《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第25課杜甫詩(shī)三首學(xué)案新版新人教版新版新人教版初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元第25課杜甫詩(shī)三首學(xué)案新版新人教版新版新人教版初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、杜甫詩(shī)三首 教 時(shí) 課 型 具 體 時(shí) 間 第一課時(shí) 新 授 月 日 星期 午 節(jié) 第二課時(shí) 星期 第三課時(shí) 星期 第四課時(shí) 星期 第五課時(shí) 訓(xùn)練 星期 教與學(xué)目標(biāo)： 1、總體感知課文，了解詩(shī)意，體會(huì)詩(shī)情，背誦詩(shī)篇。 2、品味詩(shī)歌語(yǔ)言，了解詩(shī)的藝術(shù)特色。 3、大致了解詩(shī)人杜甫的生平，理解他詩(shī)歌的風(fēng)格變化。 重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。

2、 2、培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。 教與學(xué)方法： 點(diǎn)撥法、討論法。(自主、合作、探究。) 第一課時(shí) 教與學(xué)過(guò)程： 一、文學(xué)常識(shí)見(jiàn)《金榜行動(dòng)》 二、檢查預(yù)習(xí) 1、將加點(diǎn)的字注音在括號(hào)內(nèi) 岱宗（ ） 決眥（ ） 搔更短（ ） 不勝簪（ ） 鄴城（ ） 老嫗（ ） 逾墻走（ ） 晨 炊（ ） 2、填空 杜甫，字 ，自稱 。是我國(guó) 代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被尊稱為“ ”。他的詩(shī)作總體上反映了唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰的變化過(guò)程，號(hào)稱

3、“ ”。 3、讀三首詩(shī)情感提示： 《望岳》寫于開(kāi)元盛世，是他的早期作品，詩(shī)中熱情地贊美了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，也透露了詩(shī)人早年的遠(yuǎn)大抱負(fù)，歷來(lái)被譽(yù)為歌詠泰山的名篇；要讀得激昂豪邁。 《春望》和《石壕吏》寫于“安史之亂”前期，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)和對(duì)民生疾苦的關(guān)注與同情。感情深沉含蓄，要讀出沉痛憂傷。 三、三首詩(shī)中?？甲衷~ 通假字 詞 釋 義 例 句 翻 譯 曾 通“層”，重疊 詞類活用 詞 釋 義 例 句 翻 譯 造化 名詞

4、作動(dòng)詞，聚集 簪 名詞作動(dòng)詞，插簪 小 形容詞的意動(dòng)用法，以……為小 春 名詞作動(dòng)詞，到了春天 驚 形容詞的使動(dòng)用法，使……驚) 夜 名詞作狀語(yǔ)，在夜里 新 形容詞作名詞，最近 前 名詞作動(dòng)詞，上前，走上前 一詞多義 詞 釋 義 例 句 翻 譯 國(guó) 國(guó)都 國(guó)家 尚思為國(guó)戍輪臺(tái) 雖 雖然 即使 前 上前 前邊、前方 古今異義 詞 古 義 今 義 例

5、 句 翻 譯 造化 天地，大自然 福氣或運(yùn)氣 鐘 聚集 計(jì)時(shí)的器具 裙 泛指衣服 專指裙子 走 跑 行走 附 捎，寄 附加 更 再 更加或更換 四、讀、背三首詩(shī) 五、課后作業(yè) 1、完成《金榜行動(dòng)》第一部分 第二課時(shí) 教與學(xué)過(guò)程： 一、學(xué)習(xí)《望岳》 1、讀古詩(shī)，用自己的話說(shuō)詩(shī)意。 五岳之首的泰山景象如何？蒼翠的群山在齊魯大地連綿不斷，望不到盡頭。大自然的神奇秀美的景色聚集在這里，山北山南如黃昏清晨不一般。（望著）云層翻滾蕩滌著我的心胸，眼角幾乎要睜裂似的遠(yuǎn)望歸

