浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期 3.4 動物的行為 同步練習(xí)(II )卷.doc
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浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期 3.4 動物的行為 同步練習(xí)(II )卷.doc
浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期 3.4 動物的行為 同步練習(xí)(II )卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共15分)1. (2分)行為是指( ) A . 動物的運(yùn)動B . 動物在內(nèi)外刺激下所產(chǎn)生活動表現(xiàn)C . 動物改變其空間位置D . 動物的血液流動2. (2分)失去雛雞的母雞,會把小貓當(dāng)成自己的雛雞,對小貓的關(guān)懷無微不至這樣現(xiàn)象說明了( )A . 動物界的所有動物都能和平相處B . 貓與雞的血緣關(guān)系很近C . 母雞的識別能力很差D . 雞的育雛行為是一種先天性行為3. (2分)以下屬于學(xué)習(xí)行為的是( )A . 蜘蛛結(jié)網(wǎng)B . 蜻蜓點(diǎn)水C . 春蠶吐絲D . 老馬識途4. (2分)“桃花深處蜜蜂喧”,工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢。蜜蜂這種行為屬于( )A . 先天性行為和社會行為B . 學(xué)習(xí)行為和社會行為C . 先天性行為和節(jié)律行為D . 學(xué)習(xí)行為和節(jié)律行為5. (2分)下列動物的行為中,屬于社群行為的是( ) A . 附著在海螺殼上的??缓B輾ぶ械募木有繁持诤5字苡蜝 . 夏天,悶熱的傍晚,蚊子在集體飛舞著C . 一只發(fā)現(xiàn)蜜源的工蜂回巢跳著舞D . 蒼鷹從高空俯沖下來攫取野兔6. (2分)動物的攻擊行為有利于( ) A . 個(gè)體的生存B . 種族的延續(xù)C . 個(gè)體的發(fā)育D . A和B7. (3分)動物的行為非常有趣,實(shí)驗(yàn)人員在剛孵化出的小鴨它們沒有見過自己的母親)周圍放置一個(gè)大氣球,經(jīng)過若干天,發(fā)現(xiàn)小鴨會模仿和跟隨飄蕩的氣球,而不會去模仿和跟隨它們自己的母親。小鴨的這種行為屬_(選填“先天性”或“后天學(xué)習(xí)”)行為。由此可以得出怎樣的假設(shè)?_。為了驗(yàn)證假設(shè),可以進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):剛孵出的小鴨一睜開眼睛,你立即出現(xiàn)在它的面前經(jīng)過一段時(shí)間后,小鴨會模仿和跟隨在你的后面嗎?_(選填“會”或“不會”)。 二、 中檔題 (共7題;共14分)8. (2分)下列行為屬于先天性行為的是( )蜘蛛結(jié)網(wǎng)大山雀喝牛奶黑猩猩釣取白蟻小袋鼠爬到母袋鼠的育兒袋中吃奶A . B . C . D . 9. (2分)下列動物行為中屬于社會行為的是( ) A . 母雞帶許多小雞覓食B . 一群覓食的麻雀C . 蜜蜂的群體生活D . 兩性識別10. (2分)下列動物的行為屬于學(xué)習(xí)行為的是( )A . 狗吃食物時(shí)分泌唾液B . 鸚鵡會說“你好”“再見”等C . 出生嬰兒會尋找乳頭和吮吸的動作D . 以上各項(xiàng)都正確11. (2分)菜青蟲喜歡取食卷心菜或油菜的葉片,這是一種什么行為( )A . 先天性行為B . 后天學(xué)習(xí)行為C . 先天和后天的共同行為D . 先天學(xué)習(xí)行為12. (2分)下列關(guān)于動物行為的敘述中正確的是( ) A . 貓捉老鼠是一種攻擊行為B . 動物所有的行為都是可以遺傳的C . 動物先天性行為可以適應(yīng)多變的環(huán)境D . 學(xué)習(xí)行為是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的13. (2分)繁殖季節(jié)雄棘魚腹部顏色由銀白色變成紅色,并會對侵入其領(lǐng)地的其他雄棘魚發(fā)動攻擊性行為。某人為研究引發(fā)雄棘魚攻擊性行為的原因,做了如下實(shí)驗(yàn):在雄棘魚活動的水域中放置了多種顏色的魚形蠟制模型,并觀察和記錄雄棘魚在單位時(shí)間內(nèi)對這些模型進(jìn)行攻擊的次數(shù),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果所作的推論正確的是( ) 模型特征 攻擊頻率腹部銀色 低 腹部紅色 高 腹部有紅色條紋 高A . 雄棘魚的攻擊性行為是一種條件反射B . 有條紋的模型更容易引發(fā)雄棘魚的攻擊性行為C . 雄棘魚的攻擊性行為是先天性的,由基因決定D . 腹部有紅色的模型更容易誘發(fā)雄棘魚的攻擊性行為14. (2分)動物的行為多種多樣,根據(jù)行為的發(fā)生可以分為先天性的_行為和后天性的_行為兩類,它們是動物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式。三、 拓展題 (共2題;共18分)15. (2分)動物的行為多種多樣,我們常見的如取食行為、_行為、_行為、遷徙行為等 16. (16分)閱讀下列短文,回答問題。傳說當(dāng)年西楚霸王項(xiàng)羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個(gè)由螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項(xiàng)羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個(gè)字,招來了螞蟻,項(xiàng)羽不知是計(jì),中計(jì)身亡。(1)螞蟻能夠按照人的設(shè)計(jì)圍成幾個(gè)大字,這與螞蟻的食性有關(guān),你知道螞蟻的食性嗎?請寫出來。(2)螞蟻之間主要靠_傳遞信息。當(dāng)一只偵察蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會在返巢的路上留下_,回巢后向其他伙伴做出什么動作?_。其他工蟻收到這種信息后,會沿路尋著氣味去搬運(yùn)食物。(3)螞蟻是靠頭部的_嗅到這種氣味的,若把一只工蟻的觸角剪去,它還能去搬運(yùn)食物嗎?_。為什么?_。(4)請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究螞蟻觸角具有嗅覺的作用(提示:可通過螞蟻分辨食物與非食物的方法進(jìn)行探究)。簡要說出探究思路。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共15分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 中檔題 (共7題;共14分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、 拓展題 (共2題;共18分)15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、