人教版物理八年級上冊第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 同步訓練（II ）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）關于下面四幅圖的描述，下列說法正確的是（ ）A . 甲圖中，演湊者通過手指在弦上按壓位置的變化來改變發(fā)聲的響度B . 乙圖中，敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調越高C . 丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越大D . 丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減弱噪聲污染2. （2分）下面四個單位中，哪個是用來表示聲音強弱的單位（ ）A . 分貝B . 納米C . 赫茲D . 千克3. （2分）笛子愛好者小亮在午休期間吹起了他心愛的笛子，悠揚的笛聲傳遍宿舍樓，對此下列說法正確的是（ ） A . 悠揚的笛聲是笛子振動發(fā)出的B . 笛聲在傳播過程中速度越來越慢C . 因為笛聲悠揚，所以小亮的笛聲不是噪聲D . 按住不同的笛孔發(fā)生的音調會改變4. （2分）關于聲音，下列說法錯誤的是（ ）A . 聲音是由物體的振動產生的B . 噪聲不是由物體的振動產生的C . 聲音可以在水中傳播D . 噪聲可以在傳播過程中減弱5. （2分）錄音棚的墻壁通常裝有皮質材料的軟包，如圖所示，這樣做的最主要目的是（ ） A . 減弱聲音的反射B . 增強聲音的反射C . 增大聲音的響度D . 提高裝飾的效果6. （2分）（2013南京）關于聲音，下列說法正確的是（ ） A . 一切正在發(fā)聲的物體都在振動B . 高速公路兩側安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲C . 只要物體振動，我們就能聽見聲音D . 人們根據音調來辨別不同樂器發(fā)出的聲音7. （2分）關于聲現象，下列說法錯誤的是（ ） A . 進行防空警報演練時，為了使警報聲傳得更遠，應該提高警報聲的響度B . 聲音可以在固體、液體、氣體、真空中傳播C . 利用B超進行健康查體，是利用了聲音能傳遞信息D . 跳廣場舞時要將音響的音量調小些，這是在聲源處減弱噪聲8. （2分）下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產生的是（ ）A . 關閉房間的門窗B . 會場內把手機調到無聲狀態(tài)C . 高速公路旁的房屋裝隔音窗D . 機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩9. （2分）下列有關聲音的說法中，正確的說法是（ ） A . 真空不能傳聲B . 發(fā)聲體振動頻率越高，響度越大C . 發(fā)聲體的振幅越大，頻率越高D . 戴耳罩是在聲源處減弱噪聲10. （2分）關于樂音與噪聲，下列說法錯誤的是（ ） A . 優(yōu)美的樂曲聲對某些人來說也可能成為噪聲B . 舞臺上演出的震撼人心的鑼鼓聲也可能成為噪聲C . 同一個聲音對某些人來說了可能成為噪聲D . 所有的噪聲，它的響度一定很大11. （2分）今年5月，世博會在我國上海順利舉行，為向全世界充分展示“城市，我們的美好生活”這一主題，上海建設越來越注重以人為本如：城區(qū)汽車禁止鳴笛，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等這些措施的共同點是（ ） A . 綠化居住環(huán)境B . 降低噪音污染C . 緩解“熱島效應”D . 減少大氣污染12. （2分）下列關于噪聲，不屬于噪聲的是（ ） A . 建筑工地上的機器喧鬧聲B . 老師講課時，同學們在竊竊私語C . 上音樂課時，同學們正在聆聽老師彈奏鋼琴D . 在安靜的圖書館里，個別人的說話聲和嬉笑聲13. （2分）下列屬于噪聲的是（ ） A . 教室中老師的講課聲B . 禮堂里悠揚的音樂聲C . 春游活動中，同學們活潑的說笑聲D . 馬路上拖拉機的行駛聲二、 填空題 (共6題；共12分)14. （2分）控制環(huán)境污染是打造“宜居城市”的重要舉措。居民小區(qū)內禁止汽車鳴笛是在_控制噪聲；城市中多植樹是在_控制噪聲；如圖路邊安裝的噪聲監(jiān)測裝置，反應了噪聲的_（選填“音調”“響度”或“音色”）15. （3分）醫(yī)院里，墻面上貼著大大的“靜”字，表示禁止大聲喧嘩，這是在_控制噪聲；用超聲波能粉碎人體內的“結石”，說明超聲波能夠傳遞_. 16. （2分）會議現場要把手機設為靜音，這是在_控制噪聲，人們在不同場合需要選擇不同的音量，改變的是手機聲音的_。17. （2分）笛子是我國傳統(tǒng)的民族樂器，悠揚的笛聲是由于空氣_而產生的，我們能辨別笛聲和琴聲，是因為他們的_（選填“音調”、“響度”或“音色”）不同如圖所示的標識，從環(huán)境保護的角度來看，這是在_處控制噪聲 18. （2分）噪聲是當代社會的公害之一，它是由發(fā)聲體的_產生的。現代城市里常在主要街道上設置噪聲監(jiān)測儀，若某一時刻該儀表的顯示屏顯示50.6的數字，這個數字的單位是_；如圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖_是噪聲的波形。 19. （1分）發(fā)聲體_的振動叫做噪聲。 三、 綜合題 (共4題；共25分)20. （3分）閱讀材料，回答問題 馬車格拉謝拉黑格爾一天上午，父親和我一同到林間漫步，父親在一個彎道處停了下來，在短暫的沉默之后，他問我：“除了小鳥的歌唱，你還聽到了什么聲音？”我仔細地聽，幾秒鐘之后我回答他：“我聽到了馬車的聲音”父親說：“對，是一輛空馬車”我非常詫異地問他：“我們又沒有看見馬車，您怎么知道是一輛空馬車？”父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車馬車越空，噪音就越大”后來我長大成人，每當我看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大”（1）文中父親說“馬車越空，噪音就越大”有無科學道理，利用你所知道的有關聲音的知識來解釋 （2）故事馬車使你懂得了什么人生哲理？ 21. （2分）給汽車、摩托車加裝消聲器，是為了減弱_ 22. （5分）某省的一座石油化工總廠熱電廠“油改煤”工程在實行對一新建爐點火時，發(fā)生了累計長達34h的噪聲污染，環(huán)保監(jiān)測部門在距該廠500m處測得此次噪聲的強度為90dB100dB根據以上資料，試分析：（1）該廠周圍學校的學生、居民區(qū)的居民會受到什么樣的影響？ （2）如果你是該城市的規(guī)劃設計師，你會采取什么措施來減少噪聲對居民的影響？ 23. （15分）初二（6）班某同學在調查教室內的噪聲情況時記錄如下：時間：2013年10月10日12：00，地點：初二（6）教室小紅等幾位同學在收看江蘇文藝頻道播放的音樂欣賞小黃在看課外書籍小馬在講臺前拍球還有幾位同學圍坐在一起大聲爭論著問題（1）根據該同學的記錄，對于小黃而言，噪聲有_.（填序號）對于小紅而言噪聲有_.（填序號） （2）以該同學的記錄為背景，請你對控制教室內噪聲提出建議或方案_（不少于二條） 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、答案：略13-1、二、 填空題 (共6題；共12分)14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 綜合題 (共4題；共25分)20-1、20-2、21-1、22-1、22-2、23-1、23-2、