2021-2022年二年級數(shù)學(xué)下冊 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)口算教案 北京版教學(xué)目標(biāo)知識與能力：在解決實際問題的過程中，使學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和不超過100）的口算，提倡算法多樣化。通過口算練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。過程與方法：讀算式，說算理。情感與態(tài)度：運用所學(xué)的加減知識，解決生活中的簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。教學(xué)重點學(xué)習(xí)并掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和不超過100）的口算方法，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。教學(xué)難點進(jìn)位加法和退位減法和算理。教學(xué)過程一、引入師：我們常常和爸爸媽媽到商店、超市買東西。算錢時爸爸媽媽怎么算呢？（口算）看來口算快對日常生活還是大有幫助的。二、復(fù)習(xí)（一）百以內(nèi)兩位數(shù)的加法 出示例題圖：你能算出哪兩種玩具一共需要多少元嗎？你是怎么算的？ 師：根據(jù)學(xué)生和回答板書。 4229=71思考：你和他的想法一樣嗎？還可以怎樣算？誰愿意說說你的想法？ 師：兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法很多，用你喜歡的方法算一算。師板書學(xué)生的算法。（二）滲透估算的思想 小紅手里有60元錢，你們快幫她想想買兩輛玩具小汽車夠不夠。（鼓勵學(xué)生用估算的方法思考。）練一練：1. 買一個玩具小熊和一個玩具小兔一共需要多少元？2. 買一架玩具飛機和一個玩具小兔一共需要多少元？ 3. 買一架玩具飛機和一個玩具小熊一共需要多少元？ 4. 買一輛玩具汽車和一架玩具飛機一共需要多少元？ 5. 買一輛玩具汽車和一個玩具小兔一共需要多少元？小結(jié)：通過練習(xí)你又有什么想法？有什么要提醒大家的？ 在計算時要注意：當(dāng)個位滿十時，一定要向十位進(jìn)一。（三）百以內(nèi)兩位數(shù)的減法。1. 觀察圖，你還想提出什么問題呢？自己算一算。2. 誰愿意把自己的算法跟大家說說？ 根據(jù)學(xué)生說的板書：（1）4020=60 229=13（2）4230=12 121=13 （讓學(xué)生多說，在說的過程中體會哪種方法好） 小結(jié)：兩位數(shù)減兩位數(shù)的方法也很多，你覺得哪種方法好就可以用哪種。3. 練一練：（1）一個玩具小兔比一架玩具飛機便宜多少元？（2）小明有35元錢，再添多少元就可以買一個玩具小熊？（3）小紅買了一個玩具小兔，給售貨員50元錢，應(yīng)找回多少元？師：退位減法應(yīng)該注意什么？4. 小結(jié)：今天我們學(xué)的是兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算，在做題時我們要注意什么呢？三、深化練習(xí) 1. 口算：讀題說得數(shù)。出示圖片。2. 小動物們進(jìn)行接力賽，你們能說說誰跑第幾棒嗎？為什么？ （1）看清符號認(rèn)真計算。（2）返回正確的結(jié)果。四、總結(jié)：有什么收獲請記住，遺憾和問題說給大家聽，大家一起幫你解決。附送：2021-2022年二年級數(shù)學(xué)下冊 兩位數(shù)加、減兩位數(shù)教案 北京版教學(xué)目標(biāo)知識與能力：通過本節(jié)課的練習(xí)，使學(xué)生掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（和不超過100）的口算方法，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力并能解決生活中的一些實際問題。 過程與方法：讀算式，說算理。情感與態(tài)度：運用所學(xué)的加減知識，解決生活中的簡單問題，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。教學(xué)重點掌握兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算方法，培養(yǎng)口算能力。教學(xué)難點進(jìn)位加法和退位減法的算理。教學(xué)過程一、引入：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算，小松鼠想知道你們學(xué)習(xí)的怎么樣，所以出了好多道題來考我們，你們害怕嗎？二、課堂練習(xí)：1. 出示：口算67-53= 19+34= 75-38= 24+52= 41+39= 96-31= 15+84= 65-48=2. 小松鼠知道我們二年級同學(xué)特別愛參加體育活動，所以下面的這道題就與體育活動有關(guān)，你會做嗎？課件出示：（1）說說表格的意思。（培養(yǎng)學(xué)生理解表格的能力） （2）填表格，算出喜歡各項體育活動的人數(shù)。 （3）觀察這個表格，你還能提出什么問題？ 3. 現(xiàn)在我們很多同學(xué)都會自己到商店去買東西，有一天小力也來到了商店，我們看看他要買什么，是怎么買的呢？看到這些你都知道了什么，問題是什么？列式計算：50-17=33（元）說說：50、17、33分別表示什么？自己先在書上做，然后集體交流。先用課件的形式出現(xiàn)線段圖，小組交流圖意，然后自己獨立列式，解決實際生活問題。4. 游戲到了夏天，同學(xué)們都特別愛吃西瓜，沙瓤的西瓜多招人喜愛呀，快看，現(xiàn)在這里有這么多西瓜，你能把它放對筐嗎？（圖片） 為什么有的西瓜沒有放進(jìn)去呢？那你說說應(yīng)該再拿來幾號筐能把它放進(jìn)去？5. 坐汽車參觀： （1）出示課件。 （2）自己想想什么意思？ （3）自己嘗試解決。 （4）大家交流，訂正反饋。三、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？