6、鳥(niǎo)入巢。我終當(dāng)?shù)巧咸┥降捻敺?，（那時(shí)）周圍群山看起來(lái)都會(huì)顯得很小了。 2、全詩(shī)可分為兩大層，都是切著“望”字。前兩聯(lián)為第一大層，著力寫 。后兩 聯(lián)，也寫了泰山景物，但著力表現(xiàn) 。 3、陰陽(yáng)割昏曉”中“割”字煉得極好，從山的北面來(lái)看，那照臨下土的陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山 。 4、“會(huì)當(dāng)凌絕頂（“絕頂”指泰山的主峰玉皇頂。），一覽眾山小。”這是化用孔子的名言：“登泰山而小天下”。寫出了他心底的愿望，但用在這里卻有深刻含義。它不只是詩(shī)人要攀登

7、泰山極頂?shù)氖难?，也是?shī)人要攀登人生頂峰的誓言。抒發(fā)了詩(shī)人 。更表現(xiàn)了一種 。 5、這首詩(shī)歌描寫了泰山怎樣的特點(diǎn)？從哪些句子中可以看出來(lái)？ 6、作者當(dāng)時(shí)

8、為什么有這樣的理解呢？ 7、你如何理解“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”？

9、 8、作者當(dāng)時(shí)為什么有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)呢？ 9、詩(shī)中寫遠(yuǎn)望泰山之景的句子是 10、抓住景物細(xì)節(jié)表達(dá)詩(shī)人心情激蕩和眼界開(kāi)闊的句子是 ， 。 11、詩(shī)人想象登上泰山之巔抒發(fā)豪情的句子是 12、“齊

10、魯青未了”一句表現(xiàn)了泰山的 ，“造化鐘神秀”一句描寫了泰山的 ?！皼Q眥入歸鳥(niǎo)”一句蘊(yùn)藏了詩(shī)人 。 13、品味“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”所蘊(yùn)含的人生哲理。 二、學(xué)習(xí)《春望》 14、有人將“國(guó)破山河在”一句中的兩個(gè)字調(diào)換了一下位置，便成了一條保護(hù)環(huán)境的警示語(yǔ)，你能寫出這個(gè)句子嗎？ 15、詩(shī)中作者移情于物，抒發(fā)感時(shí)傷世的情感的句子

11、是 16、本詩(shī)首聯(lián)作者寫春望所見(jiàn)。一個(gè)“破”字，使人怵目驚心；一個(gè)“深”字，讓人 17、請(qǐng)對(duì)本詩(shī)尾聯(lián)刻畫的詩(shī)人形象作簡(jiǎn)要賞析。 18、本詩(shī)前四句寫春城破敗的景象，包含感嘆；后四句寫 ，充溢離情。表達(dá)了詩(shī)人

12、 。 19、“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金” 意思是 寫出了 。 因而成為千古流傳的名句。 20、既寫景，又痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)感情的句子是 ， 。 21、反襯是詩(shī)歌常使用的手法，即以甲物之是來(lái)襯乙物之非。《春望》中使用了這一手法的句子是

13、 22、《望岳》與《春望》在內(nèi)容上有哪些不同？ 23、分別以這兩首詩(shī)的題目為上、下聯(lián)的開(kāi)頭，試寫一組對(duì)偶句。 三、展示、評(píng)議 四、課后作業(yè) 見(jiàn) 《金榜行動(dòng)》 教 與 學(xué)反思 第三、四課時(shí) 教與學(xué)過(guò)程： 一、前測(cè)入課 1、《石壕吏》的姊妹篇是 ，

14、 2、填空 （1）杜甫是 代大詩(shī)人，字 ，他被稱作 ，其詩(shī)作被稱作 ，都收集在 。 （2）“三吏”是指杜甫寫的 、 、 ；“三別”是指他寫的 、 、 。 （3）《石壕吏》中暗示老婦已被抓走的詩(shī)句是： 。 3、試以杜甫的口氣，述說(shuō)看到的情況。 二、學(xué)習(xí)《石壕吏》研討問(wèn)題 1、為什么夜間出動(dòng)？

