第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教版九年級(jí)上冊(cè) 1 沁園春 雪 同步練習(xí) C 卷 一 積累運(yùn)用 共 6 題 共 29 分 1 4 分 根據(jù)拼音寫出漢字和給加下劃線字注音 吝 s 攲 斜 秕 谷 y n 釀 2 4 分 請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中 選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上 1 陽(yáng)光柔媚 輕風(fēng)拂面 我閑坐于蘭苑窗前 思緒如白云 仿徨 徘徊 徜徉 于藍(lán)天 2 陽(yáng)光柔媚 輕風(fēng)拂面 我閑坐于蘭苑窗前 思緒如白云 仿徨 徘徊 徜徉 于藍(lán)天 3 培育 工匠精神 需要全社會(huì)弘揚(yáng) 精打細(xì)算 精益求精 精巧絕倫 一絲不茍 追求 卓越 愛(ài)崗敬業(yè)的品格 4 培育 工匠精神 需要全社會(huì)弘揚(yáng) 精打細(xì)算 精益求精 精巧絕倫 一絲不茍 追求 卓越 愛(ài)崗敬業(yè)的品格 3 2 分 下列各句中 沒(méi)有語(yǔ)病的一句是 A 大師的這段經(jīng)歷非常重要 但流傳的說(shuō)法不一 而所有的當(dāng)事人 知情人都已去世 我們斟酌以后擬采 用大師兒子所講的為準(zhǔn) B 我們說(shuō)話寫文章 在把零散的的詞語(yǔ)串成一個(gè)個(gè)可以用來(lái)傳遞信息 完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候 是需 要遵循一定的語(yǔ)法規(guī)律的 C 該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量 重視企業(yè)文化 十幾年來(lái)凝聚了一批技術(shù)骨干 所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國(guó)同行業(yè) 銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌 D 一些邊遠(yuǎn)山區(qū)的教師 在長(zhǎng)年發(fā)不出工資的情況下仍辛勤工作在自己的崗位上 這種精神實(shí)在令人可敬 4 3 分 根據(jù)詩(shī)歌 關(guān)睢 內(nèi)容填空 本詩(shī)以 起興 寫出了一個(gè)男子對(duì)女子的美好感情 第 2 頁(yè) 共 8 頁(yè) 本詩(shī)用來(lái)形容美麗善良的姑娘的成語(yǔ)是 5 9 分 我們正值五彩繽紛的花季年華 朝氣蓬勃的青春時(shí)代 讓我們一起來(lái)開展 放飛青春 綜合性學(xué) 習(xí)活動(dòng)吧 1 青春座右銘 少年強(qiáng) 國(guó)家強(qiáng) 青春夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng) 請(qǐng)你依據(jù)下面一段文字 補(bǔ)寫青春座右銘 青春應(yīng)立志為國(guó) 范仲淹少有大志 每以天下為己任 發(fā)憤苦讀 兩彈元?jiǎng)?鄧稼先年輕時(shí)就立志要讓中 國(guó)變強(qiáng)盛 將自己畢生的心血奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的國(guó)防科研事業(yè) 青春座右銘 以天下為己任發(fā)憤苦讀 2 青春勵(lì)志會(huì) 班主任計(jì)劃組織青春勵(lì)志會(huì) 擬分別圍繞 立志 拼搏 奉獻(xiàn) 開展三項(xiàng)活動(dòng) 他已 設(shè)計(jì)好前兩項(xiàng) 請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)第三項(xiàng) 活動(dòng)一 講 立志的青春 故事 活動(dòng)二 宣 拼搏的青春 誓言 活動(dòng)三 3 青春接力棒 百善孝為先 一個(gè) 孝 字 上 老 下 子 彰顯著中華民族孝親敬長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng) 請(qǐng)仿照畫線句子 將文段補(bǔ)充完整 孝親敬長(zhǎng) 就是耐心傾聽(tīng)雙親長(zhǎng)輩的教導(dǎo) 就像 就是真誠(chéng)回饋雙親長(zhǎng)輩的恩澤 就是 全力實(shí)現(xiàn)雙親長(zhǎng)輩的期望 就像江河奮力前行終成海洋的寬廣 4 青春同路人 朋友 是我們的青春同路人 我們應(yīng)和什么樣的人交朋友 怎樣與其同行青春路 請(qǐng)?zhí)?