目錄 一自我認(rèn)知 41.基本信息- 42.自我分析（職業(yè)興趣、職業(yè)性格、職業(yè)技能、職業(yè)價(jià)值觀）-53.綜合評(píng)估- 9二 職業(yè)認(rèn)知 101.學(xué)校環(huán)境- 102.目標(biāo)就業(yè)環(huán)境- 103.家庭環(huán)境- 10三 職業(yè)決策 111.SWOT分析- 112.目標(biāo)職業(yè)分析- 12四 生涯規(guī)劃 131.近期目標(biāo)- 132.努力途徑- 133.長(zhǎng)期目標(biāo)- 13五結(jié)束語14前言 人生好比是一次航行。面對(duì)浩瀚無垠的大海，如果我們想擁有精彩的人生之旅，那就需要精心設(shè)計(jì)航程。沒有規(guī)劃的人生，就好比漫無目的的航行。只有精心準(zhǔn)備的航行才會(huì)愜意，也只有科學(xué)規(guī)劃的人生才會(huì)更精彩。我深知沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非?？膳碌囊患虑?，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為就業(yè)爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成時(shí)間和精力的浪費(fèi)。我們要想在未來職業(yè)生涯中獲得成功，首先應(yīng)該確定一個(gè)切合實(shí)際的職業(yè)定位和職業(yè)目標(biāo)，并且把目標(biāo)進(jìn)行分解，然后設(shè)計(jì)出合理的職業(yè)生涯規(guī)劃圖，并且付諸行動(dòng)，經(jīng)過不斷努力和調(diào)整，直到最后實(shí)現(xiàn)我們的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，獲得人生的最大成功。一本書中這樣寫到：一個(gè)不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人，是不幸的，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸。而人的一生中究竟有多少個(gè)春秋，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。所以，我要策劃自己的人生，正確對(duì)待自我，成功地發(fā)現(xiàn)自我，客觀地分析自我，圓滿地超越自我。一自我認(rèn)知1.基本信息姓名：性別：籍貫：誕辰：學(xué)校：院系：專業(yè)：主項(xiàng)：薩克斯2.自我分析職業(yè)興趣：六邊形代表的六種興趣類型的含義是： 興趣類型 特點(diǎn) 最熱衷的事 最討厭的事 現(xiàn)實(shí)型 手腳靈活，擅操作，愛運(yùn)動(dòng) 擺弄機(jī)器或工具 大型社交活動(dòng) 研究型 理性、精確，求知欲、思維力強(qiáng) 復(fù)雜的推理論證 游說別人 藝術(shù)型 理想化，崇尚美、個(gè)性、創(chuàng)新、激情 創(chuàng)造有美感的新事物 單調(diào)重復(fù)，按部就班 社會(huì)型 愛結(jié)交，重人脈，樂于助人 其樂融融地和別人打成一片 獨(dú)自操作機(jī)器或工具 企業(yè)型 喜歡競(jìng)爭(zhēng)，追求掌控感 在辯論中勝利，或組織、指導(dǎo) 復(fù)雜深?yuàn)W的純理論研究 常規(guī)型 有條理，循規(guī)蹈矩，腳踏實(shí)地 組織或整理繁冗的信息和資料 快速應(yīng)對(duì)出其不意的變更 表示你最強(qiáng)的兩類興趣表示你最弱的類興趣根據(jù)我最強(qiáng)的興趣，我的特點(diǎn)是： 喜歡和人打交道，突出的特點(diǎn)是對(duì)人非常的和善、心思細(xì)膩、感情豐富，熱情大方，注重人際關(guān)系的和諧，特別樂于助人。富有幻想和創(chuàng)作欲望，想象力豐富，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、不規(guī)則、新鮮的事物非常感興趣，關(guān)心的話題比較廣泛，重視個(gè)人和組織的關(guān)系，崇尚直覺?？粗刈晕姨嵘蛶椭鮿?shì)群體，擅長(zhǎng)傾聽別人的新生，為人分憂解勞，照顧別人。因此對(duì)教育工作比較感興趣，與兒童或青少年相處時(shí)很有耐心，同時(shí)在課程和活動(dòng)設(shè)計(jì)上也會(huì)很有想法。職業(yè)性格：綜合我在四個(gè)維度上的傾向，總體來說，我的類型是：表演者型有我在就有笑聲我的特點(diǎn): 我天性簡(jiǎn)單自然，喜歡驚奇和意料之外的刺激。