《2021-2022年三年級政治下冊 6、我送老師一朵花教案 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021-2022年三年級政治下冊 6、我送老師一朵花教案 蘇教版（6頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2021-2022年三年級政治下冊 6、我送老師一朵花教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生體會老師為他們的成長付出的辛勤勞動，理解和尊重教師，學(xué)會體諒和關(guān)心教師，在師生交往中要有一種民主、平等的意識。 學(xué)情分析： 也許在有些孩子心中，他們認(rèn)為經(jīng)常給老師送禮物就是最能體對老師的尊敬，這是錯(cuò)誤的認(rèn)識。孩子到了三年級，對老師的了解要比以往多一些，因此對老師的尊敬不應(yīng)只停留在“有禮貌，聽從教師教導(dǎo)”這些簡單的行為上，更重要的是調(diào)動學(xué)生生活積累，教會學(xué)生細(xì)心觀察，從自己和教室的日常交往中體會老師為他們的成長付出的辛勤勞動。也許有的學(xué)生能說出一大堆關(guān)于老師辛勞的事例，那么，我們還要引導(dǎo)他們走進(jìn)老

2、師的內(nèi)心，聽聽老師的心里話，從而更加尊重老師的勞動。課堂上，往往是一些討老師喜歡的同學(xué)講得較多，老師不能只關(guān)注好學(xué)生，還要讓那些默默無聞的孩子有發(fā)言的機(jī)會，調(diào)動他們的積極性，也是促進(jìn)師生和諧關(guān)系的關(guān)鍵做法。 課前準(zhǔn)備： 小調(diào)查：了解老師和其他工作人員是怎樣為培養(yǎng)學(xué)生辛勤工作的 課文錄音《最美的微笑》 名人名言 歌曲《我愛米蘭》 課時(shí)：兩 教學(xué)過程 第一課時(shí) 一：談話導(dǎo)入 1、??你多大了，你知道自己為什么會長大嗎？ 2、??生暢所欲言 3、??師：對，在我們的成長過程中，我們的父母、老師和一些不知名的人都為我們付出了辛勤的勞動，讓我們大聲地說一聲：

3、“謝謝！” 4、??誰想利用今天的機(jī)會講述一件老師為你付出辛勤勞動的事例，以此來表達(dá)對老師的感激 5、??學(xué)生自由交流 二：活動：欣賞時(shí)刻 剛才老師聆聽了大家最真誠的表達(dá)，非常感動，也非常欣慰，所以我決定送大家一篇美文，跟我們剛才講的內(nèi)容一致，是一個(gè)歐陽灼的人寫的 1、??聽課文錄音 2、??小結(jié)：老師愛學(xué)生，學(xué)生愛老師，這濃濃的師愛真是感人之至。 三：活動：我向老師表心意 師：對呀，老師是人類靈魂的工程師，為了學(xué)生的成長，老師付出了很多很多，我們世界各國人民對老師都非常尊敬，老師還有一個(gè)屬于自己的節(jié)日呢！ 1、??誰知道教師節(jié)的由來？ 2、??學(xué)習(xí)小資料3

4、8頁 3、??全國人民都非常尊敬老師，那，我們該怎樣來表達(dá)自己對老師的敬意呢？ 4、??說一說（有些可以當(dāng)堂展示的就馬上展示給大家看，如干凈的作業(yè)本，整潔的教室，認(rèn)真聽講等） 5、??師小結(jié) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生更好地了解教師，從而更加尊敬教師，尊重教師的勞動。 教學(xué)過程： 一：我讓老師露笑臉 1、??出示書上照片：看，這些同學(xué)在做什么呀？課余時(shí)間，幾個(gè)同學(xué)湊在一起進(jìn)行小創(chuàng)造，老師看了，肯定會開心地笑，對嗎？ 2、??看第二張照片，你們有個(gè)這樣的經(jīng)歷嗎？還記得當(dāng)時(shí)老師的表情嗎？ 3、小結(jié)：是呀，看到我們快樂地活動，健康地成長時(shí)，老師總是高興的。那

5、么，我們還可以做哪些事情讓老師露笑臉呢？ 3、??學(xué)生自由交流，對一些特別好的做法老師要大力表揚(yáng) 4、??小結(jié) 對，同學(xué)們做得都很好，我們不僅要尊敬老師，還要尊敬學(xué)校的其他工作人員，也要尊敬我們身邊的每一個(gè)人。 二：我的愛對你說 同學(xué)們，老師為我們的成長付出了許多勞動，我們心中都充滿了感激，那該不該用特別的方式告訴他們？ 1、??請一位同學(xué)讀日記 2、??你想對老師說點(diǎn)什么？ 3、??學(xué)生交流心里話 三：讓我輕輕走近您 1、??談話：當(dāng)我們受委屈、有困難時(shí)，老師會耐心地開導(dǎo)我們，會怎樣做？你有過這樣的經(jīng)歷嗎？說一說 2、??老師和我們一樣，也有生氣、苦惱

