人教版九年級物理同步練習題 第十六章電壓 電阻 16.2串并聯電路中電壓的規(guī)律一、選擇題1在圖中，電流表使用正確的是 ( )A B C D2如圖所示的電路中，電源電壓保持不變當開關斷開、閉合時，電壓表的示數為；當開關閉合、斷開時，電壓表的示數為，則和兩端的電壓分別為（ ）A和 B和 C和 D和3如圖所示，設電源電壓保持不變，S1斷開S2閉合時，電壓表讀數為45 V，S1閉合S2斷開時，電壓表讀數變?yōu)? V，燈泡Ll和L2兩端電壓分別是（ ）A3 V和45 V B15 V和4 V C3 V和3 V D3 V和15 V4（2010遼寧阜新）如圖所示，設電源電壓保持不變，S1斷開S2閉合時，電壓表讀數為4.5V，S1閉合S2斷開時，電壓表讀數變?yōu)?V，燈泡L1和L2兩端電壓分別是（ ）A3V和4.5V B3V和1.5V C3V和3V D1.5V和4.5V5下面關于電流表使用說法不正確的是()A允許把電流表直接連到電源的兩極 B應讓電流從“”接線柱流進，從“”接線柱流出C必須正確選擇電流表的量程 D電流表應跟被測用電器串聯6如圖所示是某電路的一部分，則電壓表V1、V2分別測的是哪部分電路兩端的電壓()A電壓表V1測燈L1兩端的電壓，電壓表V2測燈L3兩端的電壓B電壓表V1測燈L2兩端的電壓，電壓表V2測燈L1、L2兩端的電壓C電壓表V1測燈L1、L2兩端的電壓，電壓表V2測燈L2、L3兩端的電壓D電壓表V1測燈L2、L3兩端的電壓，電壓表V2測燈L1、L2兩端的電壓7如圖所示電路，開關S接到a時，電壓表示數為6V，開關S接到b時，電壓表示數為4V，此時燈L1兩端的電壓為（ ）A2V B4V C6V D10V8如圖所示的電路中，開關S閉合后，小燈泡L1、L2正常發(fā)光，則下列說法正確的是AL1和L2串聯在電路中BL1和L2并聯在電路中C甲是電流表，乙是電壓表D甲是電壓表，乙是電流表二、填空題9檢驗電路故障：如圖所示，甲乙兩個相同的小燈泡串聯在電源電壓為3V的電路中，閉合開關后兩個燈泡都不亮已知甲乙兩燈泡中有一個燈絲燒斷，另一個完好請你利用一根導線進行檢驗 操作方法：斷開開關，_（也可以在圖上畫圖描述操作方法）實驗現象及結果：_（拓展）閉合開關，小明同學用電壓表分別測AC和AB兩點間的電壓，發(fā)現兩次電壓表的示數均為3V，由此判定燈_（選填“甲”或“乙”）斷路10如圖所示的電路，燈L1和L2是 聯，如果電源電壓是3V，閉合開關S后，兩燈均發(fā)光，電壓表的示數是1.4V，此時燈L1兩端的電壓是 V；一段時間后，兩燈同時熄滅，電壓表示數變大，導致這種電路故障的原因可能是 11在如圖（a）所示的電路中，當開關閉合后，兩燈都發(fā)光，兩個電流表A和A1的指針所指位置均為圖（b）所示，則通過L1的電流是 _ ，通過L2的電流是 _ 12如圖所示，電源電壓是6V且不變，S閉合后電壓表V1示數為2V，則燈L1和燈L2中電阻較大的是_，通過燈L1和燈L2的電流是_（選填“L1”、“L2”或“一樣”）大。13某同學連接的電路如圖所示，他所用的電源是四節(jié)新干電池串聯組成的電池組，當他將開關閉合后，電壓表的示數為2 V，則L1兩端的電壓為_，L2兩端的電壓為_14一節(jié)新干電池電壓為_伏手電筒的小電珠與控制它的開關是_的，一般手電筒都需要用兩節(jié)干電池才能正常使用，這兩節(jié)干電池是_的（均選填“串聯”或“并聯”）三、作圖題15探究“并聯電路電流規(guī)律”的實驗如下：（1）在如圖所示的實物中，用筆畫線代替導線連接好電路。要求：A1測L1的電流，A2測L2的電流，開關控制L1，L2（L1，L2電流不超過0.6A；連線不能交叉）（_）（2）請在如圖虛線框內按實物圖畫出相應的電路圖（_）16.現有電源一個、開關一個、燈泡一個、導線若干、發(fā)光二極管一個、聲控開關一個，請你設計一個電路，要求：當開關閉合時發(fā)光二極管發(fā)光，并且燈泡在聲控開關的作用下可亮、可滅；當開關斷開時，發(fā)光二極管仍發(fā)光，但是不論聲控開關怎樣作用燈泡不能發(fā)光.畫出電路圖.四、實驗題17明同學對串聯電路電壓規(guī)律進行了探究（猜想與假設）串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（設計與進行實驗） （1）按圖所示的電路圖連接電路。