一般來講，我非常熱情、開朗、待人友好，快樂而健談，喜愛社交，愛熱鬧，愛玩耍，表現(xiàn)欲強(qiáng)烈，有魅力和說服力，總是能給人帶來歡笑，我的飽滿情緒和熱情也能夠吸引別人，因此常常成為眾人的中心。此外，我熱愛生活，適應(yīng)性強(qiáng)且隨遇而安。 我是典型的實(shí)用主義者，相當(dāng)實(shí)際，注意力總是投注于當(dāng)下，更多地從做事的過程中學(xué)到東西，而不是研究或讀書。 我相信自己五官所感觸到的信息，喜歡有形的東西，能夠敏銳地觀察到事物的本來面目，是現(xiàn)實(shí)的觀察者，并具有運(yùn)用常識(shí)處理問題的實(shí)際能力。 我通常很少事先做計(jì)劃，自信能夠遇事隨機(jī)應(yīng)變，當(dāng)機(jī)立斷。討厭條條框框，討厭陳規(guī)，并總是設(shè)法避開這些東西。 我善于處理人際關(guān)系，經(jīng)常扮演和事佬的角色，富有同情心，愿意以實(shí)際的方式幫助他人，通?？梢宰寗e人接受自己的建議，不喜歡將自己的意愿強(qiáng)加別人，是非常好的交談?wù)撸焐苋藲g迎。生活中的我： 崇尚自然，快樂，重視體驗(yàn)和自身經(jīng)歷 注重外表，會(huì)花時(shí)間和精力使自己看上去得體并富有吸引力，裝束和外表也會(huì)表達(dá)自己生活自在隨便的態(tài)度，比如選擇手感良好的織物，色彩則會(huì)傾向于大膽鮮亮 說話直接、給人率真的感覺 性情大度，能成為他人忠誠(chéng)的朋友崗位特質(zhì): 工作環(huán)境輕松、友好，能和他人在一起積極的工作，工作具有豐富性、樂趣性和自主性 能夠不斷地從實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí) 能通過搜集的具體、細(xì)致的資料，發(fā)揮自己靈活的判斷力，尋找解決問題的方法 在工作中我能促進(jìn)大家的合作，充分動(dòng)員大家的能力和熱情，熟練處理人際關(guān)系和爭(zhēng)執(zhí)沖突，消除緊張氣氛 工作能讓我體驗(yàn)到快樂和驚喜，能有自我發(fā)揮的空間，少受層級(jí)結(jié)構(gòu)、規(guī)則和條條框框的限制 可以直接和客戶打交道，能親自參與和實(shí)踐 有機(jī)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)或處理緊迫的事情，并考慮周圍人的需求職業(yè)技能：以下是我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的5項(xiàng)技能： 人際適應(yīng) : 根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn) 口頭表達(dá) : 有效地口頭傳達(dá)信息或觀點(diǎn) 技術(shù)設(shè)計(jì) : 為滿足用戶的需要而發(fā)明或改進(jìn)設(shè)備和技術(shù) 積極學(xué)習(xí) : 學(xué)習(xí)新知識(shí)，并能很快運(yùn)用新知識(shí) 操作與控制 : 操作與控制設(shè)備或系統(tǒng) 以下是我認(rèn)為我最薄弱的3項(xiàng)技能： 數(shù)學(xué)思維 : 運(yùn)用數(shù)學(xué)方法或者數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題 質(zhì)量控制分析 : 測(cè)試和檢查產(chǎn)品、服務(wù)或流程，評(píng)估其質(zhì)量或性能 儀器監(jiān)控 : 監(jiān)視測(cè)量?jī)x器、刻度盤或其他指示器，確保機(jī)器或設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn) 職業(yè)價(jià)值觀：職業(yè)價(jià)值觀指的是，無論從事的是什么工作，都會(huì)努力在工作中追求的東西。從某種角度，可以認(rèn)為，工作價(jià)值觀就是在工作是最期待獲得的東西。當(dāng)然，這可能是金錢、權(quán)力，也可能是成就感、社會(huì)奉獻(xiàn)等。本測(cè)驗(yàn)就是把職業(yè)價(jià)值觀從六個(gè)方面加以區(qū)別，然后測(cè)定更傾向于表現(xiàn)出哪種類型的職業(yè)價(jià)值觀。在六個(gè)方面我的平均得分如下圖所示：我最突出的職業(yè)價(jià)值觀是注重關(guān)系、支持滿足。注重關(guān)系:期望工作的內(nèi)容是能夠給予別人幫助，并希望在這樣的職位上同事之間關(guān)系融洽，大家都有積極的道德觀念和社會(huì)服務(wù)意識(shí)把“注重關(guān)系”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的我，希望的工作是：1.