浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期《期末模擬試卷》D卷.doc
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浙教版科學(xué)八年級下學(xué)期《期末模擬試卷》D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共20題;共40分) 1. (2分)在蠶豆根尖上畫上等距離的細(xì)線,培養(yǎng)一段時間后會發(fā)現(xiàn)細(xì)線之間距離最大的是( ) A . 根冠 B . 分生區(qū) C . 伸長區(qū) D . 成熟區(qū) 2. (2分)目前我國自主研發(fā)的抗癌新藥西達(dá)本胺即將全球上市.西達(dá)本胺由分子構(gòu)成,其化學(xué)式為C22H19FN4O2 , 下列關(guān)于西達(dá)本胺的說法不正確的是( ) A . 西達(dá)本胺是一種化合物 B . 西達(dá)本胺由五種元素組成 C . 一個西達(dá)本胺分子含有48個原子 D . 西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個數(shù)比為1:2:1 3. (2分)下列哪一組元素中,既有金屬元素,又有非金屬元素、還有稀有氣體元素( ) A . HCFONHe B . MnNaMgAlSiP C . SClNeIKCa D . FeCuZnAgHgAr 4. (2分)關(guān)于肺與外界氣體交換的敘述,錯誤的是( ) A . 吸氣時,肋間肌和膈肌收縮 B . 呼氣時,肺內(nèi)氣壓相應(yīng)增大 C . 吸氣時,胸腔容積擴(kuò)大 D . 呼氣時,隔頂部下降 5. (2分)粉砂粒的滲水不能說明的是( ) A . 粉砂粒間有空隙 B . 具有透水性 C . 粉砂粒顆粒較小 D . 具有通氣性 6. (2分)下圖表示物質(zhì)分子的示意圖.圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子,則圖中表示單質(zhì)的是( ) A . B . C . D . 7. (2分)生活中掌握一些安全用電常識很有必要,下列做法中正確的是( ) A . 將斷路器接在火線上 B . 用電器失火時,先用水滅火,再切斷電源 C . 將濕衣服直接晾在輸電線上 D . 發(fā)現(xiàn)有人觸電時直接用手將觸電者拉開 8. (2分)打針輸液是人們生病時常用的一種治療方法,而今也常應(yīng)用于果樹栽培和樹木移植過程中,給植物“打針”輸入的液體中主要由哪些物質(zhì)( ) ①有機(jī)物 ②水 ③無機(jī)鹽 ④維生素. A . ②③ B . ①③ C . ②④ D . ①② 9. (2分)小芳將番茄幼苗移栽后,開始幾天幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象.造成這一現(xiàn)象的主要原因是( ) A . 損傷了幼根或根毛 B . 損傷了根冠或分生區(qū) C . 損傷了伸長區(qū) D . 幼苗不適應(yīng)新環(huán)境 10. (2分)下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是( ) A . 可燃物只有在空氣中才能燃燒 B . 通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火 C . 空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸 D . 任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳 11. (2分)如圖所示,條形磁鐵置于水平桌面上,電磁鐵與條形磁鐵處于同一水平線放置,且左端固定,當(dāng)開關(guān)S閉合,電路中滑動變阻器的滑片P逐漸向左移動時,條形磁鐵始終保持靜止,則在此過程中,條形磁鐵受到的摩擦力( ) A . 方向向右,逐漸減小 B . 方向向右,逐漸增大 C . 方向向左,逐漸減小 D . 方向向左,逐漸增大 12. (2分)下列表中物質(zhì)、用途、反應(yīng)方程式和基本反應(yīng)類型完全正確的是( ) 選項(xiàng) 物質(zhì) 用途 反應(yīng)方程式 反應(yīng)類型 A 過氧化氫 制氧氣 H2O2=H2↑+O2↑ 分解反應(yīng) B 稀硫酸 制氫氣 2Fe+3H2SO4=Fe(SO4)3+3H2 復(fù)分解反應(yīng) C 生石灰 干燥劑 CaO+H2O=Ca(OH)2 化合反應(yīng) D 一氧化碳 冶煉金屬 CO+CuO Cu+CO2 置換反應(yīng) A . A B . B C . C D . D 13. (2分)下列粒子中,不能直接構(gòu)成物質(zhì)的是( ) A . 原子 B . 電子 C . 分子 D . 離子 14. (2分)制作腌蘿卜的時候?qū)⑻}卜條上撒上鹽,蘿卜條會變軟的原因是( ) A . 細(xì)胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度,細(xì)胞吸水 B . 細(xì)胞液的濃度大于環(huán)境中鹽水的濃度,細(xì)胞失水 C . 細(xì)胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度,細(xì)胞吸水 D . 