究下面兩則材料 做出你的回答 材料一 管寧 華歆共園中除菜 見(jiàn)地有片金 管揮鋤與瓦石不異 華捉而擲去之 又嘗同席讀書 有乘軒 冕過(guò)門者 寧讀如故 歆廢書出看 寧割席分坐 曰 子非吾友也 選自 世說(shuō)新語(yǔ) 材料二 為了從經(jīng)濟(jì)上支持馬克思的研究 恩格斯去經(jīng)商 把掙來(lái)的錢不斷地寄給馬克思 當(dāng)馬克思還沒(méi)有 精通英文時(shí) 恩格斯就幫他翻譯 當(dāng)恩格斯寫文章時(shí) 馬克思也常放下自己的工作 幫他寫作有關(guān)部分 資本論 第一卷出版后 馬克思寫信給恩格斯 沒(méi)有你 我永遠(yuǎn)不能完成這部著作 6 7 分 按提示默寫句子 第 3 頁(yè) 共 8 頁(yè) 1 詞中總寫北國(guó)雪景的句子是 2 詞中運(yùn)用比喻的修辭手法 化靜為動(dòng)描寫北國(guó)雪景的詩(shī)句是 3 詞中由寫景過(guò)渡到議論的詩(shī)句是 二 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 15 分 7 15 分 整體感知課文內(nèi)容 1 各用一個(gè)詞語(yǔ)概括四個(gè)自然段的意思 每一個(gè)詞語(yǔ)不超過(guò) 5 個(gè)字 2 茅屋為秋風(fēng)所破歌 記敘了一件什么事 表達(dá)了作者怎樣的思想感情 3 本文語(yǔ)言樸素自然 句式錯(cuò)落有致 請(qǐng)結(jié)合具體的例子加以說(shuō)明 三 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 8 20 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 春雪 劉白羽 入春以來(lái) 接連下了幾場(chǎng)大雪 每次看到這一片白茫茫的世界 心頭總涌出無(wú)限的欣喜 我生在北國(guó) 從小愛(ài)看雪 少年熟誦 為嫌詩(shī)少幽燕氣 故向冰天躍馬行 的詩(shī)句 至今記憶猶新 今年 正月初三那頭一場(chǎng)春雪 我住在高樓上 從窗上望出去 陽(yáng)臺(tái)柵欄上堆積著厚絨絨的一層雪 是那樣溫潤(rùn)滋融 帶來(lái)清新的春的消息 天清氣朗 從我這窗口 可一目望到蒼翠的西山 而這一天 北京城一片潔白 一望無(wú)際 鱗次櫛比的積雪的屋脊 黑白相間 構(gòu)成一幅十分別致的畫 好看極了 這春雪 引起我喜悅 引起我深思 我靜靜佇立窗前久久凝望 我想起我一生中難忘的幾場(chǎng)春雪 在延安搞大生產(chǎn)的那個(gè)早春 那是如何艱苦而雄偉的時(shí)代呀 我們?yōu)榱藨?zhàn)勝饑餓 為了把火與血的戰(zhàn)斗進(jìn) 行下去 但等天暖 我們就要開荒下種 恰恰在這個(gè)時(shí)候 一場(chǎng)大雪忽然從空中飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑落下來(lái) 我奔出窯洞 用熾熱的兩頰 迎接冰冷的雪花 我寫了一篇小文章 其中有這樣的意思 雪 一點(diǎn)一滴深深滲入土地 滋潤(rùn)著 種子 讓它早日發(fā)芽 我現(xiàn)今還記得那年的春朝 曙光微放 延安山嶺上這里 那里 一行行蜿蜒蠕動(dòng)的人影 然后 飛揚(yáng)的鋤頭 揮灑的汗水 令人真正體會(huì)到 勞動(dòng)人民創(chuàng)造新世界 的暢快 第 4 頁(yè) 共 8 頁(yè) 已近三月末 早該下雨 誰(shuí)知今早起來(lái)一看 又是一場(chǎng)好雪 大概因?yàn)闇囟壬仙?