）如圖為一種風(fēng)速測定裝置，其中風(fēng)速表是由電壓表改裝而成，R為定值電阻，R1為滑動(dòng)變阻器。T型管道的豎直管內(nèi)裝有可上下無摩擦自由移動(dòng)的輕質(zhì)活塞，活塞通過輕質(zhì)細(xì)桿和滑動(dòng)變阻器的滑片P相連。S閉合后，當(dāng)風(fēng)速增大時(shí)，活塞向_（填“上”或“下”）移動(dòng)；電壓表的示數(shù)_（填“變大”、“變小”或“不變”）。三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共5題；共29分)25. （5分）某同學(xué)為了探究植物的光合作用的原料和條件,設(shè)計(jì)了如圖1所示三個(gè)裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。請分析回答:（1）為了驗(yàn)證光合作用的產(chǎn)物,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對植物進(jìn)行的處理是將植株放在黑暗處一晝夜,目的是_。 （2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的變量是_,所探究的問題是_。 （3）把植物放到陽光下照射幾個(gè)小時(shí)后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,進(jìn)行脫色處理后,滴加碘液,葉片不會變藍(lán)的是_。 （4）如圖2是該同學(xué)分析甲裝置中植物葉肉細(xì)胞所進(jìn)行的生理活動(dòng)過程圖,其中A和B表示細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu),表示有關(guān)物質(zhì),則在B結(jié)構(gòu)上所進(jìn)行的生理過程是植物的_。 26. （7分）酒精燈是實(shí)驗(yàn)室常用的熱源。某課題組對酒精燈火焰部分的溫度進(jìn)行探究，下面是他們利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成的圖象。請回答：（1）由上面的曲線可知，酒精燈火焰溫度最高點(diǎn)出現(xiàn)在_（填“焰心”、“內(nèi)焰”或“外焰”）部分。 （2）使用酒精燈時(shí)，有下列四點(diǎn)注意事項(xiàng)，其中三項(xiàng)是為了防止火災(zāi)，剩余一項(xiàng)是防止酒精燈不易點(diǎn)燃，這項(xiàng)是（ ）。A . 絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精B . 絕對禁止拿酒精燈到已經(jīng)燃著的酒精燈上去點(diǎn)火C . 酒精燈不用時(shí)，必須蓋上燈帽D . 熄滅酒精燈時(shí)不可用嘴吹滅，必須用燈帽蓋滅（3）該課題組記錄觀察結(jié)果的方法是_。 （4）結(jié)合定量研究結(jié)論，下列圖示中加熱方法（試管夾未畫出）最合理的是（ ）（填字母序號）。A . B . C . D . （5）不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。造成所測相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫出一點(diǎn)即可）_。27. （3分）如下圖甲所示，此裝置叫壓強(qiáng)計(jì)，其用途是可以測量液體內(nèi)部的壓強(qiáng).它的構(gòu)造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分.甲圖中當(dāng)金屬盒上的橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U型管兩邊的液面會出現(xiàn)高度差；壓強(qiáng)越大，液面的高度差也越大.如圖乙所示，若把金屬盒放入液體中，U型管內(nèi)液面出現(xiàn)高度差，說明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng).小明利用上述裝置進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，下表是小明探究過程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：序號液體深度/cm橡皮膜方向壓強(qiáng)計(jì)左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝側(cè)面1862142846朝側(cè)面1712295859朝側(cè)面158242846鹽水9朝側(cè)面15424692（1）、小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄，進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析和論證認(rèn)為，比較序號為_的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（2）、比較序號_的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；（3）、比較序號為_的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)系.28. （5分）學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后，在想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白 【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑？【猜想】氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑（1）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】 實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)一_木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃_（2）【結(jié)論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑 【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)三：【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄縚（3）【實(shí)驗(yàn)步驟】準(zhǔn)確稱量氧化鋁（少量）的質(zhì)量；完成實(shí)驗(yàn)二待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)而試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌，_，稱量；對比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量 （4）【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明氧化鋁可以做過氧化氫分解的催化劑 但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究_29. （9分）探究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”提供的實(shí)驗(yàn)器材有電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，三個(gè)定值電阻（10，15，20），滑動(dòng)變阻器一個(gè)（40，1A），導(dǎo)線若干（1）（1）請根據(jù)圖1電路圖用筆畫線將圖2實(shí)物圖連接完整（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，在a、b間先接入20的電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P使電壓表的示數(shù)為2V，記下相應(yīng)電流值，再改接15的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向_（選填“E”或“F”）端移動(dòng)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的目的是_（3）如表所示，根據(jù)分析，得到的結(jié)論是_R/101520I/A0.20.130.1（4）閉合開關(guān)，電表均正常工作，但一段時(shí)間后，電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則出現(xiàn)故障的原因可能是_四、 解答題 (共7題；共63分)30. （11分）某公司生產(chǎn)出的純堿產(chǎn)品中經(jīng)檢測只含有氯化鈉雜質(zhì)。