物理九年級上學期 11.3 如何提高機械效率 同步練習一、 單選題 (共15題；共30分)1. （2分）工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤滑油后，機械效率提高了，則加潤滑油后工人提升同樣的重物時，做的（ ）A . 有用功減小，總功不變B . 有用功增加，總功增加C . 有用功不變，總功減小D . 有用功減小，總功減小2. （2分）下列關于功、功率、機械效率的說法中正確的是（ ） A . 做功多的機器，其功率一定高B . 功率小的機器做功慢C . 功率大的機器，機械效率一定高D . 機械效率高的機器做功一定多3. （2分）用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，不計繩重和摩擦，則下列說法正確的是A . 甲較省力且機械效率較高B . 乙較省力且機械效率較高C . 甲、乙省力程度相同，機械效率不同D . 甲、乙省力程度不同，機械效率相同4. （2分）圖所示的裝置中，每個滑輪重均為50N，裝貨托板重20N，貨物A重100N。體重為800N的工人利用裝置拉著貨物A以0.2m/s的速度勻速上升。不計繩重和軸摩擦，以下計算結(jié)果不正確的是（ ）A . 工人對地面的壓力為510NB . 繩子自由端移動速度為0.1m/sC . 滑輪組提升貨物A的機械效率約為69%D . 機械對物體A做功的功率為24W5. （2分）工人師傅利用如圖所示的裝置勻速提升重物，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（ ） A . 增大提升重物的速度，可以增大有用功B . 減小定滑輪的重力，可以減小額外功C . 增大提升重物的高度，可以提高機械效率D . 減小動滑輪的重力，可以提高機械效率6. （2分）如圖（不計繩重與摩擦，且動滑輪重G動小于物重G），用它們分別將重相同的甲、乙兩物體勻速提升相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙 ， 它們的機械效率分別為甲、乙。則下列關系正確的是（ ）A . F甲F乙B . F甲F乙C . 甲乙D . 甲 =乙7. （2分）如圖所示，不計繩重和摩擦，拉力F是125，在10s內(nèi)將重物勻速提升2m，此時滑輪組的機械效率是80%，則下列說法正確的是（ ）A . 動滑輪重是50B . 物體重是375C . 拉力F的功率是25WD . 拉力F做的功是7508. （2分）用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率與物重G物的關系，改變G物 ， 豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出與G物關系如圖乙所示，若不計繩重和摩擦，則下列說法正確的是（ ） A . 此滑輪組動滑輪的重力為 2NB . 當 G物6N 時，機械效率約為 66.7%C . 同一滑輪組 隨 G物的增大而增大，最終將超過 100%D . G物不變，改變圖甲中的繞繩方式，滑輪組機械效率將改變9. （2分）如圖所示，在探究“斜面的機械效率”的實驗中，以下說法正確的是（ ）A . 用彈簧測力計沿斜面向上拉木塊時，不要求勻速B . 斜面的傾斜程度影響斜面的機械效率C . 物體的重力影響斜面的機械效率D . 斜面的傾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小10. （2分）下列各圖是生活中的一些常見物理現(xiàn)象，其中解釋不正確的是（ ）A . 甲圖：古希臘的德謨克利特認識到花香撲鼻的原因擴散現(xiàn)象B . 乙圖：年幼的瓦特看到蒸汽將壺蓋頂起的現(xiàn)象水蒸氣對蓋子做功，將水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為蓋子的機械能C . 丙圖：將裝有一小半沙子的試管用力晃動多次，觀察到溫度計的示數(shù)升高做功改變內(nèi)能D . 丁圖：沿海地區(qū)白天和夜晚的風向不同的原因陸地上沙石的比熱容比海水的比熱容小，同樣吸、放熱時，溫度變化小11. （2分）如圖所示，斜面長4m，高2m，工人用400N的力沿斜面將重為600N的箱子，從底端推到頂端下列說法中正確的是（ ）A . 有用功為1800J，總功1200JB . 有用功為1200J，額外功為800JC . 總功為1600J，機械效率為75D . 總功為800J，機械效率為7512. （2分）在使用圖示滑輪組提升重力為G的重物時，動滑輪的重力為G0 ， 當物體被提升距離為h時，拉力移動的距離為s，若不計繩重及摩擦，則下列關于該滑輪組機械效率的表達式錯誤的是（ ） A . = B . = C . = D . = 13. （2分）（2015哈爾濱）小聰測量了如圖所示的滑輪組的機械效率，他先后進行了兩次實驗，將鉤碼分別勻速豎直提升h1和h2的高度（h1h2）對兩次實驗中一些物理量進行比較，正確的是（其中s為繩子自由端通過的距離，H為動滑輪上升的高度）（ ）A . s1=s2B . H1=H2C . 1=2D . W有用1=W有用215. （2分）為了研究機械效率與哪些因素有關，小明同學提出兩個猜想：猜想一：機械效率是否與G物有關；猜想二：機械效率是否與G動有關。