15、 2、從“吏呼一何怒”看出“吏”有著怎樣的嘴臉？ 3、為什么不說(shuō)“征兵”“招兵”“點(diǎn)兵”而說(shuō) “捉人”？

16、 4、對(duì)這首詩(shī)開(kāi)頭前四句的評(píng)析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.第1段寫捉人的差役乘著夜色向石壕村急奔而來(lái)。 B.第2段交代故事的發(fā)生，預(yù)示將有一場(chǎng)災(zāi)難降臨。 C．第3、4段，寫老翁逃跑避難，老婦出門周旋。 D．第3、4段反映了人民長(zhǎng)期深受抓丁之苦，晝夜不安的情景。 5、詩(shī)中描寫兵役之苛酷的句子是____________________；描寫戰(zhàn)爭(zhēng)之慘烈的詩(shī)句是__________________；說(shuō)明老婦已被官吏捉走的詩(shī)句是_____________。 6、“婦人”致詞分為三層，用“‖”在文中標(biāo)出層次，并歸納層意。 第一層：________________

17、___ _ 第二層：____________________ 第三層：____________________ 7、以上這首詩(shī)是體現(xiàn)杜甫現(xiàn)實(shí)主義的重要詩(shī)篇之一，此詩(shī)反映的社會(huì)狀況是________________________________________。 8、《石壕吏》中表現(xiàn)老婦喪子的悲痛和含悲度日的句子是 ，

18、 。 9、《石壕吏》中側(cè)面描寫老婦已被抓走的句子是 ， 10．“老嫗”被抓走了嗎？何以為證？ 11、這三首詩(shī)是詩(shī)人不同時(shí)期的作品，背景不同，題材不同，表達(dá)感情不同，語(yǔ)音風(fēng)格也不同。請(qǐng)分別評(píng)析。

19、 三、展示、評(píng)議 四、課后作業(yè) 1、見(jiàn) 《金榜行動(dòng)》

20、 2、認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備在能力大練兵中獲勝 教 與 學(xué)反思 第五課時(shí) 教與學(xué)要點(diǎn)：鞏固知識(shí)，提升能力大練兵（每錯(cuò)一處扣1分） 一、《望岳》（20分） 1、解釋下面加點(diǎn)的詞。 （1）造化鐘神秀 （ ） （2）陰陽(yáng)割昏曉 （ ）（ ） （3）會(huì)當(dāng)凌絕頂 （ ） （4）渾欲不勝簪 （ ） （5）吏呼一何怒 （ ） （6）老翁逾墻走 （ ）（ ） （7）急應(yīng)河陽(yáng)役 （ ） （8）獨(dú)與老翁別（ ） 2、判斷正誤，正確的打“√

21、”，錯(cuò)誤的打“×”。 （1）《望岳》一詩(shī)雖沒(méi)有一個(gè)“望”字，但全詩(shī)句句寫向岳而望，字里行間洋溢著青年杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。（ ） （2）“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭方法。（ ） 3、“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”兩句是寫近望中所見(jiàn) 的景象。 4、《望岳》詩(shī)中的千古名句是 ， 兩句，這兩句是寫由望岳而產(chǎn)生的 的意愿，從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩(shī)中，可以看到詩(shī)人杜甫不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的 。

22、 5、《望岳》全詩(shī)中沒(méi)有“望”字但處處寫望，距離是自 而 ，時(shí)間是從 至 ，并由 遙想將來(lái)的 。 6、杜甫《望岳》詩(shī)中歌詠的東岳泰山（位于山東省泰安市），它與南岳 （位于湖南省中部的衡山縣境內(nèi)）、西岳 （位于陜西省華陰縣南）、北岳 （位于山西省大同市渾源縣）和中岳 （位于河南省登封縣北）被譽(yù)為“五岳”。然而人們常說(shuō)的“三山五岳”中的 “三山”分別是安徽 、江西 、浙江 。 7、列對(duì)詩(shī)句的理解分析，