能夠擁有與同事和諧的關(guān)系，并且與上下級(jí)也能夠融洽相處；2.具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作性質(zhì)的，能夠以團(tuán)體共同努力的方式進(jìn)行工作；3.能夠接觸到不同類型、群體、層次的人；4.是服務(wù)他人取向的，能夠在工作是給予他人服務(wù)；5.合乎社會(huì)道德，或者是能夠在道德的原則下行事的。支持滿足:期望在職業(yè)中，獲得管理層的支持，比如獲得充分的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，能夠在單位的規(guī)定范疇內(nèi)獲得應(yīng)有的待遇把“支持滿足”視為自己重要的職業(yè)價(jià)值觀的我，希望自己的工作：1.能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；2.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源；3.能夠及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定；4.過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作；5.有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。崇尚獨(dú)立:我是一個(gè)期望在工作中能夠獨(dú)立工作、獨(dú)立決策，而且能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)新，發(fā)揮自己的責(zé)任感、自主性的人。而且我能夠以自我監(jiān)督的形式使自己的工作按照自己的計(jì)劃順利進(jìn)行工作條件:我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情追求成就:希望獲得的工作，是能夠看到及時(shí)的成果展現(xiàn)，并體驗(yàn)到可能的成就體驗(yàn)。即工作的追求是一種自我實(shí)現(xiàn)，而并非外在特質(zhì)利益的滿足贊譽(yù)賞識(shí):對(duì)職業(yè)的追求，是能夠使自己獲得充分的領(lǐng)導(dǎo)力提升機(jī)會(huì)，并擁有充分的權(quán)威，能夠?qū)λ说墓ぷ魈峁┲笇?dǎo)，并且這個(gè)職位是富有社會(huì)聲望的綜合評(píng)價(jià)：使我如魚得水的環(huán)境：公共關(guān)系、團(tuán)體活動(dòng)，有自由度和創(chuàng)作性的環(huán)境，對(duì)人際交往技巧要求較高的場(chǎng)合。我樂衷的活動(dòng)或課程：兒童教育、帶活動(dòng)，家教、咨詢、志愿者等。我特別鐘愛的專業(yè)有：教育、心理、社會(huì)工作、外語等。我可能喜歡的職業(yè)有：教師、社工、咨詢師等。二 職業(yè)認(rèn)知 1.學(xué)校環(huán)境 浙江音樂學(xué)院是由教育部于2016年3月1日批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通本科高校，以本科教育為主，同時(shí)承擔(dān)研究生培養(yǎng)任務(wù)。由浙江省人民政府舉辦，省文化廳主管。校園座落在杭州市西湖區(qū)之江板塊，按全日制在校生5000人規(guī)模規(guī)劃設(shè)計(jì)，占地面積602畝，校舍建筑面積35萬平方米，總投資20.38億元（不含征地費(fèi)）。擁有教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)1.49億元，共有紙質(zhì)圖書25.3萬冊(cè)，并逐步建設(shè)現(xiàn)代電子圖書系統(tǒng)、信息平臺(tái)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心。目前，學(xué)院共擁有大劇院1個(gè)、音樂廳3個(gè)、劇場(chǎng)3個(gè)、排練廳102個(gè)、琴房842間和錄音棚6個(gè)。