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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課與朱元思書(shū)學(xué)案北師大版

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八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第7課與朱元思書(shū)學(xué)案北師大版

與朱元思書(shū)學(xué)案(一)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、積累重點(diǎn)字詞。2、了解作者及文體。3、學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)有層次寫(xiě)景的方法。二、相關(guān)資料:1、走近作者吳均(496520),字叔癢,吳興故鄣(今浙江省安吉縣)人。南朝梁代有名的文學(xué)家、史學(xué)家。據(jù)南史·吳均傳記載:吳均出身寒賤,自幼好學(xué)而有超群的才華,所作詩(shī)文,深受當(dāng)時(shí)行家稱賞,其文章風(fēng)格清拔而有古氣,時(shí)人效之,稱為“吳均體”。吳均曾做過(guò)吳興主簿、建安王偉記室、國(guó)侍郎等官,由于梁武帝蕭衍喜歡他的詩(shī),后官至奉朝請(qǐng)。吳均為人耿直,因私下撰寫(xiě)齊春秋,并如實(shí)地記錄了齊梁間的歷史,蕭衍“惡其實(shí)錄”,便焚其書(shū)稿,免其官職。不久又奉詔撰寫(xiě)通史,未成而卒。2、文體介紹駢體文:一種文體,起源于漢魏,形成了南北朝時(shí)期。全篇以雙句為主,講究對(duì)仗,后以四句、六句相間,稱為“四六文”。三、預(yù)習(xí)檢測(cè):1、注音或?qū)憹h字??~( )碧急湍( )甚箭軒mio( )yun( )飛lì( )天橫柯( )2、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)風(fēng)煙俱凈(2)從流飄蕩(3)一百許里(4)水皆縹碧(5)急湍甚箭(6)負(fù)勢(shì)競(jìng)上(7)互相軒邈(8)橫柯上蔽3、指出并解釋下列句子中的通假字。(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。(2)經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。四、自主學(xué)習(xí):1、自由朗讀全文,結(jié)合注釋理解文義。2、小組內(nèi)解決疑惑,仍有問(wèn)題的提出,在班內(nèi)交流。風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹(shù);負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響。好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。五、合作探究:1、與朱元思書(shū)的文體特點(diǎn)是什么?   2、本文是按照怎樣的層次寫(xiě)“奇山異水”的?   3、通讀全文,說(shuō)說(shuō)你感受最深的句子,并說(shuō)明理由。  糾錯(cuò)反思:與朱元思書(shū)學(xué)案(二)編號(hào):009 班級(jí): 姓名: 命題人:劉麗 審核人:任得寶2008.9.4一、鞏固練習(xí):閱讀下面文字,回答問(wèn)題。風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。夾岸高山,皆生寒樹(shù);負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈;爭(zhēng)高直指,千百成峰。 , 。 , 。 , 。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。橫軻上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。1、在文中橫線上默寫(xiě)原文。2、解釋加點(diǎn)的字。望峰息心( )橫柯上蔽( )爭(zhēng)高直指( )鳶飛戾天( )窺谷忘反( )負(fù)勢(shì)競(jìng)上( )3、“水”的總特征是 (用文中的詞回答)。先寫(xiě) 態(tài)的水,突出 的特點(diǎn),再采用 的修辭手法寫(xiě)出 態(tài)的水,前后兩個(gè)層次形成鮮明 ,寫(xiě)出了富春江水的特色。4、第二段橫線上所填的語(yǔ)句寫(xiě)的是山中的各種 ,表面上看來(lái)熱鬧異常,其實(shí)都是以 寫(xiě) ,顯示出深山無(wú)人的 。5、表達(dá)作者觸景生情、心中感慨的句子是: ; 。此句將 和 形成對(duì)比,含蓄地否定了世俗社會(huì),表達(dá)了作者 的心態(tài)。6、揣摩全文,請(qǐng)以“人與自然”為話題,談?wù)勀愕捏w會(huì)和感受。 二、當(dāng)堂檢測(cè):1、課文默寫(xiě) ,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石, 。自富陽(yáng)至桐廬,一百許里, , 。 者,望峰息心; 者, 。2、下列各句不是駢句的一項(xiàng)是( )A、風(fēng)煙俱凈,天山共色。B、急湍甚箭,猛浪若奔。C、橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見(jiàn)日。D、自富陽(yáng)至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。3、與朱元思書(shū)是一篇 (體裁),這種文體最大的特點(diǎn)就是 ,作者 是南朝梁代有名的文學(xué)家、史學(xué)家。他的文章清拔而有古氣,被稱為“ 體”。三、中考鏈接:(甲)至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,期間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘 多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。三峽(乙)水皆縹碧,千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙。急湍甚箭,猛浪若奔。與朱元思書(shū)(丙)潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。小石潭記(丁)浙江之潮,天下之偉觀也。自既望以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門(mén),僅如銀線;既而漸近,則玉城雪嶺際天而來(lái),大聲如雷霆,震撼激射,吞天沃日,勢(shì)極雄豪。觀潮1、下面句子中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是( )A、猛浪若奔雖乘奔御風(fēng)不以疾也B、急湍甚箭目似瞑,意暇甚C、素湍綠潭可以調(diào)素琴,閱金經(jīng)D、方其遠(yuǎn)出海門(mén)太行、王屋二山,方七百里2、上面幾段文字,既有寫(xiě)水流湍急的,也有寫(xiě)水清澈的,請(qǐng)分別摘出一句并翻譯。A、 B、 3、上面四段文字寫(xiě)水,有的從正面描寫(xiě),有的從側(cè)面描寫(xiě),都產(chǎn)生了很好的效果。試舉一例,并加以分析。 4、在你所讀過(guò)的其他古詩(shī)文中,還有很多寫(xiě)水的佳句,寫(xiě)出你喜歡的一句,并談?wù)劺碛伞?糾錯(cuò)反思:

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