華師大版科學(xué)九年級上冊 7.2比熱容 B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共8題；共16分)1. （2分）下列事實(shí)中，最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)種類有關(guān)的是（ ） A . 體積相同的兩杯水溫度都升高10，它們吸收的熱量相同B . 質(zhì)量相等的兩塊鋼溫度分別升高5和10，它們吸收的熱量不相同C . 體積相等的水和煤油溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同D . 質(zhì)量相等的水和銅溫度都升高10，它們吸收的熱量不相同2. （2分）有甲、乙兩個不同金屬物體，已知m甲>m乙 ， C甲>C乙 ， 現(xiàn)將兩物體同時放入標(biāo)況下的沸水中充足時長，現(xiàn)取出后將兩物體相互接觸(兩物體與外界沒有熱量交換)，則有（ ）A . 熱量將從甲物體傳遞給乙物件B . 熱量將從乙物體傳遞給甲物體C . 甲、乙兩物體始終處于熱平衡狀態(tài)D . 條件不足，無法判斷3. （2分）已知1克甲液體溫度升高需2.1焦的熱量，1克乙液體溫度升高1需4.2焦的熱量，1克丙液體溫度升高1需2.8焦的熱量。分別取甲液體60克與乙液體60克，以相同的熱源加熱，其溫度與加熱時間的關(guān)系圖象如圖所示。若取90克的丙液體，以相同的熱源加熱，則其溫度與加熱時間關(guān)系的圖象（ ） A . 落在區(qū)B . 與乙重疊C . 與甲重疊D . 落在區(qū)4. （2分）現(xiàn)有甲、乙、丙三種初溫度相同的液體，其中甲.乙為質(zhì)量相等的不同液體，乙.丙為質(zhì)量不等的同種液體.若對這三種液體分別加熱，則可根據(jù)它們吸收的熱量和升高的溫度，在溫度一熱量圖象上分別畫出對應(yīng)的三點(diǎn)甲、乙、丙，如圖所示，由此圖象得出下列結(jié)論：丙的比熱比甲的比熱大.丙的比熱比甲的比熱小.丙的質(zhì)量比甲的質(zhì)量大.丙的質(zhì)量比甲的質(zhì)量小.這些結(jié)論中正確的是（ ） A . 只有正確B . 只有正確C . 只有.正確D . 只有.正確5. （2分）小明根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)得出了四個結(jié)論，其中不正確的是（ ） 幾種物質(zhì)的比熱容J/（kg）水4.2103水銀0.14103酒精2.4103砂石0.92103煤油2.1103鋁0.88103冰2.1103銅0.39103A . 因為水的比熱容大，北方冬天取暖室內(nèi)暖氣管內(nèi)裝的是流動的熱水B . 因為水的比熱容大，所以白天海水溫度比沙灘溫度低C . 因為水的比熱容大，汽車發(fā)動機(jī)用水作為冷卻劑D . 同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后，物質(zhì)的比熱容不變6. （2分）下列因素與物體溫度升高時吸收熱量的多少無關(guān)的是（ ） A . 質(zhì)量B . 溫度變化量C . 比熱D . 初溫7. （2分）兩個相同的容器分別裝有甲、乙兩種液體。用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示，則（ ） A . 若甲、乙兩種液體的質(zhì)量相同，則甲的比熱容大于乙的比熱容B . 若甲、乙為同種液體，則乙液體的質(zhì)量較大C . 若甲、乙兩種液體的質(zhì)量相同，加熱相同的時間，甲液體吸收的熱量多D . 若甲、乙為同種液體，則液體的溫度變化與它們的質(zhì)量成正比8. （2分）下列說法中，正確的是（ ） A . 一杯煤油用去一半，它的比熱減為原來的二分之一B . 吸收熱量多的物質(zhì)，比熱一定大C . 高溫物體放出的熱量一定多D . 