為了驗證猜想，小明先用如圖甲所示的裝置不斷改變G物 ， 豎直向上勻速拉動彈簧測力計，計算并繪出與G物關系如圖乙（a）所示；然后換另一個不同重量的動滑輪，不斷改變G物 ， 計算并繪出與G物關系如圖乙（b）所示。根據(jù)圖象他（ ）A . 只能驗證猜想一B . 只能驗證猜想二C . 既不能驗證猜想一，也不能驗證猜想二D . 既能驗證猜想一，也能驗證猜想二二、 多選題 (共1題；共3分)16. （3分）現(xiàn)要利用斜面將木箱拉上汽車，下列做法不可以提高斜面機械效率的是（ ）A . 以較快的速度拉木箱B . 以較慢的速度拉木箱C . 減小斜面的傾斜程度 D . 增大斜面的傾斜程度三、 填空題 (共7題；共30分)17. （3分）人們把_叫做機械效率，對于實際機械，由于_的存在，_100%，機械效率大小是衡量機械設備優(yōu)劣的重要參數(shù) 18. （2分）如圖所示，小麗用三個均重10N的滑輪組成的滑輪組以1m/s勻速起吊重470N的物體，物體上升5m，不計繩的重力及一切摩擦繩的拉力F=_N；滑輪組的機械效率為_ 19. （2分）如圖所示，工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m，該滑輪組的機械效率是_；工人對地面的壓力與其重力相比要_（填“大”或“小”）20. （15分）如圖甲所示是液壓汽車起重機從水中打撈重物的示意圖，A是動滑輪，B是定滑輪，C是卷揚機，D是油缸，E是柱塞通過卷揚機轉(zhuǎn)動使鋼絲繩帶動A上升，被打撈重物的體積是V=0.6m3 若在打撈前起重機對地面的壓強p1=9106Pa，當物體在水中勻速上升時起重機對地面的壓強為p2=1.2107Pa，重物完全出水后勻速上升時起重機對地面的壓強p3=1.3107Pa假設起重時E沿豎直方向，重物出水前、后E對吊臂的支撐力分別為N1和N2 ， 重物出水前滑輪組的機械效率為90%，吊臂、定滑輪、鋼絲繩的重以及輪與繩的摩擦不計（g取10N/kg）求： （1）重物受到的浮力； （2）動滑輪的重力； （3）支撐力N1和N2之比 21. （2分）利用動力臂是阻力臂3倍的杠桿將重為600N的物體舉高，若手向下的壓力為250N，手下降的高度使30cm，則人做的有用功是_J，該杠桿的機械效率為_ 22. （3分）用圖所示的裝置探究斜面的機械效率，用15N的力沿著長50cm，高30cm的斜面，將重為20N的木塊勻速拉上斜面此過程中的額外功主要是指_此斜的機械效率為_寫出一條提高斜面機械效率的措施_ 23. （3分）如圖所示，沿斜面向上拉一個重為4.5N的物體到斜面頂端，斜面長1.2m，高0.3m，拉力做功為2.16J，則拉力大小為_N，這個斜面的機械效率是_，若增大該斜面的傾角，斜面的機械效率將_（選填“變大”、“變小”、“不變”） 四、 實驗題 (共5題；共36分)24. （10分）在探究“滑輪組機械效率”時，小明利用兩組滑輪組進行了 4 次測量，用圖甲所示裝置測得前 3 組數(shù)據(jù)，用圖乙裝置測得第 4 組數(shù)據(jù)，如下表：實驗次數(shù)物重G 物/N動滑輪重G 動/N鉤碼上升的高度h/m動力F/N動力作用點移動的 距離 s/cm滑輪組的機械效率110.50.10.70.347.6%220.50.11.10.360.6%340.50.120.34410.10.550.0%（1）根據(jù)表中前 3 次實驗數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法. （2）在實驗中，測量繩端拉力 F 時，應盡量_勻速拉動彈簧測力計，讀出第 4 次 實驗時乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為_N，第3次實驗時滑輪組的機械效率為_. （3）由表中第 1、2、3 組數(shù)據(jù)可知：_. （4）由表中第 3、4 組數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與_有關.（摩擦力忽略不計） 25. （7分）斜面的機械效率與斜面的哪些因素有關呢？小剛猜想：斜面的機械效率可能跟斜面的粗糙程度、斜面的傾斜程度有關他將一木板的一端墊高，構(gòu)成長度一定、高度可調(diào)的斜面，用彈簧測力計拉著同一塊木塊沿不同的斜面勻速向上運動下表是他們實驗記錄的有關數(shù)據(jù)： 次數(shù)斜面傾角斜面材料物重G/N斜面高度h/m沿斜面拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機械效率130木板70.56.01230毛巾70.56.513.56.553.8%320木板70.344.912.384.948.6%（1）請將第1次實驗表格的空補充完整_；_；_ （2）在第2次實驗中，木塊與斜面的摩擦力為_N （3）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可以得出：當其他條件一定時，_斜面機械效率越低 （4）分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)，可以得出：斜面材料相同時，斜面傾角越大，斜面的機械效率越_，斜面在生活中有著廣泛的應用，例如_ 