細(xì)胞液的濃度小于環(huán)境中鹽水的濃度,細(xì)胞失水 15. (2分)下列是直接利用化學(xué)變化產(chǎn)生能量的是( ) A . 用炸藥劈開石頭 B . 用電飯煲做飯 C . 太陽光照射使雪融化 D . 水利發(fā)電 16. (2分)如圖所示,把兩根枝條分別放入兩個錐形瓶中,其中乙枝條去除部分葉片,兩者分別放在天平的左、右盤上,天平平衡。將該裝置放在陽光下一段時間后,出現(xiàn)的變化是( ) A . 天平依然保持平衡 B . 天平指針向右偏 C . 天平指針向左偏 D . 無法確定 17. (2分)如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列有關(guān)說法正確的是( ) A . 甲圖演示的是電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象 B . 乙圖演示的現(xiàn)象與揚(yáng)聲器原理相同 C . 甲、乙兩圖演示的現(xiàn)象說明電能生磁,磁也能生電 D . 乙圖中,導(dǎo)體 ab 只要運(yùn)動就能在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流 18. (2分)現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng):X+Y→Z,若將agX和bgY在一定條件下充分反應(yīng),生成Z的質(zhì)量為( ) A . 等于(a+b)g B . 大于(a+b)g C . 小于(a+b)g D . 不大于(a+b)g 19. (2分)一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱分解,某些量隨時間變化的情況如圖所示,橫坐標(biāo)表示受熱的時間,根據(jù)圖象判斷,縱坐標(biāo)可能表示( ) A . 固體中氧元素的質(zhì)量 B . 生成氧氣的質(zhì)量 C . 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D . 固體中錳元素的質(zhì)量 20. (2分)如圖所示,一帶負(fù)電橡膠棒靠近用細(xì)線掛住的輕細(xì)吸管A端時,吸管發(fā)生了轉(zhuǎn)動.對吸管A端帶電性質(zhì)判斷正確的是( ) A . 若相互吸引,一定帶正電 B . 若相互排斥,一定帶正電 C . 若相互吸引,一定帶負(fù)電 D . 若相互排斥,一定帶負(fù)電 二、 填空題 (共2題;共8分) 21. (5分)化學(xué)與生活密切相關(guān). (1)如圖是某校食堂的食譜,從所含營養(yǎng)素分析,除水和無機(jī)鹽外,主食中主要含有營養(yǎng)素是________,食譜中缺少的營養(yǎng)素是________. (2)小強(qiáng)去醫(yī)院體檢,醫(yī)生說他有點(diǎn)貧血,你認(rèn)為他應(yīng)該適當(dāng)補(bǔ)充________元素. (3)炒菜時油鍋著火,可用鍋蓋蓋滅.其滅火原理是________. (4)生活中常用________的方法降低水的硬度,同時又可以殺菌消毒. 22. (3分)科研人員在某市選取下列三塊土壤栽培引進(jìn)的美國提子: A. 砂粒比例較多的山岙坡地 B. 土壤質(zhì)地比較均勻的平地 C. 河彎內(nèi)河泥堆積而成黏粒較多的河套地 在其他條件相同的情況下,澆一樣的水,施相同的有機(jī)肥,完全相同的田間管理,收獲時的產(chǎn)量A地最高,C地最低,連續(xù)兩年都得到相同的結(jié)果。試回答下列問題: (1)請從土壤顆粒、水、空氣含量角度分析,適宜美國提子生長的土壤性狀。________ (2)在我國南方多雨地區(qū)種植美國提子,應(yīng)特別注意的田間管理是( ) A . 澆水 B . 施肥 C . 松土通氣 D . 排水防澇 三、 綜合題 (共12題;共61分) 23. (5分)俗話說的好:“大樹底下好乘涼”據(jù)調(diào)查,在驕陽似火的夏日,綠化地區(qū)的氣溫比非綠化地區(qū)的氣溫低0.8 ℃,森林中的氣溫比庭院中的氣溫低1.3~3.2 ℃。通過這則資料,你能得出什么結(jié)論? 24. (2分)如圖是果樹的一段枝條,長有大小相同的兩個果實(shí).圖中已對枝條的兩個部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝.請據(jù)圖回答下列問題。 (1)A,B兩果實(shí)中,不能繼續(xù)長大的是________。 (2)該實(shí)驗(yàn)還說明枝條上部的葉片不會因樹皮環(huán)剝而枯萎,這是因?yàn)樗滞ㄟ^莖的________向上運(yùn)輸。 25. (2分)我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在城市綠化帶上園林工人在傍晚時剪去部分枝葉,將根部用草繩捆扎有較多泥土的移栽植物種植在花壇中并澆足水,植物上方罩上黑色的防曬網(wǎng)。上述敘述中,使蒸騰作用減弱的措施是________;有利于水分吸收的措施是________。 26. (2分)利用結(jié)構(gòu)圖對一些科學(xué)概念進(jìn)行梳理是常用的學(xué)習(xí)方法。某同學(xué)用圖表示了一些概念間的關(guān)系,試回答: (1)如圖中A、C分別代表新陳代謝、呼吸作用這兩個生理過程,則B圈可代表________。 (2)如圖中B、C分別代表滑輪和定滑輪,則大圈A可代表________。 27. (1分)支氣管最細(xì)的分支末端形成了________。 28. (2分)如圖所示,GMR為巨磁電阻,其阻值隨著磁場的增強(qiáng)而急劇減小。閉合開關(guān)S1和S2 , 電磁鐵的右端是________極;將滑動變阻器的滑片P從中點(diǎn)滑到b端時,電壓表的示數(shù)將________(填“變大”“不變”或“變小”)。 29. (3分)小柯利用如下實(shí)驗(yàn)裝置探究植物的呼吸作用。 (1)圖甲實(shí)驗(yàn)設(shè)立B組的目的是________。 (2)如圖乙,把數(shù)棵新鮮菠菜裝入塑料袋中,扎緊袋口,在________環(huán)境中放置十二小時后,松開袋口,插入導(dǎo)管立即扎緊袋口,并將導(dǎo)管插入燒杯中,緩慢擠壓塑料袋,蠟燭熄滅。該現(xiàn)象能否說明菠菜的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳?判斷并說明理由________。 30. (6分)如圖中A與B兩裝置分別表示種子的呼吸作用和幼苗的光合作用,請據(jù)圖回答問題. (1)向A中加適量的水,一段時間后,①種子的呼吸作用________(填加強(qiáng)或減弱);②幼苗的光合作用________(填加強(qiáng)或減弱),其原因是________. (2)如果將A中的漏斗和玻璃管全堵塞,種子的呼吸作用和幼苗的光合作用均將________(填加強(qiáng)或減弱),其原因是________ (3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同維持了生物圈中二氧化碳和氧的相對平衡.為使我們生活的環(huán)境空氣永遠(yuǎn)清新,我們該做些什么?請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh.________. 31. (2分)根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題. A裝置中①的名稱________,用A裝置制取CO2的化學(xué)方程式________. 32. (6分)化學(xué)是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律.請回答下列關(guān)于水與過氧化氫(H2O2)的問題: (1)H2O2中氧元素的化合價(jià)為________. (2)1個過氧化氫分子中含有 ________個H,________個O. (3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:①水通電后分解: ________;②過氧化氫分解: ________. (4)下列關(guān)于它們的說法正確的是________(填編號). ①水、過氧化氫組成元素相同,化學(xué)性質(zhì)也相同 ②過氧化氫溶于水得到的物質(zhì)仍然屬于純凈物 ③水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì) ④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫. 33. (15分)普通黃銅僅由銅和鋅組成,廣泛用于制造板材、管材等,也用于鑄造機(jī)械零件。現(xiàn)有一塊50.00g黃銅樣品,某同學(xué)利用一種未知濃度的稀鹽酸來測定樣品中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖。問: (1)黃銅中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 (2)樣品完全反應(yīng)產(chǎn)生的H2的質(zhì)量。 (3)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 34. (15分)如圖所示電路,電源兩端電壓為12V且保持不變,燈絲電阻也不變.燈L1與燈L2電阻之比R1:R2=1:3,將開關(guān)S、S1閉合時,R3消耗的功率為1W,電壓表的示數(shù)為U1 , 電路消耗的總功率為P總;將開關(guān)S、S2閉合時,R4消耗的功率為4W,電壓表的示數(shù)為U1′,電路消耗的總功率為P總′.U1′=2U1 . 請你解決下面問題: (1)畫出圖的等效電路圖; (2)求燈L1的電阻值; (3)求P總與P總′之比. 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 選擇題 (共20題;共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 二、 填空題 (共2題;共8分) 21-1、 22-1、 22-2、 三、 綜合題 (共12題;共61分) 23-1、 24-1、 24-2、 25-1、 26-1、 26-2、 27-1、 28-1、 29-1、 29-2、 30-1、 30-2、 30-3、 31-1、 32-1、 33-1、 33-2、 33-3、 34-1、 34-2、 34-3、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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