學(xué)院以杭州師范大學(xué)音樂學(xué)院為籌建主體基礎(chǔ)，根據(jù)音樂與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論等三個(gè)一級(jí)學(xué)科建構(gòu)學(xué)科專業(yè)體系，首批擬設(shè)立作曲與作曲技術(shù)理論、音樂學(xué)、音樂表演、舞蹈學(xué)、舞蹈表演等5個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)有3個(gè)一級(jí)學(xué)科中，音樂與舞蹈學(xué)為省級(jí)一流學(xué)科A類，戲劇與影視學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論為省級(jí)一流學(xué)科B類。音樂學(xué)專業(yè)為國(guó)家特色專業(yè)，音樂表演專業(yè)為省級(jí)新興特色專業(yè)。共有專任教師283人，其中正高職稱人員44人?，F(xiàn)有在校生1676人，其中研究生173人。學(xué)院實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立“院系兩級(jí)管理，黨委、行政、學(xué)術(shù)三線治理”的管理架構(gòu)。設(shè)有15個(gè)黨政管理部門、2個(gè)群團(tuán)組織、16個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)、3個(gè)直屬單位和4個(gè)實(shí)驗(yàn)藝術(shù)團(tuán)。浙江音樂學(xué)院秉承李叔同先生倡導(dǎo)的“學(xué)堂樂歌”精神，以“事必盡善”為校訓(xùn)，以“高水平音樂學(xué)院”為辦學(xué)目標(biāo)定位，以“專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)，實(shí)踐適應(yīng)能力較強(qiáng)，個(gè)性特色鮮明的高素質(zhì)音樂藝術(shù)專門人才”為人才培養(yǎng)目標(biāo)定位，高起點(diǎn)設(shè)計(jì)、高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、高水平辦學(xué)，努力為浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。2.目標(biāo)就業(yè)環(huán)境 校園的環(huán)境很單純，和社會(huì)無太多關(guān)系，無危險(xiǎn)、無職業(yè)病危險(xiǎn)，環(huán)境狀況舒適，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭(zhēng)奪，而且富有童趣，職業(yè)從各個(gè)角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大，孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象，對(duì)幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛心，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。3.家庭環(huán)境 我家應(yīng)該算得上是小康家庭，父母都自己做點(diǎn)小生意，父母都很喜歡音樂，母親之前參加過學(xué)校的合唱隊(duì)，我在母親的哼唱下長(zhǎng)大，也非常喜歡音樂，我父母也十分支持我學(xué)音樂，他們覺得以后走上社會(huì)后有一技之長(zhǎng)是一件很棒的事。我的父母都很勤勞、誠(chéng)實(shí)、善良，我在他們的教養(yǎng)下也繼承了他們的美好品格，做事認(rèn)真，誠(chéng)實(shí)有信，熱心善良。感謝我父母對(duì)我學(xué)習(xí)上的支持，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，成為一名優(yōu)秀的音樂老師！三 職業(yè)決策 1.SWOT分析 優(yōu)勢(shì): 精力充沛，充滿活力 能屈能伸，適應(yīng)性強(qiáng)，能迅速應(yīng)對(duì)各種變化 能敏感覺察他人的需要，并愿意盡力幫助他人 渴望合作，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神 能讓枯燥的活動(dòng)或工作變得有趣、具有讓人興奮、調(diào)節(jié)氣氛的能力 具有豐富的常識(shí) 對(duì)關(guān)心我的人和組織相當(dāng)忠心 有上進(jìn)心 愿意冒險(xiǎn)和嘗試新事物 能清楚地評(píng)估當(dāng)下的資源和情況，并且能立刻看到應(yīng)該做什么劣勢(shì)： 依賴表面價(jià)值對(duì)事物進(jìn)行判斷，容易錯(cuò)失深入發(fā)展的機(jī)會(huì)，難以看到目前不存在的機(jī)會(huì)和選擇，不能從整體上對(duì)事物發(fā)展做出良好的預(yù)見。 