23、不正確的一項(xiàng)是（ ） A．岱宗夫如何？齊魯青未了。這兩句詩(shī)是詩(shī)人遠(yuǎn)望所見(jiàn)。是借遼闊無(wú)邊的齊魯大平原來(lái)烘托泰山那拔地而起、齊天聳立的形象。 B．蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。這兩句詩(shī)是詩(shī)人細(xì)望所見(jiàn)?！笆幮亍奔葱男?fù)u蕩，“決眥”即眼角幾乎裂開(kāi)，寫出詩(shī)人長(zhǎng)時(shí)間睜大眼鏡觀賞美景的情景，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)泰山美景的喜愛(ài)之情。 C．造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。這是詩(shī)人近望所見(jiàn)。上句寫泰山的秀美，用的是實(shí)筆；下句寫泰山的高大，用的是虛寫。虛實(shí)結(jié)合，寫盡泰山之風(fēng)韻。 D．全詩(shī)沒(méi)有一個(gè)“望”字，但句句寫“望”，距離由遠(yuǎn)而近，時(shí)間由朝到暮，最后順理成章地表達(dá)了要登上頂峰俯瞰眾山小的豪情。 8、有人說(shuō)“陰陽(yáng)割昏曉”中“割

24、”字用得極妙，你能說(shuō)明理由嗎？ 9、《望岳》中最能體現(xiàn)詩(shī)人雄心壯志，要攀登人生頂峰的詩(shī)句是 ， 。 10、“會(huì)當(dāng)凌絕

25、頂，一覽眾山小”一聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的豪情壯志？ 二、《春望》（20分） 1、“春望”這一題目的意思是： 。 2、詩(shī)中哪幾聯(lián)照應(yīng)了題目中的“春”字？ 3、《春望》中借花、鳥(niǎo)來(lái)表達(dá)感時(shí)傷世的句子是： ， 。 4、《春望》中反映

26、詩(shī)人憂國(guó)思家的愁苦之心的詩(shī)句是： ， ； 5、詩(shī)的第一聯(lián)為借景抒情，說(shuō)說(shuō)抒發(fā)了詩(shī)人的什么感情？ 6、“白頭搔更短，渾欲不勝簪”應(yīng)怎樣理解？ 7、對(duì)這首詩(shī)理解分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A．這首詩(shī)作于詩(shī)人陷在被安祿山占領(lǐng)的長(zhǎng)安城之時(shí)，詩(shī)中充分的抒寫了詩(shī)人傷時(shí)恨別、

27、憂國(guó)思家之情。 B．“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”是借物抒發(fā)憂國(guó)之情。本來(lái)人們平時(shí)喜愛(ài)花鳥(niǎo)，但在“國(guó)破”、“草木深”的今天，卻見(jiàn)之而垂淚，聞之而驚心。 C．“烽火連三月”寫出戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間之長(zhǎng)，“家書抵萬(wàn)金”寫出跟家人通音信之艱難，體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)親人的思念和對(duì)唐王朝發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎恨。 D．全詩(shī)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)仗工整，語(yǔ)句凝練，情景交融，是五言律詩(shī)的典范之作。 三、《石壕吏》（20分） 1、解釋加粗的詞。 ⑴三男鄴城戍（ ） ⑵二男新戰(zhàn)死（ ） ⑶請(qǐng)從吏夜歸 （ ） ⑷猶得備晨炊（

28、 ） 2、解釋下列句子的大意。 ⑴老翁逾墻走： ⑵存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣： 3、“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”用了什么修辭方法？怎樣理解這句話？ 4、給第三段劃分層次

29、，并總結(jié)層意： 5、老婦人被抓走了嗎？你判斷的依據(jù)是什么？ 6、本詩(shī)的寫作背景是“安史之亂”，這

30、是指 和 兩人發(fā)動(dòng)的叛亂。 7、詩(shī)中暗示老婦人已被抓走的句子是： ， 。 8、詩(shī)中老婦人“前致詞”，訴說(shuō)三個(gè)兒子服兵役情況的句子是： ， ， 。 9、請(qǐng)將左右兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來(lái) ⑴三男鄴城戍 生活貧困 ⑵二男新戰(zhàn)死 戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈 ⑶出入無(wú)完裙

