無(wú)錫太湖學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系本 科 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 書(shū)題 目 呼嚕豬兒童食品包裝及周邊專(zhuān) 業(yè) 視覺(jué)傳達(dá)姓 名 王武清學(xué) 號(hào) 08402090指導(dǎo)教師（職稱(chēng)） 張盒文無(wú)錫大學(xué)太湖學(xué)院2012 年 5 月25日畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書(shū)目 錄1、 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題簡(jiǎn)介及選題背景2 、社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理3 、文獻(xiàn)綜述4 、設(shè)計(jì)定位5 、設(shè)計(jì)創(chuàng)作展開(kāi)過(guò)程6 、設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想7 、設(shè)計(jì)成果8 、總結(jié)9 、致謝10、參考文獻(xiàn)1.畢業(yè)設(shè)計(jì)課題簡(jiǎn)介及選題背景我國(guó)食品行業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)中重要產(chǎn)業(yè)之一，作為生產(chǎn)人民生活必需品食品的產(chǎn)業(yè)，食品行業(yè)一直保持與國(guó)民經(jīng)濟(jì)同步甚至更高的發(fā)展速度；已經(jīng)連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)兩位數(shù)的增長(zhǎng)幅度。目前我國(guó)居民各類(lèi)食品人均占有量已經(jīng)有了很大增長(zhǎng)。兒童食品是一個(gè)熱門(mén)行業(yè)，有人類(lèi)就有兒童，并且社會(huì)越進(jìn)步，此項(xiàng)花費(fèi)越大。據(jù)相關(guān)單位統(tǒng)計(jì)，目前一些兒童支出已占家庭總支出的3040，其中兒童食品占相當(dāng)大的比例，特別與兒童健康相關(guān)的食品，更具有光明的前景。當(dāng)然，隨著社會(huì)環(huán)境和風(fēng)尚的變化，必然會(huì)帶來(lái)一些更新的市場(chǎng)機(jī)會(huì)。企業(yè)及個(gè)人需要具備敏銳的感知力，以便及早發(fā)現(xiàn)。時(shí)下，以?xún)和癁橹饕M(fèi)群體的食品越來(lái)越多，兒童正餐外的食品費(fèi)用已成為家庭的重要開(kāi)支項(xiàng)目之一，而且兒童食品在孩子們膳食中所占的比例也越來(lái)越大。據(jù)了解，目前兒童食品分散在乳制品、糖制品、焙烤制品、小食品、飲料、罐頭、膨化食品等眾多領(lǐng)域中。隨著兒童食品品種越來(lái)越豐富，作為家長(zhǎng)在為兒童選購(gòu)時(shí)也越來(lái)越感到困惑：由于兒童食品與成人食品并沒(méi)有嚴(yán)格的界定，很多家長(zhǎng)在為孩子選擇食品的時(shí)候往往無(wú)所適從。而很多包裝袋表面花花綠綠、繪有卡通圖案的食品深受家長(zhǎng)和孩子的喜歡，實(shí)際上，這些食品也并不一定適合兒童食用?，F(xiàn)在一些所謂的兒童食品添加劑超標(biāo)現(xiàn)象嚴(yán)重，如過(guò)量添加人工色素、香精和防腐劑等，這些添加劑容易對(duì)兒童肝臟、腎臟、血液系統(tǒng)形成危害。還有很多膨化食品，兒童長(zhǎng)期食用會(huì)造成油脂、熱量吸入高，精纖維吸入不足，同時(shí)會(huì)影響兒童正常飲食，導(dǎo)致多種營(yíng)養(yǎng)得不到保障和供給，易出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良。 中國(guó)兒童市場(chǎng)潛力非常大，主要原因有三點(diǎn)：第一，中國(guó)的父母在撫養(yǎng)子女方面的支出越來(lái)越高，大家都愿意把自己的錢(qián)放在小孩的身上。第二，中國(guó)的兒童零花錢(qián)越來(lái)越多，而且他們的自主消費(fèi)、個(gè)性消費(fèi)觀念越來(lái)越強(qiáng)。第三，他們是未來(lái)的消費(fèi)者。我國(guó)16歲以下兒童有3.8億左右。目前中國(guó)兒童消費(fèi)已占到家庭總支出的30左右，全國(guó)012歲的孩子每月消費(fèi)總額超過(guò)35億元。其中兒童食品方面：2005年兒童食品市場(chǎng)基本上保持了2030的高速增長(zhǎng)水平。嬰幼兒食品的市場(chǎng)需求量近年來(lái)約為每年50萬(wàn)噸左右，保守估計(jì)目前嬰幼兒食品市場(chǎng)價(jià)值大約在300億元人民幣左右。全國(guó)月平均收入在1500元家庭的小孩月平均消費(fèi)額已達(dá)到532元，月收入達(dá)到5000元的家庭對(duì)小孩月平均消費(fèi)額則是1135元，每個(gè)小孩月平均消費(fèi)額的50都用于嬰幼兒食品消費(fèi)。按照目前新生兒的出生數(shù)量進(jìn)行累積計(jì)算，0至6歲的嬰幼兒數(shù)量為1.08億。以平均每個(gè)孩子花銷(xiāo)5000元進(jìn)行概算，0至6歲嬰幼兒用品市場(chǎng)的遠(yuǎn)景容量為5000億元。統(tǒng)計(jì)顯示，中國(guó)每年出生的城市新生兒為350萬(wàn)，一年消費(fèi)總額大致為300億元。這是一個(gè)巨大的消費(fèi)市場(chǎng)。2.社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，針對(duì)兒童開(kāi)發(fā)的各種專(zhuān)業(yè)的產(chǎn)品越來(lái)越多，各種層出不窮的新產(chǎn)品，讓兒童產(chǎn)品市場(chǎng)蔚然成風(fēng)。