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粵滬版物理九年級下學(xué)期 17.3 發(fā)電機為什么能發(fā)電 同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共10題；共20分) 1. （2分）法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，標志著人類從蒸汽時代步入了電氣化時代。下列設(shè)備中，根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成的是（ ） A . 電動機 B . 發(fā)電機 C . 電視機 D . 電磁鐵 2. （2分）如圖所示的實驗裝置中能夠說明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列設(shè)備利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理工作的是（ ） A . 電磁鐵 B . 發(fā)電機 C . 電話 D . 電磁繼電器 4. （2分）下圖中，能說明電動機工作原理的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)S，且將滑動變阻器的滑片P向右滑動時，圖中的電磁鐵（ ） A . a端是N極，磁性增強 B . b端是N極，磁性增強 C . a端是S極，磁性減弱 D . b端是S極，磁性減弱 6. （2分）關(guān)于如圖所示的實驗裝置，下列說法中正確的是（ ） A . 可以用來探究發(fā)電機的工作原理 B . 可以用來探究磁場對通電導(dǎo)體的作用力方向與磁場方向的關(guān)系 C . 可以用來探究感應(yīng)電流的方向與磁場方向的關(guān)系 D . 該裝置在實驗過程中，是將機械能轉(zhuǎn)化為電能 7. （2分）如圖所示,同學(xué)們在進行“什么情況下磁可以生電”的探究.實驗中嘗試采用①增強磁場②增大導(dǎo)體切割磁感線的速度③用多匝線圈的一邊代替導(dǎo)體ab④讓導(dǎo)線傾斜切割磁感線⑤導(dǎo)體ab換成粗導(dǎo)體的方法來增大感應(yīng)電流.能明顯增大感應(yīng)電流的方法是（ ） A . ①② B . ①②③ C . ①②③④ D . ①②③⑤ 8. （2分）如圖所示，小明和小華同學(xué)將一根較長軟電線的兩端與高靈敏電流計兩接線柱連接，拿著電線的兩處，站在東西方向，象跳繩一樣在空中不停地搖動，觀察到靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．此現(xiàn)象隱含的物理原理是（ ） A . 電流周圍存在磁場 B . 電磁感應(yīng)原理 C . 物質(zhì)的磁化原理 D . 磁場對電流有力的作用 9. （2分）關(guān)于交流發(fā)電機的下列敘述正確的是（ ） A . 交流發(fā)電機將電能轉(zhuǎn)化為機械能 B . 交流發(fā)電機由兩部分組成，即定子和轉(zhuǎn)子，線圈必須旋轉(zhuǎn)，成為轉(zhuǎn)子，這樣才能在線圈中產(chǎn)生交流電 C . 交流發(fā)電機線圈中產(chǎn)生交流電，輸送到外電路也是交流電 D . 在交流發(fā)電機線圈轉(zhuǎn)動的過程中，線圈中的每一個邊都切割磁感線 10. （2分）關(guān)于如圖甲、乙所示的實驗，下列說法正確的是（ ） A . 甲圖是探究磁場對通電導(dǎo)線的作用，根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機 B . 甲圖中，只要讓銅棒ab運動，靈敏電流表的指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn) C . 甲圖的實驗現(xiàn)象說明磁能生電，乙圖的實驗結(jié)果說明電能生磁 D . 乙圖是探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件，據(jù)此制成了電動機 二、 填空題 (共5題；共11分) 11. （2分）（2011?成都）發(fā)電機是利用________現(xiàn)象制成的．要改變通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向，可以通過改變磁場方向或改變________來實現(xiàn)． 12. （2分）（2011?欽州）如圖甲、乙所示是關(guān)于磁與電關(guān)系的示意圖，其中圖________是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；根據(jù)這現(xiàn)象可以制成________機． 13. （3分）請寫出圖中四幅課本插圖所說明的物理知識： 甲圖________； 乙圖________； 丙圖________； 丁圖________． 14. （2分）根據(jù)“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”人類發(fā)明了________；利用電流的________，制造了電飯鍋；實驗室里常用________來檢驗物體是否帶電。 15. （2分）英國物理學(xué)家________經(jīng)過10年的不懈探索，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，由此發(fā)明了________（選填“電動機”或“發(fā)電機”），開創(chuàng)了電氣時代的新紀元。 