浙教版科學七年級下學期 第2章 對環(huán)境的察覺 單元試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共20題；共20分)1. （1分）在日常生活中，要測試病人額頭的溫度，一般用 （ ）A . 手掌 B . 指尖C . 手背D . 溫度計2. （1分）論語記載的“子在齊聞韶音，學之，三月不知肉味”中的“聞韶音”和“知肉味”分別屬于人的 （ ） A . 嗅覺和聽覺B . 聽覺和視覺C . 聽覺和味覺D . 味覺和觸覺3. （1分）在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問題才能讓老師和同學們都能聽清楚這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（ ）A . 音調(diào)B . 響度C . 音色D . 頻率4. （1分）合唱時“低音聲部”和“高音聲部”中的“低”和“高”是指（ ）A . 音色B . 響度C . 音調(diào)D . 振幅5. （1分）小明同學總結(jié)的下列幾個實驗中，最能體現(xiàn)“聲音的傳播”這個探究目的是（ ）A . 鐘罩內(nèi)芯片的音樂聲隨罩內(nèi)空氣的減少而逐漸減小B . 拉二胡時，手指按琴弦的不同部位，發(fā)出的聲音不同C . 泡沫塑料小球在播放音樂的揚聲器中會不斷地跳動D . 用不同大小的力撥動琴弦，聽到的聲音強弱不同6. （1分）下列對各圖的描述不正確的是（ ） A . 手捂耳朵是在人耳處減弱噪聲B . 超聲波是指頻率不超過 20000 赫的聲波C . 人不能聽到蝴蝶飛翔的聲音，是因為蝴蝶飛翔時的頻率太低D . “土電話”可以聽到對方的聲音，是因為聲音可以在固體中傳播7. （1分）下列生活中的現(xiàn)象，描述不正確的是（ ） A . 甲同學穿的紅色衣服能吸收除紅光外的其他色光B . 乙同學接通電話，一聽就不是媽媽的聲音，是通過聲音的音色判斷的C . 丙同學推不動水平地面上的桌子，此時推力小于桌子受到的摩擦力D . 丁同學用手背感受額頭的溫度高低，是因為手背上的神經(jīng)末梢對熱比較敏感8. （1分）2016年5月9日19時12分左右，“水星凌日”的天象于本世紀第三次出現(xiàn)如圖所示，水星如一顆小黑痣從太陽“臉上”緩慢爬過它的形成與下列光現(xiàn)象原理相同的是（ ） A . 海市蜃樓B . 河水看起來變淺C . 小孔成像D . 水中荷花的倒影9. （1分）某荷花池水深2m，有一蜻蜓立于距水面0.5m處的荷尖上，如圖所示。則下列分析正確的是（ ） A . 蜻蜓在水中的像距水面1.5mB . 蜻蜓在水中的像是光的折射形成的虛像C . 荷葉呈現(xiàn)綠色是因為它吸收了綠色的光D . 荷花池底看起來比實際的2m要淺一些10. （1分）智能手機的攝像頭不但可以拍照，還能掃描黑色二維碼登錄網(wǎng)頁、網(wǎng)上支付或加微信好友，如圖所示是手機掃描廣告紙上二維碼時的情形，關(guān)于該現(xiàn)象的說法正確的是（ ） A . 二維碼是光源B . 二維碼中黑色部分能反射光線C . 攝像頭相當于凸透鏡D . 手機的厚度小于攝像頭透鏡的焦距11. （1分）關(guān)于光的反射，下列說法正確的是（ ） A . 當入射光線與鏡面的夾角為20時，反射角也是20B . 如果入射光線向法線靠近，則反射光線也向法線靠近C . 當入射角增大5時，反射光線與入射光線的夾角也增大5D . 鏡面反射遵從光的反射定律，漫反射不遵從光的反射定律12. （1分）科學知識滲透于我們生活的方方面面。以下成語由于光的反射形成的是（ ） A . 海市蜃樓B . 杯弓蛇影C . 一手遮天D . 鑿壁偷光13. （1分）如圖所示，一容器內(nèi)盛有水，容器的下方有一閥門k，一束與水平方向成40角的入射光由空氣射入水中，在容器底部形成光斑。打開閥門讓水從小孔慢慢流出，在水流出的過程中，觀察到的光斑的移動方向（ ） A . 向左移動B . 向右移動C . 不移動D . 無法判斷14. （1分）如圖所示，若入射光線與平面鏡成30夾角，則（ ） A . 反射角是60B . 反射光線與鏡面的夾角是60C . 入射角是30D . 入射角增大5，反射角增大1015. （1分）如圖，容器底有一探照燈 S 發(fā)出一束光線投射到 MN 木板上，在 B 點形成一光斑，當向容器中注水時，光斑 B 將移向（ ） A . B 的上方B . B 的下方C . B 的左邊D . B 的右邊16. （1分）下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中正確的是（ ） A . 