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1、《我說你做》習題
一、基礎題
看看你的觀察能力和思考能力。認真觀察下面的游戲,然后回答問題。
1.將游戲中的指令員用黑色的筆圈出來。
2.將做錯動作的小朋友用紅色的筆圈出來。
3.游戲中小朋友們應該抬( )條腿。
4.猜一猜,上圖中的小男孩為什么沒有做動作呢?和同學討論一下。
二、綜合題
1.給同位小聲說下列指令,看他能不能都做對。如果不能都做對的話,說說為什么不能都做對?
指令:“舉起右手?!?
“放下右手?!?
“舉起左手?!?
“放下左手?!?
“站起來?!?
“請坐下?!?
2.同位之間大聲說下列指令,體會有什么感覺?說說我們應該用怎樣的音量說
2、話?
指令:
“請站起來。”
“請坐下?!?
“請你摸摸小鼻子?!?
“請你拉拉小耳朵?!?
3. 小組內合作進行下面游戲。
一人發(fā)出下列指令,其他人一邊聊天,一邊聽指令做動作,看看誰能全部做正確。
指令:“男同學舉起右手?!?
“男同學放下右手?!?
“全部舉起左手?!?
“女同學放下左手?!?
“女同學站起來?!?
“女同學舉起右手?!?
思考:如何全部做正確動作?
三、提高題
1.同位之間進行兩個指令的游戲。
指令一:“請你站起來,把凳子放到桌子下?!?
指令二:“請把凳子從桌子下面拿出來,然后坐端正?!?
指令三:“請你拿出數(shù)學課本,然后站起來?!?
3、
2. 同位之間進行三個以上指令的游戲,注意動作順序。
指令一:“把鉛筆放到文具盒里,把書合上,然后坐端正”。
指令二:“把語文作業(yè)本拿出來,放到語文課本下面,然后站起來,和我握手?!?
指令三:“請你拿出鋼筆,放到語文課本中間,然后摸摸小耳朵,伸個懶腰?!?
說一說,如何才能聽懂指令,全部做正確動作。
4. 和爸爸媽媽進行“我說你做”的游戲。
指令一:“到客廳去走一圈,搬個椅子,然后坐下來”。
指令二:“找一個水杯,先洗干凈,然后倒一杯水,送給爺爺或者奶奶?!?
如果我是指令員,應該怎樣發(fā)出指令?
如果讓我做動作,我應該如何聽指令?
4、
參考答案
一、基礎題
1.指令員是最左邊的小女孩,用黑色的筆圈出來。
2.做錯動作的小朋友是右上角的小男孩,用紅色的筆圈出來。
3.游戲中小朋友們應該抬一條腿。
4. 可能是小男孩沒有認真聽指令,也可能是小女孩的聲音比較小或者不清楚,小男孩沒有聽到。
二、綜合題
1.指令的聲音太小,不能全聽清楚。
2. 大聲說指令會讓人感覺不舒服,我們應該用大的聲音說話,但是不要太大,讓別人聽到即可。
3.聽指令時不要和別人聊天,要專心聽指令。
三、提高題
1、同位之間進行兩個指令的游戲,只要大聲說的清楚,認真聽,做正確即可。
2、認真聽指令,聽明白意思,注意指令的順序。