人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第四節(jié) 噪聲的危害和控制 同步訓(xùn)練D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 單選題 (共13題；共26分)1. （2分）關(guān)于聲的知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是 A . 聲音在真空中的傳播速度是 B . 利用超聲波清洗精密儀器是利用了聲波能傳遞信息的原理C . 我們通常根據(jù)音色來(lái)分辨不同的人說(shuō)話的聲音D . 城市道路旁的隔音板是在聲源處減弱噪聲2. （2分）如圖所示，是城市交通標(biāo)志，其中表示“禁止鳴笛”的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列哪些聲音是噪音（ ）A . 晨讀時(shí)，班級(jí)里朗朗的讀書(shū)聲B . 音樂(lè)欣賞課上，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲C . 自習(xí)課上，球場(chǎng)啦啦隊(duì)的喊叫聲D . 班會(huì)課上，同學(xué)表演口技時(shí)模仿的槍炮聲4. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 禁止鳴笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲B . 在空氣中，超聲波比次聲波傳播速度快C . 手機(jī)無(wú)線上網(wǎng)是利用電磁波傳輸數(shù)字信號(hào)的D . “不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高5. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 聲音在真空中傳播的速度為340m/sB . 道路兩旁的隔音墻在在聲源處減弱噪聲C . 課堂上能聽(tīng)到老師講課的聲音，是由于空氣能夠傳播聲音D . 根據(jù)音調(diào)可以辨別出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音6. （2分）有些地方可以看到如圖所示的標(biāo)志，它表示的意義是（ ）A . 此地有樂(lè)隊(duì)，可以出租B . 道路彎曲，注意安全C . 禁止鳴笛，保持安靜D . 以上都不對(duì)7. （2分）為了減少教室周?chē)脑肼晫?duì)上課學(xué)生的影響，在下列措施中，有效、合理和可行的是（ ） A . 老師講話的聲音大一些B . 學(xué)校為每個(gè)學(xué)生免費(fèi)佩戴一個(gè)防噪聲的耳罩C . 在教室的周?chē)矘?shù)或建隔聲板D . 在教室里多安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置8. （2分）下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（ ）A . 圖a是街道上顯示噪聲等級(jí)的裝置，它能控制噪聲的產(chǎn)生B . 圖b是摩托車(chē)的消音器，它能阻斷噪聲的傳播C . 圖c是利用聲吶探測(cè)海深，是利用聲音傳遞能量D . 圖d是利用B超檢查身體，是利用聲音傳遞信息9. （2分）下列幾種減弱噪聲的方法中，不可行的是（ ） A . 改造噪聲大的機(jī)器B . 在產(chǎn)生噪聲的廠房周?chē)N樹(shù)C . 將產(chǎn)生噪聲的廠房門(mén)窗打開(kāi)D . 戴上防噪聲耳塞10. （2分）有關(guān)聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 A . 聲音的傳播不需要介質(zhì)，真空可以傳聲B . 在靠近居民區(qū)的高架路旁，設(shè)置隔音墻是在傳播過(guò)程中減弱噪聲C . 聲音在任何介質(zhì)中的傳播速度都是 D . 優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)一定不會(huì)是噪聲11. （2分）聲音是一種常見(jiàn)的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關(guān)。以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是A . 有些高科技產(chǎn)品，不振動(dòng)也可以發(fā)出聲音B . “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的C . 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過(guò)程中減弱噪音D . 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說(shuō)明聲波具有能量12. （2分）下面關(guān)于樂(lè)音和噪聲的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ） A . 樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康B . 樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C . 樂(lè)音振動(dòng)遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動(dòng)雜亂無(wú)章，無(wú)規(guī)律可循D . 樂(lè)音有益于人的生活，噪聲經(jīng)常給人帶來(lái)麻煩13. （2分）位于我省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國(guó)現(xiàn)有的四大回音建筑之一若游人在塔附近的一定位置以兩石相擊，便可聽(tīng)到“呱、呱”的回聲，類(lèi)似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮關(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . “以兩石相擊”主要是空氣振動(dòng)發(fā)聲B . “類(lèi)似青蛙鳴叫”是指音色相近C . “變得格外響亮”是指音調(diào)變高D . “呱、呱”的回聲一定是噪聲二、 填空題 (共6題；共12分)14. （2分）改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度撥動(dòng)鋼尺，改變?cè)嚬軆?nèi)水量對(duì)著管口吹氣，擰緊或放松琴弦，這樣做的共同目的是改變聲音的_；現(xiàn)代城市在主要街道上裝有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，若某一時(shí)刻裝置顯示的示數(shù)為50.62dB，當(dāng)有幾輛重型汽車(chē)并排通過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將會(huì)_（填“變大”“不變”或“變小”） 15. （3分）在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝换蛲瓿蓡挝粨Q算 （1）某學(xué)生的身高為160_； （2）你的百米賽跑成績(jī)約為15_（3）市區(qū)主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備該設(shè)備的顯示屏上顯示49.20_（4）54km/h=_m/s 16. （2分）現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。若某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯示40的數(shù)據(jù)，這個(gè)數(shù)據(jù)的單位是_；當(dāng)附近有汽車(chē)或摩托車(chē)駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)據(jù)將_（選填增大或減小）。17. （2分）噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，防噪已成為日常課題說(shuō)出下列控制噪聲的措施：教室外面出現(xiàn)嘈雜的聲音，關(guān)上門(mén)窗：_；工人戴防噪聲的耳罩：_；工廠里的靠近學(xué)校的路段禁止鳴喇叭：_ 18. （2分）城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，某時(shí)刻設(shè)備的顯示屏上顯示 10的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是_;若有大卡車(chē)路過(guò)，顯示屏上顯示的數(shù)字將_(填“增大”“不變”或“減小”). 