岸邊的人在水中所成的“倒影”是光的折射形成的B . 物體在平面鏡中成的是虛像、物體離平面鏡越近像越大C . 使用投影儀可以在屏幕上形成正立、放大的實像，光在屏幕上發(fā)生了漫反射D . 凹透鏡對光有發(fā)散作用、可用來矯正近視眼17. （1分）人臉識別系統(tǒng)是一項新興的生物識別技術(shù)。在車站，當旅客距安檢口0.51.2米處時，安裝在安檢口的人臉識別系統(tǒng)的攝像機就可對其面部特征進行快速核對，如上右圖所示。由此判斷，人臉識別系統(tǒng)的攝像機的鏡頭（ ） A . 相當于凸透鏡，焦距可能為0.1米B . 相當于凹透鏡，焦距可能為0.1米C . 相當于凸透鏡，焦距可能為0.8米D . 相當于凹透鏡，焦距可能為0.8米18. （1分）某視力正常的同學站在某公交站牌處先是看到一輛公交車停在遠處，而后啟動向他迎面駛來，停在他面前。圖中能正確反映該同學在注視汽車過程中眼球晶狀體曲度變化情況的是（ ） A . B . C . D . 19. （1分）如圖是一張在湖邊拍攝的照片。因為湖水平靜，岸上景物與湖中倒影在照片上十分相似。下列關(guān)于照相機使用及真實景物與它在湖中的倒影區(qū)別錯誤的是（ ） A . 照相時景物與相機距離應(yīng)大于2倍焦距B . 在底片上所成像是倒立、縮小的實像C . 景物與倒影對稱于水面，倒影中物體排列的左右位置與拍照時的真實位置正好相反D . 倒影比真實景物略暗一些，倒影中物體的高度比真實物體略大一些20. （1分）青少年長時間玩手機易造成近視，近視的主要原因及矯正方法分別是（ ）晶狀體曲度過大 晶狀體曲度過小 配戴凹透鏡 配戴凸透鏡A . B . C . D . 二、 填空題 (共6題；共13分)21. （1分）在17世紀，有多位科學家在幾何光學領(lǐng)域作出了杰出貢獻，他們改變了光學世界。 （1）1666年，英國科學家_在暗室中讓太陽光通過三棱鏡折射到墻上，結(jié)果太陽光被分解成七種色光，依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，如圖甲所示（圖中僅標出紅光和紫光光路）。 （2）圖乙畫出了平行的紫光經(jīng)凸透鏡后的光路，請你在圖乙上畫出平行的紅光經(jīng)凸透鏡后大致的光路（請畫在所示圖上）。 22. （2分）檢查視力的時候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻上鏡子里的像（如圖所示）。視力表在鏡中的像與被測者相距_m23. （4分）某同學在探究光的折射規(guī)律的實驗時，將光從不同方向由空氣斜射入水中時獲得的數(shù)據(jù)如表所示。 入射角01530455060反射角01530455060折射角0112130 41（1）當光從空氣斜射到水面時，將同時發(fā)生光的_現(xiàn)象。（2）由表中數(shù)據(jù)可知，光從空氣斜射到水面時，折射角增大值_入射角增大值。（選填“大于”、“等于”或“小于”）。 （3）請你根據(jù)上述規(guī)律判斷：當入射角為50時，折射角大小的范圍是 。 A . <30B . 30<<41C . >41（4）當光從空氣斜射到水面，入射角為45時，折射光線與反射光線之間的夾角大小為_。 24. （3分）如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時發(fā)生反射和折射(圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標出)，其中折射光線是_(用字母表示)，反射角等于_度，折射角等于_度。 25. （1分） 2013年6月20日上午10時，中國載人航天史上的首堂太空授課開講。神舟十號女航天員王亞平在“天宮一號”開展基礎(chǔ)物理實驗，為全國青少年進行太空授課。很多同學對太空中的特殊環(huán)境提出了猜想，讓我們一起來分享一下： （1）如圖，王亞平太空中制作了一個“水球”，利用圖中所示水球成像原理可以制成_（2）為了使航天員能夠適應(yīng)太空的特殊環(huán)境，人們設(shè)計了在大型水池中對航天員進行太空行走模擬訓練的方法（如圖）。當航天員在水中處于懸浮狀態(tài)時，航天員自身及所攜帶的裝備受到的浮力_重力(選“大于”、“等于”或“小于”)。