質(zhì)量相同的水和煤油，吸收相同的熱量，煤油升高的溫度大于水升高的溫度二、 填空題 (共3題；共3分)9. （1分）為比較水和煤油的吸熱能力，某小組作了如下圖甲的實(shí)驗，實(shí)驗結(jié)果見下表。 實(shí)驗組別液體質(zhì)量/g初溫/末溫/加熱時間/min1水200254013.5煤油20025406.52水200254012煤油20025405.5（1）給燒杯中的液體加熱，應(yīng)在燒杯底部墊_，以防止受熱不均勻?qū)е聼撞空选?（2）加熱過程中水和煤油吸收熱量的多少是通過_來判斷的。 （3）通過分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，能夠得出的結(jié)論是：_。 10. （1分）如圖，是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化圖，根據(jù)圖像的特征和信息，可以判斷該物質(zhì)是_（選填晶體或非晶體），它的熔點(diǎn)是_在熔化過程中_填“吸熱”“放熱”或“不吸熱也不放熱”);這種物質(zhì)液體的比熱_(選填“大于”小于”或“等于”)固體的比熱 11. （1分）分別用兩個相同的加熱器，同時給質(zhì)量和溫度相同的甲、乙兩種液體加熱，它們的溫度隨時間的變化如圖所示。由圖像可以看出，_液體的溫度升高較快，_液體的比熱較大。若要你在甲、乙兩種液體中選擇一種作為汽車的冷卻液，你認(rèn)為選擇_液體更好。 三、 解答題 (共2題；共10分)12. （5分）在探究“熱水瓶的保溫性能與盛水多少的關(guān)系”的實(shí)驗中，小明根據(jù)生活經(jīng)驗猜測，熱水瓶中盛水越少保溫性能越差。為了證實(shí)自己的想法，他與同學(xué)們一起進(jìn)行了實(shí)驗探究。他們的計劃是：用多個熱水瓶（容積2升）同時進(jìn)行實(shí)驗，以保證環(huán)境溫度相同。同時為了基本保證每個熱水瓶的保溫性能基本相同，從學(xué)?？倓?wù)處借來10只熱水瓶，作了保溫性能測試后選取了8只作為實(shí)驗用。實(shí)驗操作：早上7：30從學(xué)校的鍋爐中打滿8壺水，測出水的初溫；然后，依次從熱水瓶中倒出不同量的水，使每一瓶減少0.1升；下午5：30做好第二次溫度測量。實(shí)驗數(shù)據(jù)記錄：見下表。熱水瓶編號12345678水的體積（升）2.01.91.81.71.61.51.41.3水溫初溫（oC）98.0末溫（oC）84.585.583.081.579.078.076.574.010小時溫差（oC）13.512.51516.519.020.021.524.01小時平均溫差（oC）1.351.251.51.651.92.02.152.4（1）請根據(jù)他們的數(shù)據(jù)記錄，在給出的小格紙中用圖象表示瓶內(nèi)盛水量與溫度變化的關(guān)系： （2）根據(jù)圖象分析盛水量與溫度的變化關(guān)系和探究結(jié)論。 （3）如果你也想進(jìn)行“熱水瓶盛水量與溫度變化的關(guān)系”的探究，請簡單闡述你的實(shí)驗方案。 13. （5分）在南湖區(qū)某?？萍脊?jié)上，聰聰同學(xué)自己動手制作了一個牛奶加熱器，設(shè)計電路簡圖如圖所示，已知滑動變阻器R0的電大阻值為100，用于加熱的電阻絲R1的阻值為55求閉合開關(guān)S后： （1）電路中的最小電流（結(jié)果保留1位小數(shù)）； （2）電熱絲的最大加熱功率； （3）在最大加熱功率下，用時100s可以將1kg常溫牛奶溫度升高多少？不考慮熱量損失，牛奶的比熱容為c2.5103J/（kg） 第 8 頁 共 8 頁參考答案一、 單選題 (共8題；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空題 (共3題；共3分)9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、三、 解答題 (共2題；共10分)12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、