《人教版九年級上冊9 精神的三間小屋同步練習B卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版九年級上冊9 精神的三間小屋同步練習B卷（5頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

第 1 頁 共 5 頁 人教版九年級上冊 9 精神的三間小屋同步練習 B 卷 一 積累與運用 共 5 題 共 12 分 1 4 分 根據(jù)拼音寫漢字 給劃線字注音 j n hu 持 人不倦 枯槐 心有靈犀 2 2 分 下列各組詞語中劃線字注音正確的一組是 A 秀頎 q 闊綽 cu 諦聽 d B 楠木 n n 皸裂 j n 和氣 h C 猗郁 y 附和 h 和面 hu D 涸轍 h 諂媚 ch n 恐嚇 xi 3 2 分 下列詞語沒有別字的一項是 A 緋紅 油光可鑒 寬恕 翻來復去 B 幽默 粗制爛造 酒肆 廣袤無垠 C 朱儒 誠皇誠恐 愚鈍 黯然失色 D 器宇 繁花似錦 遷徙 落英繽紛 4 2 分 下列加下劃線字的讀音全部正確的一項是 A 襟懷 j n 寬宥 y u 麾下 hu 自慚形穢 su B 云霓 n 憎惡 z ng 輕覷 q 金戈鐵馬 g C 積攢 z n 幾案 j 坍塌 d n 悄無聲息 qi o D 廣袤 m o 挾持 ji 沼澤 zh o 抽絲剝繭 b 5 2 分 文學常識填空 第 2 頁 共 5 頁 精神的三間小屋 選自 畢淑敏 國家一級作家 北京作家協(xié)會副主席 曾獲莊重文文學獎 小說月報第四 五 六屆百花獎 當代文學獎 北京文學獎 昆侖文學獎等各種文學獎 30 余次 中篇小說 發(fā)表后獲得全國性的聲譽 二 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 6 20 分 閱讀 敬畏自然 選段 回答問題 誰說宇宙是沒有生命的 宇宙是一個碩大無比的 永恒的生命 那永恒的運動 那演化的過程 不正是她生 命力的體現(xiàn)嗎 如果宇宙沒有生命 怎么會從中開出燦爛的生命之花 這個宇宙到處都隱藏著生命 到處都有生 命的萌芽 到處都有沉默的聲音 你難道沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎 你難道沒有用心靈聽到從那遙遠的 星系里傳來的友好問候嗎 即使那些看起來死氣沉沉的物質 也是宇宙生命的構成部分 也是生命的一種存在形式 那些高級的生命形 態(tài)正是從這 死 的物質中產生的 換言之 包括我們人類在內的高級生命 只是物質的另一種存在方式 在物 質中 有無數(shù)的生命在沉睡著 一旦出場的時間到了 它們就會從睡夢中醒來 因此 人類并不孤獨 在宇宙中處處是我們的弟兄 因此 我們再也不應該把宇宙的其他部分只是看做我們征服的對象 再也不應該把其他生物僅僅看做我們的 美味佳肴 而首先應該把它們看做是與我們平等的生命 看做是宇宙智慧的創(chuàng)造物 看做是宇宙之美的展示者 首先應該敬畏它們 就像敬畏我們自己一樣 敬畏它們 就是敬畏宇宙 敬畏自然 就是敬畏我們自己 1 這一段文字中 作者得出的結論是什么 2 人類并不孤獨 在宇宙中處處是我們的弟兄 這一句話的含意是什么 3 敬畏自然 的含義是什么 4 在文段中 找出一處擬人的句子 并說一說它的作用 三 綜合性學習 共 1 題 共 13 分 7 13 分 學校開展以 話說襄陽千古風流人物 為主題的綜合性學習 請你完成以下任務 1 擬寫對聯(lián) 聞聽三國事 起點在襄陽 想當年 劉玄德猥自枉屈 三顧茅廬 求得臥龍出山輔佐 諸 葛亮六出祁山 安邦定國鞠躬盡瘁 依據(jù)這些史實 老師擬寫了上聯(lián) 請你對出下聯(lián) 上聯(lián) 劉玄德禮賢下士三顧茅廬 下聯(lián) 第 3 頁 共 5 頁 2 設計活動 襄陽乃人文薈萃之地 名勝古跡眾多 覽名勝數(shù)風流 是這次綜合性學習中最受同學們歡 迎的活動 請你依照例 為 覽名勝數(shù)風流 再設計兩個活動形式 例 探隆中清幽 三國源頭話諸葛 3 評說人物 諸葛亮是從襄陽走出去 走向天下 彪炳史冊的千古風流人物 請你結合 出師表 用三 言兩語對諸葛亮加以評說 4 探究材料 當前 無數(shù)襄陽兒女用自己的行動踐行著社會主義核心價值觀 請綜合分析下列材料 說 說你的發(fā)現(xiàn) 材料一 2015 年 6 月 18 號 南漳縣兩名保安李成耘 肖斌 奮力搏斗勇擒歹徒 成功追回被搶價值 35 萬 多元的黃金飾品 7 月 6 號 襄陽好男兒李江在十堰市追趕竊賊過程中身中 3 刀仍毫無畏懼 將行兇竊賊彭某抓獲 7 月 9 號 一劫匪持仿真手槍搶劫樊城一金店 3 位市民挺身而出合力擒住劫匪 警方趕到后 英雄悄然離去 7 月 15 號 襄城少年周浩然為救兩名落水同學勇敢跳入中 用身體將同學推向岸邊 自己卻永遠地離開 7 月 18 號 為救落入化糞池內的同事 棗陽市環(huán)衛(wèi)工人陳某不幸身亡 材料二 據(jù)市綜治辦統(tǒng)計 2015 年涌現(xiàn)出見義勇為的襄陽人就有 19 人 見義勇為不僅為襄陽人所崇尚 還 成為一種良性的互動 發(fā)散出巨大的正能量 襄陽市社科聯(lián)副主席 文化學者陳新劍表示 這源自襄陽人自古崇 文尚義 這是襄陽人骨子里透出來的傳統(tǒng)美德 它繼承 發(fā)揚和創(chuàng)新了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 逐步形成了自 己獨具地域性的諸多精神內涵 第 4 頁 共 5 頁 參考答案 一 積累與運用 共 5 題 共 12 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 6 1 6 2 6 3 6 4 三 綜合性學習 共 1 題 共 13 分 7 1 第 5 頁 共 5 頁 7 2 7 3 7 4