復(fù)習(xí)提問(wèn) 1 如何獲得集體的溫暖 2 集體力量的來(lái)源 3 集體力量和個(gè)人力量的關(guān)系 4 集體力量的作用 集體的聯(lián)結(jié)度越高 個(gè)體感知到的集體溫暖就越高 在集體中 我們希望被認(rèn)可和接納 得到尊重和尊重 獲得安全感和歸屬感 當(dāng)集體取得成績(jī) 受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí) 我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感 集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加 而是有共同目標(biāo) 分工明確的整體集體力量來(lái)源于成員共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作 個(gè)人的力量是分散的 但在集體中匯聚 就會(huì)變得強(qiáng)大 個(gè)人的是力量是有限的 但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) 產(chǎn)生強(qiáng)大的合力 集體的力量是強(qiáng)大的 在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人 個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為 集體有助于我們獲得安全感和自信心 也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn) 擴(kuò)大視野 健康成長(zhǎng) 第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課 我 和 我們 第二框集體生活成就我 1 知道在集體生活中如何發(fā)展個(gè)性 如何培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和人際交往基本能力 2 了解集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義 培養(yǎng)良好品格 發(fā)展個(gè)性 3 引導(dǎo)學(xué)生感受 體驗(yàn)集體對(duì)個(gè)人的重要性 在集體生活中成就自我 板塊一 在集體中涵養(yǎng)品格 不同的角色不同的職責(zé) 1 我是班長(zhǎng) 我要 2 我是小組長(zhǎng) 我要 3 我是課代表 我要 4 我是體育委員 我要 5 我是學(xué)生會(huì)宣傳部長(zhǎng) 我要 6 我是 我要 通過(guò)回答上面的問(wèn)題 你能得出什么結(jié)論 點(diǎn)撥 在集體中 每個(gè)人有不同的角色 承擔(dān)不同的職責(zé) 我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值 體驗(yàn)責(zé)任感 做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?因此 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 走進(jìn)生活 人與人之間的文明交往有哪些要求 平等待人 尊重他人 寬容他人 理解他人 關(guān)心他人 幫助他人 點(diǎn)撥 1 在集體中 每個(gè)人來(lái)自不同的家庭 有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn) 2 我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納 尊重 理解和包容 學(xué)會(huì)友好相處 因此 集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 請(qǐng)根據(jù)在集體生活中的經(jīng)歷 填寫(xiě) 我的進(jìn)步 表格 思考 在集體生活中 你能取得這些進(jìn)步說(shuō)明了什么 點(diǎn)撥 集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 因此 集體生活可以涵養(yǎng)品格 板塊二 在集體中發(fā)展個(gè)性 說(shuō)說(shuō)他 她 的優(yōu)點(diǎn) 請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你所在小組 班級(jí) 同學(xué)的優(yōu)點(diǎn) 并向他們學(xué)習(xí) 以完善 豐富自己的個(gè)性 說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)及不足 請(qǐng)找出自己的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)及至少1個(gè)不足 針對(duì)不足 提出改進(jìn)的計(jì)劃 每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同 人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的 明鏡 也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源 包容他人的不同 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) 有助于我們完善個(gè)性 總結(jié)歸納 校園生活掠影 列舉 學(xué)校中已經(jīng)開(kāi)展的活動(dòng)有哪些 這些活動(dòng)分別促進(jìn)了學(xué)生哪方面能力的發(fā)展 總結(jié)歸納 實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程 也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能 作為集體的一員 我們要積極參與共同活動(dòng) 把握機(jī)遇 自主發(fā)展 使自己的個(gè)性不斷豐富 集體生活成就我 在集體中涵養(yǎng)品格 在集體中發(fā)展個(gè)性 1 培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力2 培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 1 包容他人的不同 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)2 積極參與共同活動(dòng) 把握機(jī)遇 自主發(fā)展 1 下列能證明 集體生活成就我 的有 我們?cè)诩w中涵養(yǎng)品格 我們?cè)诩w中發(fā)展個(gè)性 我們?cè)诩w中培養(yǎng)人際交往能力 我們?cè)诩w中完善人格A B C D D 2 我們?cè)诩w中生活和成長(zhǎng) 集體生活可以涵養(yǎng)的品格有 負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 自立自強(qiáng)的態(tài)度和能力 與人交往的態(tài)度和能力 揚(yáng)長(zhǎng)避短的態(tài)度和能力A B C D B 3 下列選項(xiàng)中體現(xiàn)集體責(zé)任感的是 事不關(guān)己 高高掛起 各人自掃門(mén)前雪 莫管他人瓦上霜 天下興亡 匹夫有責(zé) 家事國(guó)事天下事 事事關(guān)心A B C D 4 在學(xué)校這個(gè)集體里 與人交往要學(xué)會(huì) 尊重理解 唯我獨(dú)尊 寬容接納 友好相處A B C D B C 小學(xué)時(shí)的小麗是個(gè)完美主義者 處處要爭(zhēng)第一 一旦成績(jī)不理想 就會(huì)情緒低落 她感覺(jué)自己活得很累 上初中后在新的班集體里 她跟成績(jī)不好卻樂(lè)觀自信的小花成了好朋友 在她燦爛笑臉的感染下 也意識(shí)到世界上沒(méi)有十全十美的人 慢慢接納了自己的不完美 變得知足而常樂(lè) 小麗的改變說(shuō)明了什么 答案 1 集體生活為我們搭建起與他人 與周?chē)澜缃煌钠脚_(tái) 在這個(gè)平臺(tái)上 我們展示自己的個(gè)性 發(fā)展自己的個(gè)性 不斷認(rèn)識(shí)和完善自我 2 每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同 人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個(gè)性的 明鏡 也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源 包容他人的不同 學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn) 有助于我們完善個(gè)性 學(xué)習(xí)了本課后 你有哪些收獲和感想 告訴大家好嗎 集體生活有溫馨 有快樂(lè) 有關(guān)愛(ài) 我們一起學(xué)習(xí) 共同進(jìn)步 分享收獲的喜悅 我們共同生活 相互鼓勵(lì) 共享成功的快樂(lè) 集體是我們成長(zhǎng)的園地 我們?cè)诩w中涵養(yǎng)品格 我們?cè)诩w中發(fā)展個(gè)性 我們熱愛(ài)我們的學(xué)校和班級(jí) 一個(gè)人如果單靠自己 如果置身于集體的關(guān)系之外 置身于任何團(tuán)結(jié)民眾的偉大思想的范圍之外 就會(huì)變成怠惰的 保守的 與生活發(fā)展相敵對(duì)的人 高爾基