浙教版科學七年級下學期 3.4 牛頓第一定律(第1課時) 提升訓練A卷.doc
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浙教版科學七年級下學期 3.4 牛頓第一定律(第1課時) 提升訓練A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 單選題 (共9題;共9分) 1. (1分)如圖所示,用力擊打一摞棋子中間的一個,該棋子會飛出去,下列說法正確的是( ) A . 飛出的棋子相對于其它棋子是靜止的 B . 打擊棋子時,打擊力對棋子做了功 C . 上面的棋子落到原來位置下方的過程中,它的運動狀態(tài)保持不變 D . 如果所有的力突然全部消失,在空中飛行的棋子將保持靜止狀態(tài) 2. (1分)某氣象臺要用氫氣球把探測儀器送到高空進行測量,如果在上升的過程中氣球破了,那么探測儀器將( ) A . 立即下降 B . 停留在空中 C . 勻速上升 D . 先上升后下降 3. (1分)一物體放在水平地面上,如圖1所示,已知物體所受水平拉力F隨時間t的變化情況如圖2所示,物體相應的速度v隨時間t的變化關系如圖3所示( ) A . t=1s時,物體受到的摩擦力為2N B . t=3s時,物體受到的合力為1N C . t=4s時,物體移動的距離為12m D . 若8s時撤去F,物塊將做勻速直線運動 4. (1分)在研究牛頓第一定律的實驗中,同學們得到如下結論,其中錯誤的是( ) A . 控制小車從斜面同一高度滑下,是為了讓小車滑到水平面時的初速度相等 B . 小車到達水平面后繼續(xù)向前運動 C . 實驗中主要運用了控制變量法和理想實驗法 D . 實驗表明,力是使物體運動的原因 5. (1分)如圖所示,a點到b點是小球被拋出后在空中的運動軌跡,小球在b點的速度為v。如果小球在b點突然受到的所有力都消失了,則小球將沿以下哪條軌跡運動( ) A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 6. (1分)如圖1所示,靜止在水平面上的物塊,受水平拉力F作用,F(xiàn)隨時間t的變化關系如圖2所示,從t=0開始,小強每隔2s記錄的物塊位置和時刻如圖3所示.下列說法正確的是( ) A . 當木塊沒有被拉動時,拉力F小于木塊受到的摩擦力 B . 6—12s內物塊受到的摩擦力和拉力F是一對平衡力 C . t=10s時,物塊的速度一定小于5m/s D . t=14s時,若撤去拉力F,物塊將做勻速直線運動 7. (1分)以下校園活動的場景中,有關說法正確的是( ) A . 引體向上——人拉住單杠靜止時,單杠對人的拉力與人的重力平衡 B . 50m測試——人沖過終點時不能立即停下來,是由于受慣性作用 C . 排球比賽——將排球向上墊起后,球的動能不變,重力勢能增加 D . 擲實心球——若球在最高點時所受外力全部消失,球將豎直下落 8. (1分)從下面的圖像得到的信息中,不正確的是( ) A . 圖甲表示某導體通過的電流隨電壓的增大而增大 B . 圖乙可以比較出a物質的密度大于b物質的密度 C . 圖丙說明物體所受的重力跟它的質量成正比 D . 圖丁表示物體靜止 9. (1分)在學習牛頓第一定律的時候,我們做了如圖所示實驗。下列有關敘述正確的是( ) A . 每次實驗時,小車可以從斜面上的任何位置開始下滑 B . 實驗中運動的小車會停下來,說明力能改變物體的運動狀態(tài) C . 實驗表明,小車受到的摩擦力越小,運動的距離越小 D . 根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律 二、 實驗探究題 (共3題;共6分) 10. (1分)用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上,放手后,鐵球從A位置開始向下運動,到達B位置速度達到最大,到達C位置小球的速度變?yōu)榱悖灰阎狝、C間的高度差為h,則從A位置到C位置鐵球的重力做功是________;在此過程中彈簧的彈性勢能增加量為________;B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力________(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧所施加的彈力;(整個過程中不計能量損耗) 11. (3分)某同學觀察到汽車緊急剎車后,由于汽車具有慣性,并不能馬上停下來,而是繼續(xù)向前滑行一段距離,從而常常造成車禍。他很想知道影響汽車緊急剎車后滑行距離大小的因素(因為緊急剎車后,滑行距離的大小是造成車禍的關鍵因素),并提出猜想: A. 緊急剎車前的速度 B. 汽車的總質量 C. 汽車剎車系統(tǒng)的性能 D. 緊急剎車時的路況 根據(jù)猜想,該同學設計了以自行車代替汽車的實驗方案進行探究,并把實驗結果記錄在表格中: 實驗序號 車的總質量m(千克) 剎車前的速度v(米/秒) 路況 滑行距離s(米) a 100 4 水泥路 0.4 b 100 4 操場土地 0.6 c 100 8 操場土地 1.2 d 150 4 操場土地 0.8 e 150 4 水泥路 0.5 f 150 8 水泥路 0.7 (1)為了驗證猜想A是否正確,必須選擇表格中的實驗________或________。 (2)為了驗證猜想B是否正確,必須選擇表格中的實驗________或________。 (3)從上表中你能到的結論是:________ 12. (2分)小明學習了七下科學的有關知識,對種子萌發(fā)的影響因素產生了濃厚的興趣。于是在老師的指導下,探究了與紅豆杉種子萌發(fā)有關實驗,設計如下表。 實驗組 甲 乙 丙 丁 處理 種皮完整,25 ℃蒸餾水浸泡24 h 機械破損種皮,25 ℃蒸餾水浸泡24 h 種皮完整,0.05%赤霉素水溶液,25 ℃浸泡24 h 機械破損種皮,0.05%赤霉素水溶液,25 ℃浸泡24 h 發(fā)芽率% 4.3 28.2 23.8 80.4 (1)實驗中所用到的紅豆杉種子除形狀大小基本相同外,還應相同的是________。(寫出兩點) (2)小明的實驗探究了________因素對植物種子萌發(fā)的影響。 (3)在上述實驗的基礎上,如何進一步探究“赤霉素濃度對紅豆杉種子萌發(fā)的影響”,請寫出你的初步實驗方案。________ 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、 單選題 (共9題;共9分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 二、 實驗探究題 (共3題;共6分) 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 12-1、 12-2、 12-3、- 配套講稿:
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