31、 兵役苛酷 四、綜合題（10分） 1、對(duì)下列詩(shī)句節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ ） A、岱宗／夫／如何？齊魯／青／未了。 B蕩胸／生／曾云，決眥／入／歸鳥(niǎo)。 C、國(guó)破／山河／在，城春／草木／深。 D、感時(shí)／花濺／淚，恨別／鳥(niǎo)驚／心。 2、下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A．《望岳》與《石壕吏》都寫于“安史之亂”前期，分別表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)美好河山的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的同情。 B．《望岳》、《春望》都是律詩(shī)，前者為五言律詩(shī)，后者為七言律詩(shī)。律詩(shī)與絕句主要區(qū)別在于：律詩(shī)共八句，絕句共四句。 C．《石壕吏》是一首敘事詩(shī)，全文無(wú)一句直接議論、抒情句，卻在敘事中飽含了詩(shī)人強(qiáng)烈的思想感情。

32、 D．《石壕吏》反映了詩(shī)人當(dāng)時(shí)思想上的矛盾：他歌頌石壕老婦人承擔(dān)苦難的精神，表明他支持唐王朝的平叛斗爭(zhēng)；但他又寫出了老婦人一家的悲慘遭遇，表明他為戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難而深感悲痛。 附《石壕吏》改寫范文 一陣寒風(fēng)過(guò)后，一片片烏云也隨著飄了過(guò)來(lái)。在這兵荒馬亂的年月里，誰(shuí)會(huì)想到又有什么災(zāi)難臨頭呢？ 我看著天色漸漸地黑了，便在附近的石壕村里找了一家農(nóng)戶住了下來(lái)。這時(shí)我才覺(jué)得身上非常疲乏。一天行走的勞累，迫使我躺下就睡著了。突然聽(tīng)到村里人群奔跑吵鬧聲，還不斷傳來(lái)“汪汪”的狗叫聲，接著隔壁家的門也“叮鈴哐啷”地響了起來(lái)，還傳來(lái)了叫罵聲。我不知道發(fā)生了什么事，急忙爬起來(lái)站在窗邊張望著，原來(lái)是城里

33、的差吏來(lái)拉夫去當(dāng)兵。老大爺見(jiàn)勢(shì)不妙，急忙跳墻逃走了。這時(shí)門已經(jīng)快被踢開(kāi)，老大娘為了掩護(hù)老頭便出來(lái)應(yīng)付差吏。這時(shí)差吏在外邊等得不耐煩，見(jiàn)有人出來(lái)，便大聲嚷道： “老太婆，你干什么去了啦？為什么不早點(diǎn)開(kāi)門？” 老大娘氣憤地說(shuō)：“我們家沒(méi)有男人，你們快走吧！” “你男人干什么去啦？”差吏氣急敗壞地問(wèn)。 “我的三個(gè)兒子已經(jīng)被你們抓走了，你們?cè)趺催€來(lái)要人？前幾天，我的小兒子來(lái)信說(shuō)：他的兩個(gè)哥哥全都戰(zhàn)死了。在這個(gè)年月里，只能活一天算一天。死的也……”差吏不耐煩地打斷了她的話，追問(wèn)道： “你丈夫呢？” “出去了?！? “上哪兒了？” “讓你們當(dāng)官的叫走了。” “屋里還有別的人沒(méi)有

34、？” “沒(méi)有男人了。只有一個(gè)正在吃奶的孫子和他的媽媽?！辈罾舨幌嘈牛教巵y翻亂找。沒(méi)有找著，要把孩子他媽帶走，老大娘趕緊攔阻說(shuō)： “你們就放了她吧！她連一身完整的衣服都沒(méi)有，怎么出門？再說(shuō)還有個(gè)正在吃奶的孩子需要她撫養(yǎng)……” “不行，每家都得出人！” …… “那就讓我去吧！我雖然年紀(jì)大了，不能打仗，但我還能給軍隊(duì)做飯，……” 老大娘含著淚看了看她的小孫子，對(duì)孩子他媽說(shuō)：“你要把孩子養(yǎng)大，將來(lái)讓他去打豺狼虎豹！”說(shuō)完頭也不回地走了。 我目送著老大娘遠(yuǎn)去的背影，心里久久不能平靜。夜深了，老大爺從野外回來(lái)，聽(tīng)著孫子他媽訴說(shuō)剛才發(fā)生的事情，兩個(gè)眼眶噙著淚水…… 村子平靜下來(lái)了，我好像聽(tīng)

