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吉林省長春市七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第二章 第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)課件 新人教版.ppt

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吉林省長春市七年級(jí)生物上冊(cè) 第一單元 第二章 第三節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)課件 新人教版.ppt

我們已經(jīng)初步了解了生物 環(huán)境之間的相互關(guān)系 下面結(jié)合實(shí)例討論想養(yǎng)一條魚作為寵物 要準(zhǔn)備什么呢 一個(gè)魚缸 生存空間 水 氧氣 食物 適合的溫度等 生存條件 還要喂食 清洗魚糞 換污濁的水有沒有不需要照料的魚缸 有 人們叫它生態(tài)球 生態(tài)球 你只要把它放在能照到陽光 溫度合適的地方 它就能生生不息 光 外來 空氣 水 生物必需的物質(zhì)藻類 光合作用 生產(chǎn)有機(jī)物小蝦 吃藻類細(xì)菌 分解蝦的糞便 產(chǎn)生藻類的肥料它們互相依賴 不依靠外界 構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 一片樹林也是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) 生產(chǎn)者植物 生產(chǎn)有機(jī)物 食物 和氧氣消費(fèi)者動(dòng)物 消耗有機(jī)物和氧氣分解者細(xì)菌真菌等 分解動(dòng)植物遺體和糞便 變成肥料供植物重新利用 有機(jī)物和氧氣 遺體和糞便 肥料 分解者的重要作用 分解者的分解作用古人早有觀察 落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 落葉歸根 第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng) 植物 生產(chǎn)者 動(dòng)物 消費(fèi)者 細(xì)菌 真菌 分解者 光 空氣 水等 生態(tài)系統(tǒng) 生物部分 非生物部分 環(huán)境 一 生態(tài)系統(tǒng)的組成 二 食物鏈 食物鏈指生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系 必須由植物開始 在肉食動(dòng)物結(jié)束箭頭方向 送羊入虎口 不包括分解者和非生物 練習(xí) 參照下圖 哪個(gè)食物鏈?zhǔn)菍?duì)的 A黃雀 螳螂 蟬B蟬 螳螂 黃雀C陽光 樹 蟬 螳螂 黃雀D樹 蟬 螳螂 黃雀 箭頭方向錯(cuò) 沒有包括生產(chǎn)者 植物 不應(yīng)包括非生物 正確 試試看 在草和草原上的動(dòng)物之間能找出幾條食物鏈提示 鼠吃草根 種子 蛇吃蛙 鼠 鳥 狐 貓頭鷹 蛇 青蛙 兔 鼠 蜘蛛 草 食草昆蟲 吃蟲的鳥 蛙 蛇 青蛙 兔 鼠 蜘蛛 草 食草昆蟲 吃蟲的鳥 眾多的相互關(guān)聯(lián)的食物鏈就形成了食物網(wǎng) 貓頭鷹 狐 聯(lián)想 如果這里的草大量增加 會(huì)對(duì)其它生物帶來什么影響 我們舉一個(gè)較簡單 但是類似的例子 聽過 鹿和狼的故事 嗎 森林中的鹿 狼 植物形成了一條食物鏈 植物 鹿 狼 生態(tài)系統(tǒng)能自動(dòng)調(diào)節(jié) 如果植物大量增加 會(huì)有什么后果 植物增加 鹿增加 植物減少 狼增加 鹿又減少 狼又減少 回到原先的狀態(tài) 三 生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有限的 如果狼被人為消滅 會(huì)有什么后果 狼消滅 鹿增加 植物消滅 鹿群消滅 生態(tài)系統(tǒng)毀滅 由于數(shù)量稀少 肉食動(dòng)物常是人類追求的高檔食品 例如鯊魚 魚翅 但化驗(yàn)表明 魚翅中水銀 一種有毒物質(zhì) 含量很高 經(jīng)常食用損害智力 心臟 水銀是人類工廠排放入海的 但很分散 只有鯊魚體內(nèi)濃度的1 1000萬其它海魚體內(nèi)的水銀少得多為何鯊魚體內(nèi)水銀這么多 道理類似垃圾的收集 有毒物質(zhì)越到后面越集中為什么生物會(huì)收集有毒物質(zhì) 四 有毒物質(zhì)通過食物鏈積累 海水中有微量水銀 人類排放的 藻類A生長中 不斷吸收各種營養(yǎng) 水銀由此進(jìn)入A 而且無法排泄生物B一生要吃掉許多A 將A的水銀全部積累在自己體內(nèi)在食物鏈中排得越后 體內(nèi)水銀就越多 中毒越嚴(yán)重 人類排在食物鏈?zhǔn)裁次恢?人類在食物鏈中占據(jù)頂端位置人類污染生態(tài)系統(tǒng) 最終吃虧的是人類自己

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