大家都開(kāi)始以各種名義，將手伸向兒童的口袋，讓廣大的家長(zhǎng)買(mǎi)單。也許對(duì)于白熾化競(jìng)爭(zhēng)的成人市場(chǎng)，兒童產(chǎn)品便成為企業(yè)獲得利潤(rùn)和增量的溫馨港灣，因此被越來(lái)越多的企業(yè)家重視。所以，時(shí)下各行各業(yè)都興起兒童產(chǎn)品開(kāi)發(fā)熱潮，在此我也根據(jù)自己多年做飲料及對(duì)兒童食品的關(guān)注，給大家具體探討分析一下兒童食品及飲品營(yíng)銷(xiāo)開(kāi)發(fā)的特征，找到塑造成功兒童產(chǎn)品及品牌的捷徑。那么該如何來(lái)設(shè)計(jì)兒童食品及飲料產(chǎn)品呢？首先我們必須了解兒童食品及飲料消費(fèi)模式，一般來(lái)說(shuō)兒童產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)者是父母及長(zhǎng)輩，在選購(gòu)過(guò)程中，父母既是決策者又是購(gòu)買(mǎi)者，而長(zhǎng)輩及孩子則充當(dāng)影響者的角色，最終使用者則為孩子。因此，對(duì)于兒童食品來(lái)說(shuō)，其實(shí)經(jīng)營(yíng)是一件非常麻煩的事情，因?yàn)槟悴粌H要說(shuō)服家長(zhǎng)，而且你還得教育孩子。不僅要解決家長(zhǎng)對(duì)產(chǎn)品的古，而且還要滿(mǎn)足孩子們的品牌消費(fèi)心理。由于這種復(fù)雜的購(gòu)買(mǎi)模式，決定了兒童食品飲料，不僅需要具備口碑，而且還需要大量的廣告，如此才能夠維持品牌的價(jià)值和地位.因此在兒童食品飲料營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中，必須充分體現(xiàn)以下五個(gè)特征。1、品牌專(zhuān)業(yè)化：專(zhuān)業(yè)化的品牌價(jià)值，傳遞是打動(dòng)購(gòu)買(mǎi)者的關(guān)鍵所在，最為兒童產(chǎn)品的付款對(duì)象，父母和長(zhǎng)輩，在購(gòu)買(mǎi)兒童食品時(shí)，首先關(guān)注的是品牌是否是專(zhuān)業(yè)的，在行業(yè)中是數(shù)一數(shù)二的品牌。品牌的專(zhuān)業(yè)感，直接影響購(gòu)買(mǎi)者的選擇。所以對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),如果需要開(kāi)發(fā)兒童產(chǎn)品,不能以成人產(chǎn)品改變一下包裝形態(tài),就做成兒童產(chǎn)品,需要全方位的營(yíng)造只為兒童準(zhǔn)備,這個(gè)在藥品中體現(xiàn)最充分,而普通食品很少有這樣的專(zhuān)業(yè)感傳播.2、形象卡通化：卡通化的形象外觀，它是兒童產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，不僅體現(xiàn)了品牌的專(zhuān)業(yè)價(jià)值，而且還傳遞了產(chǎn)品的本身價(jià)值?？ㄍㄐ蜗蟮倪\(yùn)用，能夠促進(jìn)產(chǎn)品與使用者兒童的溝通，吸引兒童的關(guān)注。3、產(chǎn)品健康化：健康化的產(chǎn)品品質(zhì)，這是兒童產(chǎn)品生命力的根本所在，也是兒童產(chǎn)品的基礎(chǔ)，與成人食品相比，兒童產(chǎn)品更需要突出健康安全的品質(zhì)感，這樣才能夠讓父母長(zhǎng)輩為之心動(dòng)。核心關(guān)注兒童的智力發(fā)育、身體發(fā)育問(wèn)題，把產(chǎn)品的價(jià)值做足做透，不能有影響兒童健康的食品添加劑，讓購(gòu)買(mǎi)者拋開(kāi)所有的顧慮。4、口感豐富化：豐富化的口感體驗(yàn)，這是導(dǎo)致兒童重復(fù)食用和家長(zhǎng)忠誠(chéng)購(gòu)買(mǎi)的關(guān)鍵，兒童食品與成人食品不同，更加注重細(xì)膩的口感，比如說(shuō)糖果需要更甜蜜些，而成人卻相反。豐富的口感，才能夠讓孩子愛(ài)上它，否則就會(huì)被孩子們拋棄。在做兒童食品的時(shí)候，千萬(wàn)不要用成人的口感去作測(cè)試，現(xiàn)在很多企業(yè)，在這類(lèi)產(chǎn)品的時(shí)候往往喜歡用成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，這是極大的誤區(qū)。5、技術(shù)領(lǐng)先化：領(lǐng)先化的產(chǎn)品技術(shù)，能夠吸引家長(zhǎng)的注意力，讓家長(zhǎng)對(duì)產(chǎn)品的專(zhuān)業(yè)價(jià)值有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。只有卓越的技術(shù)，才能夠讓家長(zhǎng)放心購(gòu)買(mǎi)企業(yè)生產(chǎn)的兒童產(chǎn)品。在技術(shù)先進(jìn)化方面，企業(yè)除了要展示自己的專(zhuān)業(yè)器材和研發(fā)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)利用一些權(quán)威機(jī)構(gòu)和權(quán)威人士，以突出產(chǎn)品技術(shù)的先進(jìn)化，這樣更容易讓消費(fèi)者信服，所以采用名人代言去做兒童產(chǎn)品的推廣，也是一種行之有效的方式。