（2）閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓；（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；（4）測出AC間的電壓，得出結論。（交流與評估）（1）在拆接電路時，開關必須_；（2）閉合開關，發(fā)現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是_或_；（3）小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？_，為什么？_；（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是_，改進方法_。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.818在“探究串聯電路電壓的特點”活動中。(1)如圖所示，連接電路時，至少需要_根導線；實驗中應選擇規(guī)格_ （選填“相同”或“不同”）的小燈泡； (2)在測L1兩端電壓時，閉合開關，發(fā)現電壓表示數為零，原因可能是_（填出一種即可）；(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_，理由是：_；(4)小明分別出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如表格中，分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：_，改進方法是_。UAB/VUBC/VUAC/V2.61.84.419小明、小華、小軍三位同學在物理實驗時，對“串聯電路電壓規(guī)律”進行探究。 （猜想與假設）串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 （1）按電路圖連接電路； （2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓； （3）在測L2兩端的電壓時，小明同學為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。 （4）測出AC間的電壓 （交流與評估） （1）在連接電路時，開關必須_； （2）小明用上面的方法不能測出L2兩端的電壓，理由是_； （3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中小明同學在這個實驗設計方案上還存在的不足之處是 _ ； UAB/VUBC/VUAC/V2.01.83.8（4）小華同學在用電壓表測電壓時，電壓表指針偏轉角度每次均很小，這是由于_； A、電壓表沒有并聯在電路中    B、“+”、“-”接線柱接反 C、電壓表量程選擇太大      D、電壓表量程選擇太小 （5）小軍同學按圖示電路圖連接電路，閉合開關后發(fā)現L2燈亮，L1燈不亮，電壓表的示數為0，造成該現象可能的原因是_五、綜合題20如圖所示電路中，電表B、C、D為電流表或電壓表，如圖B、C、D的示數為1.6、2.5和0.7 （單位是A或V），則：（1）在電表B、C、D中，哪個是電流表？哪個是電壓表？（2）燈L1、L2兩端的電壓各是多少？（3）通過L1，L2的電流各是多少？21如圖,電源電壓為6V,電路中的三只燈泡完全相同,問：（1）若電流表的示數為0.3A,則哪幾盞燈中的電流等于0.3A?（2）電壓表的示數為多少?【參考答案】1C 2C 3B 4B 5A 6C 7A 8BC9把一根導線接在AB兩點 如果乙燈發(fā)光，說明乙燈是連通的，則甲燈是損壞的，如果乙燈不亮，則乙燈是損壞的 甲 10串；1.6；燈L2開路11 0.32A 1.28A12L2 一樣 134V 2V 141.5 串聯 串聯15 1617斷開 L1短路 L2斷路 不能 電壓表正負接線柱接反了 實驗次數太少 更換不同的燈泡重復實驗 186 不同 燈泡L2斷路 不能測量L2兩端的電壓 此時電壓表的正負接線柱接反了，電壓表的指針會反偏 只測量了一次，實驗數據沒有普遍性 應該換用不同規(guī)格的燈泡，多次實驗 19斷開 電壓表正負接線柱接反了 只進行了一次實驗，結論具有片面性 C L1短路 20B是電流表 D是電流表 C是電壓表 2.5V 2.5V 0.7A 0.9A 21L1、L2、L3；4V7 / 7