35、到低微的斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，我再也睡不著了。 第二天早晨，天空陰云密布，我懷著極不寧?kù)o的心情，去向老大爺告別，登上了路程。 杜甫詩(shī)三首 答案 第一課時(shí) 2、子美 唐代 少陵野老 “詩(shī)圣”。 “詩(shī)史” 第二課時(shí) 2、泰山的整體形象。詩(shī)人的感受。 3、遮天蔽日的形象。 4、向往登上絕頂?shù)膲阎尽? 敢于進(jìn)取、積極向上的人生態(tài)度。 5、這首詩(shī)主要描寫了泰山地域之廣闊（齊魯青未了），景色之秀美（造化鐘神秀），山勢(shì)之高峻（陰陽(yáng)割昏曉；會(huì)當(dāng)凌色頂，一賢眾山?。? 6、一是唐朝盛世。二是詩(shī)人年輕，意氣風(fēng)發(fā)。三是漫游泰山，熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色

36、，進(jìn)而透露出詩(shī)人早年兼濟(jì)天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 7、這兩句是近望所見(jiàn)。上句寫泰山的秀美，用的是虛筆。下句寫泰山的高大，這是實(shí)寫?！案睢弊痔釤挼脴O好，從山的北面來(lái)看，那照臨下土的陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。 8、唐朝盛世。詩(shī)人年輕，意氣風(fēng)發(fā)。漫游泰山，熱情歌頌了泰山高大雄偉的氣勢(shì)和神奇秀麗的景色，進(jìn)而透露出詩(shī)人早年兼濟(jì)天下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 9、岱宗夫如何？齊魯青未了； 10、蕩胸生曾云，決眥入歸鳥(niǎo)。 11、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。 12、高大 神奇秀麗 對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情 13、只有不怕困難，敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。

37、 14、國(guó)在山河破。 15、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 16、滿目凄然，雖是寫景，寄情于物，托感于景。 17、描寫出了詩(shī)人蒼老的形象，展示出了詩(shī)人悲哀的心情。 18、心念親人境況 深沉含蓄的憂國(guó)傷時(shí)、念家悲己感情。 19、消息隔絕，久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。在那個(gè)兵荒馬亂的年月，一封普通的家書，是多么難得，多么珍貴?。? 20、21、國(guó)破山河在，城春草木深。 22、《望》詩(shī)人借寫泰山抒發(fā)自己的壯志豪情；《春》抒發(fā)的是一種憂國(guó)憂民的感情。 23、示例：《望岳》敘寫少年志，《春望》抒盡家國(guó)愁。 第三、四課時(shí) 一、前測(cè)入課 1、《新安吏》和《潼關(guān)

38、吏》。 2、（1）唐 子美 詩(shī)圣 詩(shī)史 《杜工部集》 （2）《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》 《新婚別》《垂老別》《無(wú)家別》 （3）獨(dú)與老翁別 二、研討問(wèn)題 1、一則表明官府“捉人”之事時(shí)常發(fā)生，人民白天躲藏或者反抗，無(wú)法“捉”到；二則表明縣吏手段狠毒，在人們已經(jīng)入睡的黑夜來(lái)個(gè)突然襲擊。 2、兇惡殘暴，如狼似虎。 3、“捉”字頗具春秋筆法，說(shuō)明這絕不是正常的征召，而是胡亂搜捕。 4、A 5、三男鄴城戌　二男新戰(zhàn)死　天明登前途，獨(dú)與老翁別 6、……新戰(zhàn)死‖……無(wú)完裙。‖…… 第一層：三男全被征。第二層：家中情況。第三層：老婦自請(qǐng)服役。