為測定產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，20時(shí)，稱取該產(chǎn)品樣品26.5g，加入到盛有一定質(zhì)量稀鹽酸的燒杯中，碳酸鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，氣體完全逸出，得到不飽和NaCl溶液。反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖所示。求： （1）生成CO2的質(zhì)量_。 （2）該純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （3）求反應(yīng)后所得NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 31. （3分）為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見右表(實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是維持反應(yīng)液中pH的穩(wěn)定。請回答：（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知:對酶活性有影響的離子是_（2）該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4號試管的目的_，設(shè)置3號試管的目的_32. （5分）（2015臺州）傳統(tǒng)的電車要由2條“辮子”供電，行駛中容易掉“辮子”，已逐漸被淘汰。我國最新研發(fā)的超級電容儲能式新型電車，沒有傳統(tǒng)電車的“辮子”，可在乘客上下車的短時(shí)間內(nèi)充滿電，還可以把剎車時(shí)減小的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能回收儲存再利用。某型號新型電車的有關(guān)技術(shù)參數(shù)如下表：空車質(zhì)量（千克）10000滿載乘員數(shù)（人）80滿載時(shí)輪胎與地面接觸總面積（厘米2）5000最大車速（千米/時(shí)）80（1）傳統(tǒng)電車掉“辮子”時(shí)，電路處于 路狀態(tài)，無法對電車持續(xù)供電。（2）假設(shè)每位乘員的質(zhì)量為60千克，新型電車滿載停在水平路面時(shí)，對路面的壓強(qiáng)有多大？（g取10牛/千克）（3）新型電車在某次行駛中，剎車時(shí)減小的機(jī)械能總量為1107焦，這部分能量的80%回收再利用，可供電車在阻力為1104牛的水平路面勻速行駛多少路程？33. （9分）德州市減河生態(tài)公園以河為中心，在河兩岸種植蘆葦、蒲草，形成濱水綠帶。占地總面積4500畝，其中，水面積1000畝，綠化面積(人工改造部分)500畝，優(yōu)美的自然環(huán)境也吸引了形形色色的各種動(dòng)物安家落戶?，F(xiàn)已成為我們德州人觀光、旅游和休閑的好去處。某校生物小組的同學(xué)對該濕地公園進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查，用生態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖和曲線圖做了記錄(如下圖)。請據(jù)圖回答問題：（1）若圖一中的A、B代表的是生物類群，C代表的是某些物質(zhì)。則C最可能是_。 （2）如果圖一表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。請寫出圖中的食物鏈：_(不能使用字母)。 （3）當(dāng)大量生活污水流入河水時(shí)，該生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。這說明該生態(tài)系統(tǒng)的_是有限的。 （4）濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱。這體現(xiàn)了生物多樣性的_使用價(jià)值。 （5）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)有人在河邊大肆捕殺青蛙，十分焦急，就做了很多廣告牌進(jìn)行生態(tài)宣傳，并協(xié)同政府部門齊抓共管，最后使該現(xiàn)象得以遏制。圖二是該同學(xué)對該生態(tài)系統(tǒng)長期跟蹤調(diào)查后統(tǒng)計(jì)的青蛙數(shù)量變化曲線，請?jiān)趫D二中畫出同時(shí)期昆蟲數(shù)量變化的大致曲線。34. （12分）2015年6月6日，在湖北武漢矩形的亞洲田徑錦標(biāo)賽中，中國選手李玲在女子撐桿跳決賽中以4.66m的成績打破亞洲記錄請結(jié)合撐桿跳的過程示意圖（如圖），回答下列問題（1）在助跑階段，李玲受到地面對她的靜摩擦力而前進(jìn)，這個(gè)力的方向與她前進(jìn)的方向_（選填“相同”或“相反”）；助跑的目的是為了在起跳前獲得較大的_（2）撐桿起跳時(shí)，由于 ， 李玲繼續(xù)前沖，從開始起跳到碳纖維輕質(zhì)撐桿（不考慮其質(zhì)量）達(dá)到最大彈性形變的過程中，發(fā)生了怎樣的能量轉(zhuǎn)化？（3）李玲超過橫桿后，在1s時(shí)間內(nèi)落地，若李玲的質(zhì)量是50kg，求她下落過程中重力做功的功率（g=10N/kg）35. （7分）工業(yè)鹽酸中通常溶有少量的FeCl3而呈黃色，小紅為測定某工業(yè)鹽酸中HCl的含量進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取某工業(yè)鹽酸l00g，滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，測得加入NaOH溶液質(zhì)量與反應(yīng)生成的沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示，F(xiàn)eCl3與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeCl3+3NaOHFe（OH）3+3NaCl請回答下列問題：（1）FeCl3與NaOH恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成沉淀的質(zhì)量是_g；（2）所滴加的NaOH溶液質(zhì)量為160克時(shí)，溶液中的溶質(zhì)是_；（3）該工業(yè)鹽酸中HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？36. （16分）某興趣小組設(shè)計(jì)的“溫度控制器”工作時(shí)有加熱和恒溫兩種狀態(tài)。電路如圖甲所示，S為開關(guān)，雙金屬開關(guān)在溫度低時(shí)閉合、溫度到達(dá)一定值時(shí)自動(dòng)斷開，降溫后再閉合，循環(huán)工作，起到調(diào)節(jié)溫度作用，指示燈的額定電壓為200伏，且亮起即正常工作，發(fā)熱電阻阻值為40歐姆。求： （1）當(dāng)指示燈亮?xí)r，溫度控制器處于_狀態(tài)。 （2）指示燈的電阻值。 （3）加熱狀態(tài)時(shí)，溫度控制器所消耗的電功率。 （4）溫度控制器正常工作時(shí)，記錄燈泡在一段時(shí)間內(nèi)，規(guī)律性亮滅情況如圖乙，則溫度控制器1小時(shí)所消耗的電能。 第 26 頁 共 26 頁參考答案一、 選擇題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題 (共9題；共39分)16-1、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、19-1、20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、23-1、23-2、24-1、三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共5題；共29分)25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、四、 解答題 (共7題；共63分)30-1、30-2、30-3、31-1、31-2、32-1、33-1、33-2、33-3、33-4、33-5、34-1、34-2、34-3、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、36-4、