三、 解答題 (共2題；共10分) 16. （5分）在探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件的實驗中，小剛連接好圖所示的裝置后，左右擺動矩形線框，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針有偏轉(zhuǎn)，于是認為：只要導(dǎo)體回路的一部分在磁場中運動，導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流．只使用圖中的器材，可以證明他的結(jié)論不一定正確．請簡述你設(shè)計的實驗步驟和觀察到的現(xiàn)象． 17. （5分）老師在課堂上演示了電磁感應(yīng)實驗后，小楊同學(xué)有了新的想法：如果線圈不動，磁體相對于線圈運動是否也會產(chǎn)生電流？于是他找來線圈、條形磁鐵、靈敏電流計和一些導(dǎo)線開始探究．當(dāng)他把條形磁鐵插入線圈的瞬間，電流表指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)（如圖所示），實驗成功了!小楊又想：在這個實驗中，感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)呢？請你針對小楊的問題提出一個猜想，并設(shè)計實驗驗證你的猜想． （1）針對問題提出猜想： （2）主要的實驗步驟： （3）分析論證： ? 四、 實驗探究題 (共2題；共10分) 18. （3分）如圖所示，是“探究發(fā)電機的工作原理”的實驗裝置．探究中有同學(xué)們提出了問題：“感應(yīng)電流的大小會跟哪些因素有關(guān)呢？” 猜想一：可能跟磁場的方向有關(guān)． 猜想二：可能跟導(dǎo)體切割磁感線運動的方向有關(guān)． 猜想三：可能跟磁場的強弱有關(guān)． （1）請你利用如圖所示的實驗裝置，設(shè)計實驗來驗證猜想二，簡述你的實驗方法． （2）請你也猜猜看，感應(yīng)電流大小還可能跟________有關(guān)． 19. （7分）下面是小明探究“導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”的實驗過程． （1）步驟一：導(dǎo)體水平左右運動，如圖甲所示，靈敏電流計指針________； （2）步驟二：導(dǎo)體豎直上下運動，如圖乙所示，靈敏電流計指針不偏轉(zhuǎn)，這是因為________； （3）步驟三：導(dǎo)體水平左右運動，如圖丙所示，靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)，電路中有電流產(chǎn)生．綜合上面實驗現(xiàn)象，可以得出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件是：________． 五、 綜合題 (共1題；共2分) 20. （2分） 電動自行車調(diào)速系統(tǒng) 常用電動自行車調(diào)速系統(tǒng)主要由磁鐵，霍爾傳感器、控制器和開關(guān)K四部分組成?；魻杺鞲衅魇菍⒋判盘栟D(zhuǎn)變成電信號的裝置，它產(chǎn)生的電壓U0隨磁場增強而增大。在轉(zhuǎn)動電動自行車手柄旋轉(zhuǎn)套時，旋轉(zhuǎn)套中磁鐵與固定在手柄中的霍爾傳感器的距離發(fā)生改變，使U0發(fā)生變化。 控制器的作用是將自身產(chǎn)生的電壓U1與霍爾傳感器的電壓U0比較后，輸出控制電壓 UK ， 控制開關(guān)K的通斷，當(dāng)U1小于U0時，UK=1V，圖甲中開關(guān)K閉合,U1大于U0時，UK=0，開關(guān)K斷開。 正常行駛時，電動自行車U1的大小隨時間周期性變化，如圖乙所示，控制器輸出的UK使開關(guān)交替通斷，每分鐘約一萬次；當(dāng)U0增大，每次開關(guān)K閉合與斷開時間的比值就增大，電動機的轉(zhuǎn)速與每次開關(guān)K閉合與斷開時間的比值相對應(yīng)。 （1）電動自行車在行駛過程中主要的能量轉(zhuǎn)化情況與下列哪種相同?（ ） A . 發(fā)電機 B . 揚聲器 C . 話筒 D . 電熱水壺 （2）當(dāng)控制電壓UK=0時，電動機中________（選填”有“或“無”）電流通過。 （3）如圖丙所示，將霍爾傳感器從條形磁鐵的S極附近水平移動到N極附近。在此過程中，霍爾傳感器產(chǎn)生電壓的變化情況是________。 （4）U1的變化一次需要的時間T約為 。 A . 6x10-6s B . 610-3s C . 610-2s D . 610-1s （5）電動自行車在行駛過程中，轉(zhuǎn)動手柄旋轉(zhuǎn)套后，車速增大，與轉(zhuǎn)動前相比，下列判斷 正確的是 。 A . 霍爾傳感器產(chǎn)生的電壓U0減小 B . 磁鐵與霍爾傳感器的距離減小 C . 每次K閉合與斷開時間之比變小 D . 每次K閉合與斷開時間之比變大 第 11 頁 共 11 頁 參考答案 一、 單選題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共5題；共11分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 三、 解答題 (共2題；共10分) 16-1、 17-1、 四、 實驗探究題 (共2題；共10分) 18-1、 18-2、 19-1、 19-2、 19-3、 五、 綜合題 (共1題；共2分) 20-1、 20-2、 20-3、 20-4、 20-5、