（3）如果航天員自身及所攜帶裝備的總體積為0.1米3 ， 則其在水中懸浮時受到的浮力為多少牛 （4）在天宮一號中，你認為下列實驗中能完成的有 。 A . 用馬德堡半球?qū)嶒炞C實飛行器內(nèi)有氣壓B . 用干濕球濕度計測飛行器內(nèi)的相對濕度C . 用過濾法分離食鹽和泥沙D . 用密度計測飲用水的密度26. （2分）閱讀材料，回答下列問題： 透鏡的焦距f的長短標志著透鏡折光本領(lǐng)的大小，焦距越短，折光本領(lǐng)越大。通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度，用表示，即1/f。如果某透鏡的焦距是0.5米，它的焦度就是：1/0.52米1。平時說的眼鏡片的度數(shù)，就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。例如，400度遠視鏡片的透鏡焦度是4米1 ， 它的焦距是0.25米。注意：凸透鏡(遠視鏡片)的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡(近視鏡片)的度數(shù)是負數(shù)。（1）如圖所示為小明的眼睛看物體時的成像情況，則他的視力缺陷及需要用來矯正的透鏡分別是（ ） A . 近視、凸透鏡B . 近視、凹透鏡C . 遠視、凸透鏡D . 遠視、凹透鏡（2）若他所戴眼鏡鏡片的焦距為0.2米，則該鏡片的焦度為_米1 ， 度數(shù)為_度。 三、 實驗探究題 (共3題；共8分)27. （3分）在學習了平面鏡成像特點的實驗后，小麗同學利用平面鏡表演了一個“水火相融”的小魔術(shù)。小麗先用一塊透明的薄玻璃板，將桌子分割成甲、乙兩個區(qū)域后，用一塊不透明的擋板將乙區(qū)域分割成兩部分。小麗在甲區(qū)域內(nèi)放置了一個盛滿水的燒杯，且里面浸沒著一支蠟燭A，并在乙區(qū)域擋板后的指定位置放置蠟燭B準備就緒后，小麗請小金坐在乙區(qū)域一側(cè)的某點P（如圖丙所示），并迅速將乙區(qū)域已準備好的蠟燭B點燃，在小麗一只手麻利地在小金眼前繞過的同時，另一只手悄悄地將擋板拉開一個縫隙MN。當小金沿著小麗的手指望向蠟燭A時，奇跡出現(xiàn)了：蠟燭A竟然在水中燃燒了！請根據(jù)光學知識判定：小麗是怎樣選取和放置蠟燭的？ 【選取蠟燭】蠟燭A、B需滿足完全相同的條件。【確定位置】在蠟燭A的位置確定后，小麗不借助刻度尺如何快速確定蠟燭B的位置？_。請你依據(jù)所學的光學知識解釋，小麗悄悄地將擋板拉開的目的？_。反思：用薄的、透明的玻璃板代替平面鏡的原因是：_。拓展：為了讓坐在小金左后方的小亮也看到蠟燭在水中燃燒的現(xiàn)象，小麗把玻璃板沿圖示方向移動了一段距離，在此過程中，在水中的蠟燭的像_(填“會”或“不會”)移動。28. （4分）在探究凸透鏡成像規(guī)律時，小張做了以下探究，請你回答：（1）實驗中出現(xiàn)了如圖所示的情形，要使像成在光屏中央，應(yīng)將光屏向_（選填“上”、“下”）調(diào)整。（2）已知凸透鏡焦距為10cm，將燭焰放在距離凸透鏡25cm處，調(diào)節(jié)光屏可得到倒立、_（選填“放大”、“縮小”、“等大”）的實像，應(yīng)用這個原理可制成的儀器是_。（3）在上述（2）實驗的基礎(chǔ)上，若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭與光屏對調(diào)位置，則光屏上的像是倒立、_的（選填“放大”、“縮小”、“等大”），應(yīng)用這個原理可制成的儀器是_。29. （1分）為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”，科學興趣小組人員做了如下實驗：在圖中所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時，他們是在探究液體透鏡折光能力與_是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是_。 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共20題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空題 (共6題；共13分)21-1、21-2、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、三、 實驗探究題 (共3題；共8分)27-1、28-1、28-2、28-3、29-1、