天津師范大學(xué)20 屆本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）開題報(bào)告學(xué)院：歷史文化學(xué)院 系別：旅游管理 專業(yè)（專業(yè)方向）：旅游管理 論文題目民族地區(qū)旅游小城鎮(zhèn)發(fā)展路徑初探指導(dǎo)教師職稱學(xué)生姓名學(xué)號(hào)一、研究目的（選題的實(shí)踐意義和理論意義）理論意義：我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，每個(gè)民族都有著自身豐富的文化歷史。民族地區(qū)旅游小城鎮(zhèn)的建設(shè)可以將當(dāng)?shù)氐奈幕糜巫鳛橹黧w，文化旅游體現(xiàn)在諸多方面，例如：民俗文化、宗教文化、建筑文化、飲食文化等。感受民族風(fēng)情、感受大自然是當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的旅游潮流，民族地區(qū)旅游小城鎮(zhèn)的建設(shè)可以將保護(hù)和弘揚(yáng)民族文化與保護(hù)生態(tài)環(huán)境有機(jī)融合，可以增進(jìn)民族間的交流與尊重、豐富旅游市場(chǎng)、增進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。實(shí)踐意義：民族地區(qū)旅游小城鎮(zhèn)的建設(shè)有利于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。長(zhǎng)期以來，多數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主導(dǎo)，這種發(fā)展模式與地少人多、自然環(huán)境惡劣的現(xiàn)實(shí)環(huán)境之間的矛盾突出。以旅游為主導(dǎo)的發(fā)展模式可以規(guī)避矛盾，形成綠色環(huán)保的產(chǎn)業(yè)間互動(dòng)。旅游小城鎮(zhèn)的建設(shè)可以節(jié)約土地和有效地利用資源，回避原有的粗放式經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式，向高效集約的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)模式轉(zhuǎn)變，提高整個(gè)城鎮(zhèn)的總體綜合效益。通過旅游城鎮(zhèn)知名度的擴(kuò)張，民族地區(qū)旅游小城鎮(zhèn)可以吸引外來資本，引進(jìn)與當(dāng)?shù)刭Y源相關(guān)的無污染的綠色工業(yè)企業(yè)進(jìn)行直接投資設(shè)廠，真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、生態(tài)長(zhǎng)期有效的健康發(fā)展。二、與本課題相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，預(yù)計(jì)可能有所突破和創(chuàng)新的方面（文獻(xiàn)綜述）從城鎮(zhèn)旅游管理研究角度，西班牙的貝特（Bate）通過研究表明城鎮(zhèn)旅游者年齡多數(shù)處在 25 歲45 歲之間，一般多是社會(huì)文化水平高，購(gòu)買力強(qiáng)的城市居民，這些人對(duì)享受旅游生活持積極態(tài)度?？ǖ卵牛–andeia)指出，城鎮(zhèn)旅游活動(dòng)包括觀光、運(yùn)動(dòng)和與農(nóng)業(yè)相關(guān)的勞動(dòng)等方面。富恩特斯（Fuentes）認(rèn)為現(xiàn)代旅游城鎮(zhèn)的旅游者多利用現(xiàn)有的設(shè)施，如具有特色和獨(dú)具魅力的小旅館與農(nóng)舍等。英國(guó)學(xué)者瑞查德沙普雷（Richard Sharpley)認(rèn)為城鎮(zhèn)旅游企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)主要有：缺少支持、訓(xùn)練、旅游設(shè)施的不完善、旅游吸引物的缺乏、淡季與旺季明顯所導(dǎo)致的利用率不高、營(yíng)銷效率低等方面。本選題研究了民族地區(qū)旅游小鎮(zhèn)建設(shè)的重大意義，拓寬了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)來源。三、課題研究的主要內(nèi)容1.相關(guān)概念1.1旅游小城鎮(zhèn)的概念1.2推進(jìn)旅游小城鎮(zhèn)建設(shè)的重要意義2.民族地區(qū)旅游小城鎮(zhèn)建設(shè)可行性3.青巖古鎮(zhèn)旅游開發(fā)實(shí)例分析3.1旅游資源3.2青巖古鎮(zhèn)旅游滿意度的調(diào)查研究3.3旅游開發(fā)現(xiàn)狀3.4旅游開發(fā)存在的問題4.民族地區(qū)旅游小城鎮(zhèn)發(fā)展路徑與建議4.1完善開發(fā)機(jī)制4.2美化古鎮(zhèn)4.3加大宣傳4.4專業(yè)人才的培養(yǎng)4.5政府加強(qiáng)開發(fā)力度及支持結(jié)語(yǔ)四、課題研究的主要方法1、對(duì)相關(guān)的書籍、文獻(xiàn)資料進(jìn)行收集。2、整理加工所收集的材料。3、結(jié)合相關(guān)理論進(jìn)一步分析、歸納出較為明確、具體的論點(diǎn)和論文整體框架。4、認(rèn)真寫作和不斷收集進(jìn)一步資料，完善修改論文五、研究進(jìn)度安排2016月-1月 查找資料，選定題目，填寫畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）選題審批表；2016月2月 與指導(dǎo)教師溝通交流對(duì)課題的研究設(shè)想；2016月-3月 完成開題報(bào)告； 多渠道、廣泛收集與論文選題相關(guān)的數(shù)據(jù)資料、文獻(xiàn)資料、案例資料等；與指導(dǎo)教師溝通交流，完成論文初稿；2016月-4月 與指導(dǎo)教師交流初稿寫作情況；根據(jù)指導(dǎo)教師的意見和建議對(duì)初稿進(jìn)行修改；論文定稿。2016月-5月 提交論文檢測(cè)、參加論文答辯六、指導(dǎo)教師意見 指導(dǎo)教師簽字：年 1 月 10 日七、學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))領(lǐng)導(dǎo)小組意見 領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)簽字： 年 月 日