39、7、安史之亂中，差吏的橫暴、人民所遭受的苦難 8、存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。 9、天明登前途，獨(dú)與老翁別。 10、“天明登前途，獨(dú)與老翁別”的詩(shī)句可以為證。 11、《望岳》寫詩(shī)人游歷山川名勝，表達(dá)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)和自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，其感情基調(diào)熱情奔放。豪邁激昂。 《春望》寫詩(shī)人歷經(jīng)戰(zhàn)亂，目睹國(guó)家破敗之象，身感離鄉(xiāng)背井之苦，表達(dá)出憂國(guó)傷時(shí)，念家悲己的思想感情。沉郁悲愴。 《石壕吏》詩(shī)人面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的痛苦，表現(xiàn)出深切的同情。沉郁頓挫。 第五課時(shí) 一、《望岳》 1、（1）聚集 （2）山的北面 山的南面 （3）終當(dāng)、終要 （4）簡(jiǎn)直 （5）多么 （6）越過(guò) 跑 （7）應(yīng)征

40、 （8）告別、離別 2、（1）√ (2)√ 3、泰山的神奇秀麗和巍峨高大 4、“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小” 登岳 雄心和氣概 5、遠(yuǎn) 近 朝 暮 望 登 6、衡山 華山 恒山 嵩山 黃山 廬山 雁蕩山。 7、C（上句是用虛筆，下句用的是實(shí)寫） 8、“割”字用的極好，從山的北面來(lái)看，那照臨下土的陽(yáng)光就像被一把碩大無(wú)朋的刀切斷了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。 9、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山?。? 10、從這兩句詩(shī)中，我們可以看到詩(shī)人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。 二、《春望》 1、春天登高

41、遠(yuǎn)望 2、國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。 3、感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心 4、白頭搔更短，渾欲不勝簪 5、詩(shī)人借寫景痛切地傳達(dá)了憂國(guó)傷時(shí)的感情。 6、詩(shī)人因?yàn)閼n愁而經(jīng)?！吧Α鳖^，使?jié)M頭白發(fā)越來(lái)越短少，稀疏得簡(jiǎn)直連簪子都插不住了。詩(shī)人這一年僅45歲，其蒼老之態(tài)如此，可見(jiàn)他憂國(guó)、傷時(shí)、思家之切。 7、C（C項(xiàng)：“安史之亂”是安祿山發(fā)動(dòng)的叛亂，唐王朝為平叛而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)是正當(dāng)?shù)?，杜甫他支持平叛。所以說(shuō)“憎惡唐王朝發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)”不妥，故C錯(cuò)） 三、《石壕吏》 1、⑴防守； ⑵最近； ⑶請(qǐng)讓我；⑷能夠。 2、⑴老翁越過(guò)墻逃跑了；⑵活著的人茍且活著，死去的人永遠(yuǎn)完結(jié)了。 3、對(duì)

42、偶；“小吏大聲呼喝多么兇惡！老婦人哭哭啼啼多么痛苦！”這兩句描寫真切地表現(xiàn)了石壕吏的兇暴氣焰和冷酷無(wú)情，也表現(xiàn)了安史之亂給人民帶來(lái)的苦難。 4、第一層（前六句）：寫老婦人訴說(shuō)三個(gè)兒子的境況，說(shuō)明這一家人已為國(guó)家作出了重大犧牲。第二層（中間四句）：寫老婦人訴說(shuō)家中的現(xiàn)狀。第三層（最后四句）：寫老婦人自請(qǐng)應(yīng)役。 5、天明登前途，獨(dú)與老翁別 6、安祿山，史思明。 7、⑶天明登前途，獨(dú)與老翁別； 8、三男鄴城戍，一男附書至，二男新戰(zhàn)死； 9、⑴三男鄴城戍--兵役苛苦⑵二男新戰(zhàn)死--戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈⑶出入無(wú)完裙--生活貧困。 四、綜合題 1、D（D應(yīng)為：感時(shí)／花／濺淚，恨別／鳥(niǎo)／驚心） 2、A（A項(xiàng)錯(cuò)在：《望岳》不是寫于“安史之亂”前期，而寫于杜甫青年時(shí)期，即“開(kāi)元盛世”時(shí)期）