19. （1分）市中心紅綠燈處設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上 顯示 60 的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是 _，當(dāng)附近有汽車(chē)或摩 托車(chē)駛過(guò)時(shí)，顯示屏上的數(shù)將_（填增大或減?。粲?示波器檢測(cè)到這個(gè)聲音，則其波形是圖中的_圖。 三、 綜合題 (共4題；共25分)20. （3分）城市噪聲來(lái)源有工業(yè)噪聲、交通噪聲和生活環(huán)境噪聲控制措施有將噪聲嚴(yán)重的工廠遷出市區(qū)；對(duì)噪聲大的機(jī)器安裝消音器并限制使用，未安裝消音設(shè)備的機(jī)車(chē)不得駛?cè)胧袇^(qū)；在市內(nèi)規(guī)劃安靜小區(qū)，不安裝高音喇叭，車(chē)輛盡量少鳴喇叭等；積極搞好城市綠化植樹(shù)，宜用多孔建筑材料，加強(qiáng)隔音例如城市高架快速干道系統(tǒng)上海市內(nèi)環(huán)線上，采用質(zhì)量輕、強(qiáng)度高、隔音性能好且耐腐蝕的先進(jìn)建材聚碳酸酯板作為隔音材料，能盡可能降低高架干道上車(chē)輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲污染此外，在市區(qū)有關(guān)地段如鬧市區(qū)等處設(shè)立噪聲監(jiān)測(cè)及分貝數(shù)顯示裝置，以加強(qiáng)對(duì)噪聲的控制同時(shí)加強(qiáng)每個(gè)公民控制噪聲的環(huán)保意識(shí)，不制造噪聲并增強(qiáng)自我健康保護(hù)請(qǐng)回答：（1）噪聲是指發(fā)聲體做_的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音（2）由材料可知減弱噪聲的方法是：在_處減弱，在_過(guò)程中減弱；在_處減弱 （3）在教室里上課，室外常有噪聲干擾，請(qǐng)?zhí)岢龆N減小噪聲干擾的措施 21. （2分）我們利用_為單位來(lái)表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí)廣場(chǎng)舞因?yàn)榫薮蟮脑肼暿沟闷渥兂闪俗屓祟^疼的“擾民舞”，主要是因?yàn)樗l(fā)出聲音的_（填聲音的特性）大，影響附近居民的休息和學(xué)習(xí)，當(dāng)人們感覺(jué)室外的噪聲過(guò)大時(shí)，習(xí)慣于關(guān)閉門(mén)窗，從聲學(xué)角度講，這是從_減弱噪聲。22. （5分）閱讀短文，回答下列問(wèn)題：雪花落水也有聲生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無(wú)聲響。但是科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，雪花落水真能的發(fā)出聲波。首先要說(shuō)明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2105Hz之間，高于人們能聽(tīng)見(jiàn)的聲波頻率。但是，海里的鯨魚(yú)就能聽(tīng)到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚(yú)異常煩躁。冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國(guó)海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無(wú)法監(jiān)聽(tīng)。著名的約翰霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的。他利用每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機(jī)拍攝發(fā)現(xiàn)，下雨時(shí)水中確實(shí)產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)。經(jīng)過(guò)理論分析和數(shù)學(xué)計(jì)算，教授發(fā)現(xiàn)，下雨時(shí)產(chǎn)生噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)情況一致，而且大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波。漁民也常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽(tīng)不到魚(yú)群。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn)雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波。其實(shí)，無(wú)論是人們打水漂時(shí)所聽(tīng)到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來(lái)自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡。大自然是何等奇妙，而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福。（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于_（選填“超聲波”、“次聲波”）。 （2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物_。 A . 蝙蝠B(yǎng) . 貓C . 狗D . 大象（3）雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來(lái)講不是噪聲，站在鯨魚(yú)的角度看_（是/不是）噪聲。 （4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水發(fā)聲，還是雨滴落水發(fā)聲，都是由于氣泡的_產(chǎn)生的，這個(gè)聲音能被鯨魚(yú)聽(tīng)到，說(shuō)明_能傳播聲音。 （5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過(guò)程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過(guò)程，請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來(lái)_（填序號(hào)即可）。A 歸納分析 B 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) C 提出假設(shè) D 得出結(jié)論23. （15分）初二（6）班某同學(xué)在調(diào)查教室內(nèi)的噪聲情況時(shí)記錄如下：時(shí)間：2013年10月10日12：00，地點(diǎn)：初二（6）教室小紅等幾位同學(xué)在收看江蘇文藝頻道播放的音樂(lè)欣賞小黃在看課外書(shū)籍小馬在講臺(tái)前拍球還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭(zhēng)論著問(wèn)題（1）根據(jù)該同學(xué)的記錄，對(duì)于小黃而言，噪聲有_.（填序號(hào)）對(duì)于小紅而言噪聲有_.（填序號(hào)） （2）以該同學(xué)的記錄為背景，請(qǐng)你對(duì)控制教室內(nèi)噪聲提出建議或方案_（不少于二條） 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)參考答案一、 單選題 (共13題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、二、 填空題 (共6題；共12分)14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 綜合題 (共4題；共25分)20-1、20-2、20-3、21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、