雪花都粘連在樹身上 遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的樹木 有如一叢叢雪白的白珊瑚 好看得很 這雪樹使我想起另一段艱苦而雄偉的生活 那是東北解 放戰(zhàn)爭(zhēng)最困難的時(shí)候 松花江邊 二三月還是滿天風(fēng)雪 雪深沒(méi)膝 行軍人 一腳拔上來(lái) 一腳陷下去 盡管是 零下四十度的嚴(yán)寒 由于艱難跋涉 卻還是一身熱汗淋漓 但一眼看見(jiàn)東北人叫作 樹掛 的奇景 一株株樹從 樹身到每一纖細(xì)枝條 都像冰雪精雕細(xì)刻出來(lái)的 晶瑩婀娜 我就帶著這美的心境穿過(guò)風(fēng)雪 走進(jìn)硝煙 這又是 何等英雄而豪邁的生活啊 而今年這幾場(chǎng)雪 一次比一次更接近溫暖的陽(yáng)春 這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花啊 它 似乎在催著我飛馬揚(yáng)鞭 沖 擊向前 我靜靜地凝視著 這春雪啊 一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有 綿綿落了一夜 又綿綿落了一天 這雪多么潔白純凈 如 花似玉 當(dāng)我從窗口望著白楊樹 我卻被一種天工造化 神妙奇絕的景象所驚住 原來(lái) 白楊樹身 樹枝上融化 得發(fā)溫發(fā)黑 已經(jīng)靜悄悄地長(zhǎng)出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪 像千千萬(wàn)萬(wàn)點(diǎn)潔白的花 那樣密 那樣美 一剎那 間 我仿佛到了蘇州的香雪海 看見(jiàn)千樹萬(wàn)樹的白梅 今天 只有今天 這綿密的春雪 使我竟暫時(shí)忘記了我心 頭上呼嘯的暴風(fēng)雪 使我更加深沉地喜愛(ài)起春雪來(lái)了 沒(méi)一點(diǎn)風(fēng) 我靜靜走到一株高大的白楊樹下 一片積雪 又一片積雪 從樹頂上撲突一響 撲突一響 跌落下來(lái) 立刻溶入潮濕的黑土 我忽然想起 落紅不是無(wú)情物 化作春泥更護(hù)花 當(dāng)然 用落花比擬雪花很不確切 可是 以生命肥沃著大地的雪花 不正在催發(fā)著即將開放的 春花嗎 摘自 劉白羽散文集 有刪節(jié) 1 作者在文中描寫了哪些時(shí)段的春雪 感受分別是怎樣的 2 按要求賞析下列句子 我奔出窯洞 用熾熱的兩頰 迎接冰冷的雪花 從描寫方法的角度賞析 原來(lái) 白楊樹身 樹枝上融化得發(fā)溫發(fā)黑 已經(jīng)靜悄悄地長(zhǎng)出梢頭的茸茸嫩蕊上卻沾著雪 像千千萬(wàn)萬(wàn)點(diǎn) 潔白的花 那樣密 那樣美 從修辭手法的角度賞析 詳見(jiàn)本課 考點(diǎn)鏈接 3 第 段在全文中的作用是什么 請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析 4 文章多處引用古典詩(shī)歌 這樣寫有何好處 四 寫作創(chuàng)新 共 1 題 共 5 分 9 5 分 實(shí)踐探究體驗(yàn) 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 雖然歷史的風(fēng)云已經(jīng)散去 但我們?nèi)钥梢杂?第三只眼睛 在想像的世界里再現(xiàn)當(dāng)時(shí)豪壯的雪景 請(qǐng)結(jié)合 沁園春 雪 上片內(nèi)容 為大家描述你想像中的畫面 第 6 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一 積累運(yùn)用 共 6 題 共 29 分 1 1 2 1 2 2 2 3 2 4 3 1 4 1 5 1 5 2 5 3 5 4 6 1 6 2 第 7 頁(yè) 共 8 頁(yè) 6 3 二 課內(nèi)精讀 共 1 題 共 15 分 7 1 7 2 7 3 三 拓展閱讀 共 1 題 共 20 分 8 1 8 2 8 3 8 4 四 寫作創(chuàng)新 共 1 題 共 5 分 9 1 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)