6、的時(shí)候，也需要我們的理解和關(guān)心，現(xiàn)在，讓我們進(jìn)入“讓我輕輕走近您”環(huán)節(jié)，一起來做老師的開心果，想些辦法幫助老師解除煩惱。 3、??學(xué)生提出方案、交流 四：我們是好朋友 1、??剛才我們談到，老師有了苦惱我們可以幫助解決，對嗎？其實(shí)，說心里話，老師也和天底下的很多人一樣，不是什么都順利的，有時(shí)也會有錯(cuò)，也會急躁，現(xiàn)在，謝老師想請大家當(dāng)當(dāng)小諸葛，碰到這些情況，你會怎么辦？ 2、??出示書上三種情況，分別請同學(xué)想辦法 3、??學(xué)生各抒己見，老師適當(dāng)點(diǎn)撥，如果大家都認(rèn)為可行的方法就一致通過。 4、??師小結(jié) 是的，很多時(shí)候老師難免會出現(xiàn)錯(cuò)誤，既然同學(xué)們是老師的好朋友，那就應(yīng)

7、該即使幫助老師，這樣，老師和你就互相了解了。 5、??你有什么好辦法使老師更了解自己呢？ 6、??你最希望老師了解你什么？ 7、??學(xué)生交流 8、??師小結(jié) 五：總結(jié) 1、??老師關(guān)心學(xué)生，也需要大家的關(guān)心和理解。老師苦惱時(shí)，我們給他做開心果；老師犯錯(cuò)時(shí)，我們有禮貌地指出；我們和老師互相關(guān)心，互相幫助，就成了最好的朋友。最后，我想送給大家?guī)拙湓挕? 2、??出示名人名言 不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長播下最初的種子。 ————居里夫人 個(gè)人的努力是成功的根本，良師訓(xùn)誨是指路的明燈。 ————中國諺語

8、3、齊唱《我愛米蘭》 板書： 6、我送老師一朵花 尊敬老師 我讓老師露笑臉 ??關(guān)心老師理解老師 附送： 2021-2022年三年級政治下冊 7、讓危險(xiǎn)從我們身邊走開教案 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)習(xí)日常生活中使用水、電、火、煤氣等的常識，樹立安全意識，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛生命，健康安全地成長。 【教學(xué)時(shí)間】 兩課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、危險(xiǎn)在哪里 1、談話：日常生活中會遇到哪些危險(xiǎn)？ 2、請看第一幅圖： 我們在游泳時(shí)應(yīng)注意什么？有什么危險(xiǎn)？ （游泳是兒童喜歡的運(yùn)動，它有助兒童健身，鍛煉膽量，由于兒童年齡小，私自下河游泳，會危及生

9、命，特別是在“禁止游泳”的地方游泳，危險(xiǎn)更大。） 3、請看第二幅圖 在電線桿底下放風(fēng)箏有什么危險(xiǎn)？ （風(fēng)箏線很容易纏住高壓線，不僅會對兒童人身安全造成危險(xiǎn)，還會引起短路，造成大面積停電，給人民生活帶來不便，工廠停工，停產(chǎn)，損失巨大，還可能觸電。） 4、請看第三幅圖 用濕手拿插頭往電源上插有什么危險(xiǎn)？ （由于人和水是導(dǎo)體，這樣做容易觸電，會危及生命） 5、草堆旁放鞭炮有什么危險(xiǎn)？ （會引起火災(zāi)，燒毀房屋，危及生命，甚至殃及四鄰；如果周圍有糧庫或工廠，還會使國家財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失。） 6、討論：日常生活中還存在哪些引發(fā)危險(xiǎn)的行為和事件？ 二、小小辯論會 1、辯題：有人說：“淹死

10、的多是會游泳的”你同意這種說法嗎？ 2、小資料：多發(fā)的意外事故種類。（見書上41頁） 三、意外事故有原因 1、引導(dǎo)學(xué)生討論分析這些意外事故發(fā)生的原因是什么，有什么方法可以避免。 2、小結(jié)：在日常學(xué)習(xí)生活中如果做事馬虎、粗心大意、注意力不集中，意外事故就會隨時(shí)發(fā)生，要引以為戒。 四、危急時(shí)刻 1、“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，遇到危險(xiǎn)該怎么辦，看圖一說一說？ （危險(xiǎn)時(shí)刻我不慌，撥號要準(zhǔn)確，地點(diǎn)講清楚，危險(xiǎn)時(shí)刻需要用的電話號碼：119，120，110。還有家附近的派出所電話和水電維修電話） 2、師講解圖二的故事，討論：他為什么能救活30多人? 五、真實(shí)的故事 1、師講述故事 2、設(shè)問：如果孩子的爸爸不及時(shí)趕回來后果會怎么樣？11歲的孫子如果也像第一個(gè)孩子一樣，會發(fā)生什么悲劇？ 六、消防練兵 1、看第一組圖，設(shè)問：你知道這些東西是干什么用的？將消防用品挑出來。 2、在班級開展消防練兵活動，讓學(xué)生自主選擇消防隊(duì)員和居民的角色，并啟發(fā)居民扮演者想一想遇到火情用什么方法自救。