（圖2-1） （圖2-2） （圖2-3）按照以上五大指標(biāo)去生產(chǎn)和塑造兒童食品，企業(yè)在這個(gè)細(xì)分市場(chǎng)中找到自己的地位，樹(shù)立自己在行業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位，比如說(shuō)旺仔牛奶設(shè)計(jì)的兒童產(chǎn)品，我們對(duì)其產(chǎn)品進(jìn)行圖解可以看到，利用卡通形象樹(shù)立形象，利用豐富的牛奶及原料作為圖形，傳遞產(chǎn)品豐富的口感，而以飲養(yǎng)速補(bǔ)命名，更是體現(xiàn)出了品牌的產(chǎn)品健康特點(diǎn)和功能特點(diǎn)，而多種營(yíng)養(yǎng)素，表現(xiàn)出了我們領(lǐng)先的產(chǎn)品特點(diǎn)，整個(gè)包裝形式來(lái)看也基本上符合五大規(guī)律，再比如說(shuō)爽歪歪和樂(lè)樂(lè)園品牌的應(yīng)用來(lái)看，也都能夠找到五大指標(biāo)的痕跡。社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、（圖2-4） （圖2-5）資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社會(huì)調(diào)查、資料收集與整理社3.文獻(xiàn)綜述關(guān)于X X X X的文獻(xiàn)綜述一、引言在轉(zhuǎn)軌過(guò)程中的不俗表現(xiàn)，一直令中外經(jīng)濟(jì)學(xué)家為之著迷，作為其背后主要支撐在過(guò)去的20多年中，中國(guó)經(jīng)濟(jì)力量的民營(yíng)企業(yè)更是倍受關(guān)注。從民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展支撐著中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和市場(chǎng)化進(jìn)程的基本假定出發(fā)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家們運(yùn)用現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理、方法，去觀察、解釋民營(yíng)企業(yè)的成長(zhǎng)績(jī)效，及其所創(chuàng)造的。一些學(xué)者甚至認(rèn)為，為主流經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展作出了新的貢獻(xiàn)。二、X X X X X X以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景三、X X X X X X以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景結(jié)束語(yǔ)以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景以此為背景參考文獻(xiàn)1CI設(shè)計(jì) 楊仁敏 李巍 編著 西南師范大學(xué)出版社 2000.102科特勒市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教程 PHILIP KOTLER著 俞利軍 譯 華夏出版社 2001.103現(xiàn)代設(shè)計(jì)大系-視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 潘公凱 盧輔圣 上海書(shū)畫(huà)出版社 2002.084名牌戰(zhàn)略 劉仲康等著 北京中國(guó)友誼出版公司 2004.025CI設(shè)計(jì) 楊仁敏 李巍 編著 西南師范大學(xué)出版社 2000.106科特勒市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教程 PHILIP KOTLER著 俞利軍譯華夏出版社 2001.107現(xiàn)代設(shè)計(jì)大系-視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 潘公凱 盧輔圣 上海書(shū)畫(huà)出版社 2002.088名牌戰(zhàn)略 劉仲康等著 北京中國(guó)友誼出版公司 2004.024.設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位設(shè)計(jì)定位5.設(shè)計(jì)創(chuàng)作展開(kāi)過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè) （圖5-1） （圖5-2） （圖5-3）計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng) （圖5-4） （圖5-5） （圖5-6）作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)程或創(chuàng)作過(guò)程設(shè)計(jì)展開(kāi)過(guò)6.設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想淺談X X X X X X X X X X X摘 要設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思關(guān)鍵詞X X X XX X X XX X X X AbstractModern design has entered a new stage. It keeps on developing . To achieve perfect characteristic is a demand of modern society. In this marketing economy times, design contains many new notions and cultures,which depicts nowadays people are no longer contented only at the simple repetition and consume of material need ,but considering the deep cultural need. No exception the package of moon-cake. package decoration design