26. （7分）某班同學利用杠桿做了以下的實驗：（1）A：“探究杠桿的平衡條件”當杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于_（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；如圖甲中，應將右端的平衡螺母向_（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了_；小明同學用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測出此時的拉力大小為F1 ， 發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)1L1F2L2,其原因是：_（2）B：“探究杠桿的機械效率”如圖丙所示裝置，每個鉤碼的質(zhì)量為m，O為支點（支點處摩擦忽略不計）他將2只鉤碼懸掛在B點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，拉力為F1 ， 測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2 ， 則此次杠桿的機械效率為=_（用物理量的符號表示）他將2只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h2 ， 則彈簧測力計的示數(shù)將_（選填“大于”、“等于”或“小于”下同）F1 ， 此次彈簧測力計做的功將_第一次做的功27. （6分）在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，某組同學用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示（1）表格內(nèi)的第4次實驗中應補充的數(shù)據(jù)是_（結(jié)果精確到0.1%）這次數(shù)據(jù)是用圖中_（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測得的 （2）分析比較第1、2、3次實驗數(shù)據(jù)可以得到，若要增大滑輪組的機械效率，應該_在第1次實驗中，拉力F所做的額外功為_J （3）某同學認為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個重物時，越省力的滑輪組其機械效率越大，他的想法正確嗎？_請你利用補充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷_ 28. （6分）某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示物理量123鉤碼重G/N446鉤碼上升高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.62.4繩端移動距離s/m0.30.4機械效率74.1%62.5%（1）實驗中應沿豎直方向_拉動彈簧測力計，使鉤碼上升（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用_（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率_（選填“越高”、“不變”或“越低”）（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應為：繩端移動距離s=_m，機械效率=_（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組，_五、 計算題 (共2題；共20分)29. （5分）（2016淮安）如圖所示，工人工500N拉力F，將重為900N的木箱勻速提升3m，所用時間為20s，求：拉力F做的有用功；拉力F做功的功率；動滑輪的機械效率30. （15分）如圖甲所示,小明的體重為600N,他的鞋與地面接觸總面積為0.04m2,他用滑輪組將重為500N的物體A在空氣中勻速提升時,繩子自由端的拉力為150N。當他用此滑輪組將另一密度為1.5103kg/m3的物體B從某液體中勻速向上拉至空氣中,繩子自由端的拉力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示。已知F2與F1之差為60N,在空氣中提升B時此滑輪組的機械效率為75%。不計繩重、摩擦、空氣阻力及液體的阻力求（1）提升物體A時,小明對地面的壓強 （2）物體B受到的重力 （3）液體密度 第 18 頁 共 18 頁參考答案一、 單選題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 多選題 (共1題；共3分)15-1、三、 填空題 (共7題；共30分)16-1、17-1、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、22-1、四、 實驗題 (共5題；共36分)23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、五、 計算題 (共2題；共20分)28-1、29-1、29-2、29-3、