不喜歡提前準(zhǔn)備，缺乏計(jì)劃性，做事也喜歡拖拉，在時(shí)間管理上有待改進(jìn)。 做決定時(shí)習(xí)慣于相信自己的感覺，憑一時(shí)興趣、沖動(dòng)，不考慮后果；如果涉及到個(gè)人感情，就難以做出理性的決定。 做事有些沖動(dòng)，對(duì)各種事情都好奇，容易被外界信息干擾和誘惑，難以律己，顯得不夠盡職盡責(zé)。 無法適應(yīng)過多的條條框框和官僚作風(fēng) 容易把失敗當(dāng)作對(duì)自己的批評(píng)機(jī)會(huì)： 家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)音樂越來越重視和支持，使老師的需求量增加，機(jī)會(huì)就多了 專業(yè)學(xué)校畢業(yè)，接受專業(yè)教育有增加了就業(yè)機(jī)會(huì) 畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng) 實(shí)習(xí)給老師和學(xué)生留下較好的印象威脅： 學(xué)歷不夠高，大學(xué)畢業(yè)后，我只能獲得本科畢業(yè)文聘 英語水平較差，影響國(guó)際交流2.目標(biāo)職業(yè)分析 目標(biāo)職業(yè)：中小學(xué)音樂老師 1、確立現(xiàn)代教學(xué)觀念，努力提高音樂教師的綜合實(shí)力許多音樂教師任職后，希望自己在專業(yè)技能方面能夠進(jìn)一步提高，然而一邊是繁重的教學(xué)任務(wù)，再加上專業(yè)學(xué)習(xí)的開支絕不是一筆小數(shù)目，使很多教師放棄了這個(gè)念頭，本市從這一實(shí)際出發(fā)，組建了音樂教師藝術(shù)團(tuán)，要求各校為音樂教師每周固定一個(gè)專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間，分別設(shè)立音樂教師合唱團(tuán)和音樂教師舞蹈隊(duì)，這種群體參與的訓(xùn)練形式，不僅提高了音樂教師自身的專業(yè)技能，還可以造就集體感和友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作精神，以多種教研 活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造音樂教師專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。一個(gè)音樂專業(yè)技能強(qiáng)但缺乏教學(xué)能力與方法的教師，一定不是一個(gè)好的音樂教師，而一個(gè)教學(xué)能力強(qiáng)，只要掌握了一定的專業(yè)技能，就有可能成為一名稱職的音樂教師。當(dāng)然，掌握的專業(yè)技能的范圍越寬，水平越高，對(duì)教學(xué)就越有幫助。音樂教育應(yīng)該首先為許許多多將來不是音樂家的孩子著想，使他們具備音樂的基本素質(zhì)，在以后的生活中能夠享受音樂所賜予的人生樂趣，讓美好的音樂陪伴他們的一生。美國(guó)藝術(shù)教育大綱的其中一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是培養(yǎng)學(xué)生能夠當(dāng)眾自信地歌唱。因此，音樂教學(xué)除了歌唱技能教學(xué)，更重要的是培養(yǎng)人的心理素質(zhì)，包括勇氣、自信等，把音樂作為培養(yǎng)人的一種教育手段。又如合唱為基礎(chǔ)的音樂教育可以培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，這是音樂之外的一種潛能?？梢哉f，音樂對(duì)人的培養(yǎng)作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于音樂本身。這一點(diǎn)應(yīng)該成為我們音樂教育工作者的共識(shí)。2、音樂教師要學(xué)會(huì)在反思中成長(zhǎng)音樂教師的專業(yè)成長(zhǎng)還需要不斷吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，需要借鑒和學(xué)習(xí)別人的成果，如研究案例，案例是一個(gè)包含有疑難問題的實(shí)際情景的描述，它是與實(shí)踐相關(guān)的，蘊(yùn)涵了教學(xué)的復(fù)雜性和問題性，教師通過閱讀案例，可以不親臨現(xiàn)場(chǎng)就能了解多種多樣的教學(xué)情景，對(duì)不同教師的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行“解讀”。