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工作總結(jié)/月工作總結(jié) 中學(xué)歷史六月聽課總結(jié)范文 　　為了讓我和張老師以及陳老師盡快適應(yīng)高中歷史課堂，掌握高中歷史教學(xué)的基本方法，××中學(xué)歷史科組在10月份安排我們這些新加入的歷史老師聽歷史科組長李××老師的課，從中獲取有用的教學(xué)經(jīng)驗。聽課時間從9月28日開始一直到10月下旬結(jié)束，共一個月的時間。 　　李××老師的歷史課堂總來說，歷史味道濃重，因此課堂氣氛厚重，但并不沉悶。期間，李老師用其淵博的歷史知識為學(xué)生講述了一個又一個跟課本內(nèi)容相關(guān)的歷史事件，這使得歷史課堂更加的有趣，而且這些歷史故事都是有的放矢的，基本上都起到了承上啟下的作用。在使歷史課堂不沉悶的同時又防止扯得太遠而妨礙到課堂內(nèi)容的正常進行，為我們這些經(jīng)驗不足的歷史老師提供了借鑒。 　　同時，李老師的歷史課注重運用情景假設(shè)，將教授的內(nèi)容緊貼著學(xué)生的生活實際，這避免了學(xué)生學(xué)習(xí)歷史時因歷史事件與實際生活脫節(jié)造成的枯燥乏味，這一點也是我們值得學(xué)習(xí)的。此外，李老師還根據(jù)學(xué)生的實際來展開教學(xué)，教學(xué)的內(nèi)容緊貼課本，同時又用自己的語言來將課本的知識銜接起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時沒有產(chǎn)生內(nèi)容跳躍而導(dǎo)致的破碎感。 　　作為一名資深的中學(xué)歷史老師，李老師也十分注重課堂的調(diào)控，當(dāng)然并沒有用比較尖銳的態(tài)度來對待上課走神、睡覺的學(xué)生，這些做法也是值得我們借鑒的。 　　經(jīng)過一個月的聽課，我感覺從李老師那里學(xué)到的經(jīng)驗很多，是我更加有信心去管理中學(xué)歷史課堂、展開歷史教學(xué)工作，當(dāng)然李老師在教學(xué)方面還有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方，期待以后有更多的機會跟李老師學(xué)習(xí)。