is a connection of the product information and visual appreciation . Package decoration design should first consider the product state in the market, and then think of the outlook of the package, that is , reasonably and systematically arrange the colour , picture ,text to convey proper information of the product, meanwhile attach corresponding aesthetic feeling. .The design of package should emphasis on its material function, as the product is undergoing transportation, reservation, usage when it enter the market and finally approach the consumers.; the design of package decoration should also consider how to convey the product information so as to promote the sales; package decoration design should take the art inflection into consideration., thus to remain personal features and make its appearance in the market with its particular features. However, we should design new style instead of repeating other collections displaying in the market. Besides., we should scientifically estimate the extra value to avoid over-package and specially the faulty deceiving package. Therefore to keep good quality with the package of moon-cake. This article intends to give a brief account of the content above.Key words: the final place of the design of packagedesign of the outlooking of package the application of the style of designthe novelty of the additional value 此章節(jié)以論文寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行 緒 論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論。緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論。緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論緒論。1 X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X2 X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X2.1 X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X3 X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X XX X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X結(jié) 論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論結(jié)論設(shè)計(jì)概念及設(shè)計(jì)思想部分到此結(jié)束7.設(shè)計(jì)成果8.總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)設(shè)計(jì)總結(jié)9.致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝致謝10、參考文獻(xiàn)1CI設(shè)計(jì) 楊仁敏 李巍 編著 西南師范大學(xué)出版社 2000.102科特勒市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教程 PHILIP KOTLER著 俞利軍 譯 華夏出版社 2001.093現(xiàn)代設(shè)計(jì)大系-視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 潘公凱 盧輔圣 上海書(shū)畫(huà)出版社 2002.034名牌戰(zhàn)略 劉仲康等著 北京中國(guó)友誼出版公司 2002.045VI設(shè)計(jì) 楊仁敏 李巍 編著 西南師范大學(xué)出版社 2000.106科特勒市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教程 PHILIP KOTLER著 俞利軍 譯 華夏出版社 2001.097現(xiàn)代設(shè)計(jì)大系-視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 潘公凱 盧輔圣 上海書(shū)畫(huà)出版社 2002.038名牌戰(zhàn)略 劉仲康等著 北京中國(guó)友誼出版公司 2002.04