音樂教師還要善于對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思、總結(jié)，撰寫一些發(fā)生在自己教學(xué)過程中的教學(xué)故事；要善于捕捉自己教學(xué)過程中發(fā)生的教學(xué)事件、存在的問題，并逐步養(yǎng)成研究這些問題的意識(shí)，以批判的眼光反思自身教學(xué)行為，研究自己的教學(xué)策略和行為，不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。3、創(chuàng)設(shè)良好的工作氛圍，發(fā)揮音樂教師的工作積極性教育行政部門應(yīng)對(duì)各校音樂教師師資配備情況引起足夠的重視，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校藝術(shù)工作條例，確?；A(chǔ)音樂教育教學(xué)工作規(guī)范順利開展。學(xué)校更需要?jiǎng)?chuàng)建民主、平等、和諧、寬松的工作環(huán)境，讓教師感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心，這對(duì)提高教師的工作效率，發(fā)揮教師的優(yōu)勢(shì)是有著積極意義的。同時(shí)，教師也應(yīng)注意從自身的調(diào)整與改變?nèi)胧?，正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)環(huán)境，以積極的心態(tài)投身于音樂教學(xué)之中。理想的音樂教師應(yīng)該是音樂藝術(shù)與教育藝術(shù)相結(jié)合的專家，既具有豐富的教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又具有良好的音樂基本技能、豐富的音樂知識(shí)，在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨(dú)特的素質(zhì)。教師個(gè)體優(yōu)異的文化素養(yǎng)、良好的思想道德素質(zhì)、高尚的職業(yè)精神、高超的教學(xué)藝術(shù)，對(duì)學(xué)生的影響是無形的、巨大的。教師應(yīng)努力提高自己的綜合素質(zhì)，真正做到為人師表。四 生涯規(guī)劃 1.近期目標(biāo) ：努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，扎實(shí)文化基礎(chǔ)，拓展興趣領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)和信息。2.努力途徑 ：大學(xué)期間努力學(xué)好自己的專業(yè)課程，通過選修課和第二課堂充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。 通過自己在校的努力，取得優(yōu)異的成并并考取教師資格證為以后的工作打下基礎(chǔ)。積極參加社會(huì)上的實(shí)踐活動(dòng)，為以后的工作打下一定的基礎(chǔ) 成為一個(gè)在自己的專業(yè)方面能夠獨(dú)當(dāng)一面的人，能夠獨(dú)自承擔(dān)責(zé)任，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。3.長(zhǎng)期目標(biāo)：通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。五結(jié)束語 計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!通過這次職業(yè)生涯規(guī)劃，我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，確立了自己的努力方向和職業(yè)定位，這樣就可以使自己保持平穩(wěn)和正常的心態(tài)，按照目標(biāo)和理想有條不紊、循序漸進(jìn)地努力。當(dāng)然，計(jì)劃雖好，最重要的還是在于其具體的實(shí)踐和所取得的成效。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的計(jì)劃隨時(shí)都會(huì)遭遇問題，這就要求我們有清醒的頭腦，客觀的分析和全面的認(rèn)知。每個(gè)人都有自己的理想信念，抱負(fù)和追求，每個(gè)人都渴望成功，但在此過程中我們必須堅(jiān)持信念，必須持之以恒，必須腳踏實(shí)地!