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湖南省郴州市嘉禾縣坦坪八年級(jí)語文下冊30詩五首學(xué)案新人教版

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湖南省郴州市嘉禾縣坦坪八年級(jí)語文下冊30詩五首學(xué)案新人教版

30詩五首學(xué)習(xí)目標(biāo)有感情的朗讀并熟練地背誦這五首詩。品味語言,體味詩的情味,領(lǐng)悟詩的意境。培養(yǎng)熱愛祖國古代文化的思想感情,提高文化品位和審美能力。二自主學(xué)習(xí)(一)字詞梳理1.給加點(diǎn)字注音庇( ) 突兀( )掣( )箸( )瀚海( ) 金樽( )掛罥( )沉塘坳( ) 布衾( )解釋詞語喧:辯:忘言:珍饈:直:俄頃:安得:浩蕩:吟鞭:落紅:整體感知主旨概括 飲酒(其五)這首詩主要寫陶淵明自己在鄉(xiāng)村里悠然自得的 生活,充分表達(dá)出他對官場生活的 ,對農(nóng)村淳樸生活的 。行路難(其一)詩中寫世途艱難,反映了政治上遭遇挫折后,詩人內(nèi)心的 ;同時(shí),又表現(xiàn)了詩人的 和對理想的執(zhí)著追求,展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強(qiáng)大精神力量。茅屋為秋風(fēng)所破歌中詩人描寫自己 的生活,體現(xiàn)自己要讓天下寒士得到 的情懷,由己及人,感人至深。白雪歌送武判官歸京描寫了唐代邊地特有的 ,抒發(fā)了詩人因朋友離去而產(chǎn)生的 。己亥雜詩寫出了作者辭官南歸的痛苦心情,同時(shí)也表述了自己雖辭官回家,也不畏挫折,不甘心沉淪,仍會(huì)關(guān)心國家大事的 。表現(xiàn)了一個(gè)政治家時(shí)時(shí)處處以國事為重的 情懷和 的人生態(tài)度。三合作探究4.既然生活在人來人往的環(huán)境中,為何“而無車馬喧”呢?李白詩中“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”是寫實(shí)嗎?作者為何會(huì)有這種感受?“歸來倚仗自嘆息”,他嘆息什么?這一句的語氣應(yīng)該怎樣?“風(fēng)掣紅旗凍不翻”寫出了邊塞怎樣的情景?第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)聯(lián)系課文語境,品味精彩的詞語。結(jié)合文章主題,感悟精彩的句子。巧用讀書筆記,增加知識(shí)儲(chǔ)備。自主學(xué)習(xí)默寫1.山氣日夕佳, 。.2.長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí), 。 3. ,吟鞭東指即天涯。4.飲酒(其五)中體現(xiàn)陶淵明愛菊的名言是: 。5.茅屋為秋風(fēng)所破歌中,表現(xiàn)作者無私奉獻(xiàn)精神的語句是: !三合作探究6.品味亮點(diǎn)詞語(1)(傳神性)采菊東籬下,悠然見南山。(2)(描寫性)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。(3)(傳神性)布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。7.感悟精彩句子(4)(修辭性)此中有真意,欲辨已忘言。(5)(深刻性)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼!何時(shí)眼前突兀見此屋,吾廬獨(dú)破受凍死亦足?。?)(修辭性)忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(7)(哲理性)落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。8.課內(nèi)精讀(一)飲酒(其五) 陶淵明找出下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)( )結(jié)廬在人境(建造) 問君何能爾(這樣,如此)心遠(yuǎn)地自偏(偏僻) 采菊東籬下(籬笆)山氣日夕佳(傍晚) 飛鳥相與還(結(jié)伴)此中有真意(意思) 欲辨已忘言(辨別)(2)選出下列說法有誤的一項(xiàng)( )第一、二句以平易的語言直接道出作者對幽美平靜的田園的喜愛,對車馬喧囂的官場的厭倦。三、四句采用問話的形式,借飲酒人之間的對話來表現(xiàn)作者對超塵脫俗境界的厭惡。五至八句描寫田園的美好景色,用菊花、南山、山中晚景、歸林飛鳥構(gòu)成一幅大自然的美麗畫面,表現(xiàn)出作者陶醉于其中的悠閑自得的心情。這首詩是飲酒二十首中的第五首。全詩景、情、理融為一體,意境深遠(yuǎn)含蓄,語言樸素自然。陶淵明是 時(shí)的山水田園詩人。這首詩寫作者隱退后安貧樂道、 的心情。(二)茅屋為秋風(fēng)所破歌 杜甫茅屋為秋風(fēng)所破的具體情境怎樣?用原文詩回答。想象“群童”“抱茅入竹去”的場景。詩人由己及人的感情推向靠哪句完成?詩人的人生理想是什么?用原文詩句回答。拓展提升曉出凈慈寺送林子方楊萬里畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。對上面這首詩賞析不正確的是( )開頭兩句的意思是:西湖四季的風(fēng)光都很美,畢竟最美的還是荷花盛開的六月間。三、四句對偶和對比手法描寫景物,色彩鮮明:藍(lán)天襯托下碧綠的荷葉一望無際,仿佛與天相接;朝陽映照下的荷花顯得格外紅艷。全詩緊扣一個(gè)“送”字,抒發(fā)了詩人與林子方臨別時(shí)難舍難分的無限傷感之情。詩人用眼前的美景告慰友人,沖淡了送別時(shí)的離愁別緒,感情更顯得含蓄深沉。月下獨(dú)酌李白花間一壺酒,獨(dú)酌無相親。舉杯邀明月,對影成三人。月既不解飲,影徒隨我身。暫伴月將影,行樂須及春。我歌月徘徊,我舞影零亂。醒時(shí)同交歡,醉后各分散。永結(jié)無情游,相期邈云漢。詩五首

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