新人教版初中物理八年級(jí)上學(xué)期 2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播一、 基礎(chǔ)題 (共8題；共16分)1. （2分）我們播放音響欣賞美妙的音樂，在此過(guò)程中（ ） A . 只有音箱在振動(dòng)B . 只有音箱周圍的空氣在振動(dòng)C . 音箱和它周圍的空氣都在振動(dòng)D . 音箱和它周圍的空氣都沒振動(dòng)2. （2分）趙麗同學(xué)根據(jù)聲音的物理知識(shí)總結(jié)吉他的四個(gè)特點(diǎn)，不正確的是（ ） A . 聲音是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的B . 彈奏時(shí)按壓琴弦的目的是改變響度C . 琴弦振動(dòng)越快，頻率越大聲調(diào)越高D . 吉他和鋼琴?gòu)椡磺拥囊羯煌?. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B . 只要物體振動(dòng)我們就能聽到聲音C . 聲音在空氣中的傳播速度比在其他介質(zhì)中大D . 市區(qū)內(nèi)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛是在傳播過(guò)程中減弱噪聲4. （2分） 2017年5月5日，凝聚著國(guó)人夢(mèng)想的國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功。C919首飛時(shí)，由于發(fā)動(dòng)機(jī)的振動(dòng)而產(chǎn)生的轟鳴聲是通過(guò)_傳人人耳的。C919返回首飛現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)見證者心情愈發(fā)激動(dòng)，隨著聲音的_（選填“響度”或“頦率”）越來(lái)越大，飛機(jī)開始著陸，最終首飛取得圓滿成功。十年心血，終于破繭成蝶，現(xiàn)場(chǎng)C919研發(fā)專家們流下了激動(dòng)和幸福的淚水，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，C919發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲屬于_（選填“樂音”或“噪聲”）專家們都戴有耳塞或耳罩，這是_（填控制噪聲的方法）。 5. （2分）“中國(guó)好聲音”比賽現(xiàn)場(chǎng)，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；琴聲是通過(guò)_傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵中的。觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了_減弱噪聲。 6. （2分）如圖是我們偉大祖國(guó)建國(guó)七十周年大閱兵時(shí)的場(chǎng)景。整個(gè)方隊(duì)步伐一致，戰(zhàn)士們威武雄壯，口號(hào)聲嘹亮。方隊(duì)在行進(jìn)的過(guò)程中，以其中某一個(gè)戰(zhàn)士為參照物，與他相鄰的戰(zhàn)士是_的，嘹亮的口號(hào)聲是通過(guò)_傳到周圍觀眾耳中的。 7. （2分）如圖所示，敲擊風(fēng)鈴，使其發(fā)出聲音聲音是由風(fēng)鈴_產(chǎn)生，通過(guò)_傳入人耳的敲擊不同長(zhǎng)度的風(fēng)鈴，會(huì)使聲音的_發(fā)生改變8. （2分）學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象后，某同學(xué)將喝飲料的吸管剪成不同的長(zhǎng)度，并用膠帶將吸管底部密封，然后排在一起，如圖所示，對(duì)著管口吹氣時(shí)，由于_（選填“空氣柱”或“吸管”）就會(huì)產(chǎn)生聲音。管的長(zhǎng)短不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)就不同，從長(zhǎng)管到短管，聲音的音調(diào)變_（選填“高”或“低”）。將聲音輸入同一設(shè)置的示波器后的波形圖，響度大的是_（選填“甲”或“乙”） 甲 乙二、 提升題 (共8題；共24分)9. （2分）如圖所示，有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 甲圖中通過(guò)觀察紙屑跳動(dòng)的幅度可以探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”B . 乙圖中通過(guò)觀察乒乓球是否被彈起可以探究“聲音傳播的條件”C . 丙圖中通過(guò)逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”D . 丁圖中通過(guò)用相同大小的力撥動(dòng)伸出長(zhǎng)度不同的鋸條可以探究“響度與振幅的關(guān)系”10. （2分）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 超聲波可以在真空中傳播B . 吹笛子時(shí)，笛管振動(dòng)發(fā)聲C . 汽車安裝消聲器，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲D . 用大小不同的力擊鼓，鼓發(fā)出聲音的響度不同11. （3分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 物體的運(yùn)動(dòng)和靜止都是絕對(duì)的B . 發(fā)岀較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲波能傳遞能量C . 選擇不同參照物,同一物體在同一時(shí)刻可能是運(yùn)動(dòng)的也可能是靜止的D . 聲音在空氣中傳播速度是不變的12. （3分）甲同學(xué)把耳朵貼在鋼管的一端，乙同學(xué)在鋼管的另一端敲一下這個(gè)管子，甲同學(xué)聽到了兩下響聲。第一下響聲是通過(guò)_（選填“鋼管”或“空氣”）傳過(guò)來(lái)，第二下響聲是通過(guò) _(選填“鋼管”或“空氣”)傳過(guò)來(lái)的。聲音的傳播速度除了與介質(zhì)的種類有關(guān)，還與 _有關(guān)。 13. （1分）蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩(shī)句中，我們聽到的“蟬”和“鳥”的叫聲是由于它們的發(fā)聲體_而產(chǎn)生的；能區(qū)分出“蟬”和“鳥”的叫聲是依據(jù)聲音的_不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在_控制噪聲。 14. （2分）實(shí)驗(yàn)小組在做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)記錄；聲音在15的空氣中傳播速度是340_，聲音在不同的介質(zhì)中傳播速度不同，其中在_中最快，在液體中次之，在_中最慢。李華同學(xué)在一個(gè)充滿水的長(zhǎng)鐵水管的一端敲擊一下，在另一端可以聽到_次聲音，第一次是在_傳播的，最后一次是在_傳播的。 15. （3分）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，如圖甲所示（1）由此可以得出的結(jié)論：_（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：_（3）小明、小華又提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音的傳播不需要介質(zhì)；究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖乙所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越_（填“大”或“小”），由此現(xiàn)象可以推理：猜想_是正確的16. （8分）如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會(huì)被多次彈開： （1）這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在_，也能說(shuō)明聲音可以在_中傳插 （2）乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用_，這種思維方法叫_ (選填“控制變量法、轉(zhuǎn)換法或類比法”)。 三、 中考演練 (共4題；共9分)17. （2分）2008年9月25日21時(shí)10分“神舟七號(hào)”載人飛船發(fā)射成功。于9月28日下午5時(shí)許成功著陸。神七的航天英雄翟志剛、劉伯明、景海鵬在太空艙中可以直接對(duì)話，但他們與胡錦濤總書記進(jìn)行天地對(duì)話時(shí)，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流。其原因是（ ） A . 用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便B . 聲音的傳播需要介質(zhì)C . 太空中噪聲太大D . 聲音只能在地面上傳播18. （2分）如圖所示，下列關(guān)于聲現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（ ） A . 圖中說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B . 圖中的噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來(lái)降低噪聲的C . 圖中的倒車?yán)走_(dá)利用超聲傳遞信息D . 圖中的共鳴現(xiàn)象不能在真空中出現(xiàn)19. （2分）遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會(huì)嗡嗡地響，這種聲音是由于電線_而產(chǎn)生的。這種聲音是通過(guò)_傳到我們的耳朵里的。 20. （3分）比較是一種重要的科學(xué)方法請(qǐng)你將聲音和光進(jìn)行比較，寫出它們的一種相同點(diǎn)和不同點(diǎn)相同點(diǎn)：_ ；不同點(diǎn)：_ 。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 提升題 (共8題；共24分)9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、三、 中考演練 (共4題；共9分)17-1、18-1、19-1、20-1、